Re: [其他] 申請"補教人生工作版" 連署

看板HomeTeach (家教-徵老師)作者witz (ache)時間13年前 (2013/01/11 03:48)推噓5(5推 0噓 27→)

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看完推文，爭執點有點離題，會在家教板或是兼職板出現的國、高中補習班的「兼職」工作(除上台講師) 大致區分如下: 1.輔導老師:唯一稱的上跟教學有關的工作，多半是為學生解題，少部份會需要代為授課部份內容(但已違原本工作內容)；部份補習班會與導師工作合併。 2.解題老師:純粹解題，比較常見於高中升大學的補習班，通常併入輔導老師的工作中，不特別區分。 3.導師 :主要任務為帶班，控管班級、聯繫家長等雜務，但多半會要求要負責清潔工作。 4.行政 :體質良好的補習班，通常不會把行政工作交給時間不穩定的兼職人員，但少部份補習班會將招生併入，因應招生季等。可以預見，若為兼職工作必然流動性大，補習班因成本考量，給與兼職待遇自然比正職低，而與教學有關的輔導(含解題)時薪絕大多數會低於家教，因其收入來源為學生學費，而上台講師的教學才是主體，輔導僅為額外的輔助，或可視為「售後服務」。而無經驗的求職者在上述工作中，多半難以拿到1/2的家教時薪，即使是有經驗者，補習班給與輔導等兼職工作待遇幾乎是固定的，不會因經驗多寡而有太多的差別。也因此多數應徵者會在找到更好的工作後(家教等)離職，而大多數應徵此類工作的族群來自大學生，一開始就明確想走成為講師的人通常不會先選擇成為輔導老師，而是盡量以能累積「教學」經驗的工作為主。會選擇先走輔導老師的原因，很可能只是尚無教學經驗(家教/講師)，或是成為導師跟課學習教學方法，又或者只是剛好需要這份打工的薪水。另外即使累積再多的解題量，終究不是完整的授課，除原本工作的補習班外，不可能有其他家補習班會因此晉用成為講師，而補習班從自家輔導老師提拔成為台上講師者，最主要目的也非單純培育人材，而是為了節省講師鐘點，能跨出去其他家補習班授課才是真正準備好的的「講師」，而這與其靠原補習班人脈，不如先靠自己準備好上台，才有所謂的「人脈」。因此要拿多少待遇合理，就看求職者本身處於哪一個位階，但不論是哪一種，就補習班的立場，這些兼職工作取代性高，不缺免洗新人，只要能符合基本要求就夠了，如剛好遇到不錯的人選，那就是額外的bonus而已。不必因此把這些工作講的太過崇高，但如能學習到的東西是不限於在補習班才能獲得，家教也有同樣的效果時，自然在適當機會出現時，這些兼職人員就會離開。(簡單的市場供需和機會成本) ------------------------------------------------------------------------ 以這四項工作內容來說，現有的分類應已足夠應付，認為被誤砍等標準有疑問，應該是申訴尋求解套，但若僅為被針對的個體，應先觀察與其他發文者的差別，以及是否誤用分類或誤觸板規等，除非確實這些板面無法發文徵求，否則專板專用固然很好，但以文章數量和頻率來說，是否有多到需額外新設，才是會被反對的理由。至於這些工作對於跨入補習班、進入補教業，或是對於家教工作有沒有幫助，以及待遇多少合理、是否被過度壓搾，應該不是原po成立新板真正遇到的問題，但也不是不能被提出討論的禁忌，只要提出的觀點是對事情、現象討論，不涉人身攻擊，用詞即使較尖銳也沒有問題。處於被討論的補教人員覺得針鋒相對而提出反駁，倒也合情合理，但不應該當別人就其經驗提出現有環境(汎指整體)非針對單一或部份群體，就自己跳進去爭論必然沒有結論的內容，因為這些討論的立基點本來就不同，分別忽略了不同群體的需求/本質及個別差易。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.127.138.88

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