[心得] 雲端字彙課神救援V152感謝【經典】謝老師

看板GRE (GRE入學考試)作者ClassicEng (經典美語)時間4年前 (2020/07/02 22:16)推噓1(1推 0噓 0→)

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此文為代PO 網頁好讀版https://bit.ly/2BUwHvr 1.英文背景：TOEIC-870，IELTS7.5 2.學校背景：中央財金畢，現為上班族 3.考試成績：2019/10/20-第一戰-T315 V150，Q165 2020/02/22-第二戰-T315 V149，Q166 2020/06/21-第三戰-T319 V152，Q167 4.考試地點：2019/10/20 Global Village Organization Dunhua 2020/2/22 Language Training & Testing 2020/6/21 華岡興業 5.準備時間：二戰~三戰大約四個月左右 6.準備教材：經典美語核心字彙教材，經典美語模擬考兩回，佛腳題目求學背景我是一個工作經驗四年的上班族，因準備申請國外研究所，需要GRE成績，從2019年5月開始有陸續在自修+上課，但是Verbal分數始終不穩定，希望可以在有限的時間內快速達到理想成績，雖然說我考過IELTS，總覺得GRE 考試又難出一個新的境界，加上我可以讀書的時間不多，一直很想找有效且CP值高的準備方法，快速KO GRE。從19年10月~隔年2月我考了兩次GRE都是315，只是V跟Q多一分少一分的差別而已，隔了四個月考試竟然還在原地踏步，我也開始思考是不是要改變我的準備方式。選擇經典美語剛好這時有一位朋友推薦我來經典美語找謝忠理老師，因為他曾在來欣時期上過謝老師的課，很推崇老師的教學，於是我和謝老師聯繫上了並且約了一次線上一對一的時間，老師在那次的上課中幫我分析前兩次 GRE考試的弱點，看了官方的分數診斷，加上讓我做一些Verbal題目深入探討後發現，我的 V分數如此不穩定是因為我對單字不熟悉造成精準度不夠，答對率自然也就下降，而我在這次一個半小時的課得到了不少收穫，也更加確定準備方向。謝老師也建議我後續可以加上核心字彙的課程，幫助我更加清晰的記憶GRE字彙，於是我便開始上為期九堂的字彙課程。上課的心得-【核心字彙神救援】我在前兩戰最大的問題就是，對於單字的理解不夠精確，導致我在做填空題時，常常會把兩個相似或是看起來相近的字彙混淆，或是腦補一些它根本沒有的意思，造成答錯率直線上升，我在19年5月曾去上過 MX補習班的字彙 VOD課程，短短六堂課，大部分是用解題的方式帶單字，並且很偶爾用一些字根或是諧音的記法，效果對我來說並沒有很好，我還是很容易搞混某些字。來上謝老師的核心字彙課之後發現，老師是逐字的講述每一個重點單字，並且確確實實從字源學的字根帶著大家背，所以上過老師的字彙課真的會有印象，再加上那神奇的字典(Golden dict)可以輔助我在課後持續查詢、複習這些單字，我覺得自己開始有在進步，這種方式跟自己死背硬記或是用一些諧音去記憶比較起來，反而多了一分邏輯在，也讓我在實際做題中感受到和以前的不同，我甚至可以面對一個不確定的字，靠字根有60%-80% 的正確率可以答對，這是以前我無法做到的~ 原來改變背單字的方式可以有這麼不一樣的結果! 備考的過程身為一個上班族，還要同時準備GRE是真的很辛苦的，我還記得在考前的每一天我都改變作息，原本八點出門我會再早一小時七點起來念書，然後日復一日，但真的有用，我發現早上的頭腦會格外清晰，晚上如果下班很累或是有很多人Line傳訊息還真的無法專心呢(XD) 雖然我只上了核心字彙九堂課的課程，老師也把其他資料如佛腳系列題目，包含數學閱讀字彙(大概有上百題)都提供給我，真的很感謝老師，雖然我只上了短短幾堂課卻覺得收穫滿滿、物超所值! 雲端課程省時有效值得一提的是謝老師的課程都有雲端學院可以選擇，可以在家觀看，不必到補習班就能上課。這對上班族來說，真是一大福音，可以省下交通時間，也不用在下班後或周末擠在補習班裡看VOD。同時，一堂原本三小時的課程可以分散到 48 小時來觀看，不必一次匆忙看完。由於 GRE 單字大多都有難度，能夠拉長學習的時間，調整好身心狀態，大大提高了學習的效果。總結這段時間的收穫三戰的差別，在於我掌握了單字的秘訣，也讓我Verbal達標152，前兩戰考試時我非常納悶自己的分數為何都在原地打轉，覺得遇到謝老師好像是遇到良醫幫我點穴一樣一點就通，Verbal要進步真的不難，但是對症下藥很重要，謝謝經典美語&謝老師幫我省下很多自己摸索的時間，也讓我可以放心去申請研究所了~ 推薦大家可以來經典美語聽聽看老師的GRE課~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.133.209.30 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/GRE/M.1593699415.A.CB0.html