[心得] 一戰324 感謝Mason GRE助我一戰達標

看板GRE (GRE入學考試)作者 (leo66632)時間5年前 (2019/09/11 17:36), 編輯推噓0(000)
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[心得] 一戰324 感謝Mason GRE助我一戰達標 考試成績:一戰324 Q170 V154 AW: 3.5 板橋地球村 求學背景:台大土木碩士班畢業 研究助理 英文背景:學測14級 準備時間:約兩個半月 (2019 三月中 至 2019 五月底) 上課時間:2019 3月平日班 考試日期:2019/05/25 [前言] 我碩班時就有出國念博班的打算,但到畢業當完兵後卻又有點猶豫要不要留在台灣發展,不過既然GRE考完可以放5年,我便決定趁著在當研究助理的這段時間先把GRE考過(比起在業界工作當上班族也比較有空),到時候真的想出國還是可以申請。今年三月時我和同是研究助理的學長討論GRE準備的痛苦和困難,他便推薦我來Mason,也叫我趕快先報名考試(錢花下去就有動力念書了XD)。於是我報名了三月平日班以及上完課一個多月後的考試。 [字彙] 字彙大概是大部分人最大的障礙了吧,我個人也對英文單字很頭痛。在還沒上課前我先背哥哥之前用的紅寶書,但裡面的單字量實在太大了,背起來非常痛苦。而開始上課拿到Mason 2000單之後我便馬上規劃背單字進度並且確實進行,這裡我很推薦楊鵬的《十七天搞定GRE單詞》書中的背法(基本上是把整本單字書分成好幾個list,一開始每天念一個新的list,並重複複習之前讀過的list,網路上甚至有「17天搞定GRE單詞背誦計畫時間表生成器」這種神奇的東西可以利用),當跑完一次流程後我開始了六天的單字循環,每天複習2000單的1/6,持續一個月左右。 Mason提供的教材對我來說相當受用, 2000單有依照字根排列的單字優點還有各種神奇的記憶法可以節省背單字所花費的心力,而字彙填空本1~6也提空了相當充分的練習和熟悉題型的機會。其中我認為最有價值的是Mason所一直強調的「語氣辨別」,很多時候我沒辦法完全了解字彙題整句所表述的意義,但透過抓語氣轉折等方法依然可以選出符合整句語氣的正確答案。 [閱讀] 就像Kory所說,我覺得閱讀真的是verbal的決勝點,但我自認為自己並沒有做得很好。在實戰前我10題單字題可以大約壓在11分鐘答對率7成左右,但閱讀卻是較難突破的障礙,雖然簡單的中短篇可以在3~4分鐘內完成,但遇到難題時還是會膠著到5~6分鐘以上。但Kory時常會強調對於文章語意、作者立場的變換的掌握,以及題目中選項邏輯是否有誤的判斷,再經過足夠的練習也讓我在閱讀的部分有所進步。 想要補充的是GRE閱讀的錯誤選項似乎有一些「固定」的錯誤模式,就如Kory講義理所整理的邏輯單題的錯誤模式,但不限於邏輯單題才會出現,如果能掌握好這點可以在做題時先快速篩掉一些選項。另外GRE閱讀題常會出現生詞難字,雖然對於整體文意的影響不大,但容易讓人心慌而妨礙句子的理解。我覺得不太可能把所有可能出現的字都熟背下來(畢竟常是專有名詞),但多做題目可以讓我克服這種慌亂感,能夠冷靜讀題的話還是能掌握7~8成的語意。 [數學] 本身是理工背景,所以數學不是太的的問題,比較要注意的是粗心跟專有名詞看不懂的狀況。推薦好好聽KH的課。老師會在短時間內把一些重要的數學概念重新複習一次,可以節省不少準備時間。而個人建議至少把KH數學1做完,可以先掌握有哪些題型,也知道自己到底有多粗心。數學的專有名詞也要認得出來,以免題目看不懂的窘境,這點KH基礎數學講義後面的單字表提供了很好的整理。 [寫作] 寫作我本來覺得自己沒什麼問題,因為畢業論文是用英文寫的,也發表過兩篇英文研討會論文,甚至目前正在投稿國際期刊,但自己真的寫過考題之後才知道這些經驗根本幫助不大。通常寫paper時除了是用比較嚴謹的語氣,在一些用字上還可以慢慢斟酌甚至上網查單字,但是在30分鐘的考試時間內必須要盡快表達自己的想法,根本沒有時間琢磨。所以我把之前寫論文的習慣全部拋棄,重新養成一個寫作方法。 上課時所教的寫作模式真的很好用,我也參考了Mason的建議在考前多做練習(不過因為有點懶惰沒有到達12篇Issue的量),大約著保持一週兩篇Argument一篇Issue的練習量持續五週。一開始些起來很慌亂超過時間是正常的,但持續練習真的可以看到自己的進步,會讓人很有成就感,一直到考前我大約能在30分鐘內寫出將近400字。 [結語] GRE考試真的是件累人的事情,所以能夠速戰速決是最好的。而Mason GRE所提供的短期且密集的教學與教材幫助我能在短時間內有效率地備戰,少走了很多冤枉路,很感謝三位老師的幫助。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.36.122.171 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/GRE/M.1568194582.A.535.html
文章代碼(AID): #1TUC0MKr (GRE)
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