[心得] 交大資工 二戰321 AW3.5 感謝Mason GRE

看板GRE (GRE入學考試)作者 (NULL)時間4年前 (2020/06/13 13:15), 編輯推噓0(001)
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[考試成績] 2020/03/29二戰321 V151 Q170 AW3.5 2020/05/09一戰318 V151 Q167 AW3.5 [身份背景] 交大資工 [英文能力] TOEIC 895 TOEFL 101 [準備時間] 2020.01-2020.05 (Mason GRE寒假平日早上班) 為什麼想要考GRE?為什麼想出國? 在我大二大三的時候就有想要出國讀書,主要是想之後能在國外累積一些工作經驗,也從那時開始看了大多數美國資工所的申請條件,發現多數學校需要GRE的分數,就決定要來考GRE了。 為什麼選擇 Mason GRE? 剛考完TOEFL的時候我有稍微在網路上看過GRE的模擬題目,我發現GRE的單字量真的很大,也就決定找補習班來幫忙我整理相關的資料與單字,在上了ptt之後我看到很多的心得文都是推薦Mason,身邊的朋友也都大力推薦Mason的教學方法以及課後資源,再加上補習的費用也可以接受,最後便選擇了Mason GRE。 各科準備心得 字彙填空 GRE的字彙量真的很大,沒有系統的整理對我來說一定會背的很痛苦,因此我很喜歡Mason講義的編排方式,Mason會將用到相似單字的題目放在一起,加深我們對單字的印象,也會提供我們一些單字的背誦小技巧(Ex:10個founder 9個founder),還有上課給我們看的小影片,讓我知道GRE的單字真的是天天單,不僅生活中會用到,以後在看論文的時候也能比較得心應手。我在一戰的時候只有看完六本講義跟背熟1000單,在準備二戰的過程我才把2000單背到不能再熟,我覺得只要背好Mason講義裡的單字,V150以上真的沒那麼難。 邏輯閱讀 GRE的閱讀和TOEFL相比真的難非常多,不僅單字量提升了不少,文章的邏輯常常也轉來轉去,要能在看完文章後答對題目真的需要一點技巧,我覺得Kory上課提到的主動式閱讀和Scope分析法都很有用,讓我在考試的短時間內可以迅速找出文章的重點和瞭解文章的邏輯。我看了一戰的結果分析,我發現我第一個Verbal部分答對率有7成,這還是建立在我全部放掉長篇閱讀的情況。我覺得只要上課專心跟著Kory的分析看懂文章的邏輯,課後也有花時間練習,閱讀部分的答對率一定能顯著提升。 寫作(AW) 寫作的部分雖然只有兩堂課,但我覺得真的很精實,上完課後大概就知道該怎麼寫了。我認為Mason說寫作的重點要先注重在用簡單的句子寫出論點的闡述,把論點寫好之後再學會換字和句型,這樣的寫作觀念真的很實用,也能讓我這種單字量不大的人可以寫出有內容的文章。我在密集班結束之後有參加Mason免費的作文研討會,建議大家有時間的話可以參加,可以在一個晚上再把作文的技巧熟練。我在準備的過程中Argument跟Issue各練了9篇,很幸運的是兩次考試中各寫過一部分,沒寫過的題目也都有出現在Mason整理的高頻題,因此,我覺得只要跟著Mason的觀念和熟讀講 義,作文便能迎刃而解。 數學 數學的部分KH整理的講義真的很有幫助,也會提醒我們一些英文上容易誤解的單字,但我只能說我的表現很不穩定,我在一戰前有確實把KH的三本講義全部寫完,在寫模擬試題的時候只給自己25分鐘的時間,平均的答錯率大概是0-1題/每2篇,但一戰遇到一題好難的排列組合,直接心態炸裂,導致一戰的發揮不理想。在二戰準備期間,我把KH的講義再看過一遍,也寫了網路上別人整理比較難的機經,才能在二戰拿到滿分。我考了兩次的心得是GRE的數學程度真的不難,但一些英文的解讀以及陷阱真的要注意,才能在實戰中有好成績。 模擬考 我在一戰的考前15天和7天有做兩回官方免費的模擬考,分數分別是320(V151Q169)和323(V153Q170),我覺得這兩次的結果和最後的成績蠻接近的,很適合當作對自己的檢驗。另外,我在模考的期間也有模擬考試當天需要戴口罩的情形,建議大家也可以這樣練習,才不會考試的時候因為要戴口罩而影響自己的表現。 總結以及感謝語(感謝老師或家人等話語) 首先我要感謝Mason GRE提供的課程,讓我在短時間內可以拿到不錯的分數,也很謝謝Mason在我一戰後給我一些寶貴的意見,讓我馬上知道該如何調整自己讀書的方向,最後我要感謝我的家人,讓我在準備GRE的期間沒有後顧之憂,可以全心全意的準備這次的考試! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.141.53.17 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/GRE/M.1592025340.A.E20.html

06/14 11:11, 4年前 , 1F
上課專心 花時間練習 就是王道了!
06/14 11:11, 1F
文章代碼(AID): #1Uv63yuW (GRE)
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