Re: [家教] 台北縣中安大橋高一國文
※ 引述《FanLife (Fan)》之銘言:
: 1.對象:康橋高一男生,家長常常不在家,在男學生寢室上課
: 2.地點:中安大橋附近,231新北市新店區溪園路389號X樓
: 3.科目:高一國文
: 4.上課時間:寫信問家長
: 5.時薪:六百
: 6.條件:康橋國際班,高一國文
: 我推測哥哥剛剛到台灣,不太適應繁體中文,我猜測可能要用英文來教學國文
: 我猜測哥哥可能無法順利,聽,說,讀,寫,中文,所以需要中文老師協助。
: 哥哥抗拒學習繁體中文,我只是代為發表文章,細節寫信問家長。
: 用英文全程與哥哥溝通,確定是完全沒有問題的。
: 用中文全程與哥哥溝通,推測可能是會有問題的。
: 一切細節自己寫信問家長,以上都是我推測。
: 7.聯絡方式:asus8g22@gmail.com
: 8.附註:
: 來信務必附上
: 第一:標題格式如下:貴家長您好,我想應徵『哥哥中文』家教老師。
: 第二:授課教師 LINE 帳號,和,授課教師手機號碼。
: 備註:這個案件不需要告知授課教師性別
由於發現有些迷思,希望能向學習者、家屬和教師釐清。
此篇非應徵,而是建議。
一、歸國子女的語文環境類似海外華人,適用的是華語文教學(將華語文當作外語或第二
語言教學)。
中文聽說讀寫四技皆達母語程度者才適用本國人的國語文教學,若有任一個技能未達則是
華語文教學。
二、外語或二語教學的授課語言是以目標語為主、學習者的母語或優勢語言為輔(學習者
情感上有安全感)。
換言之,只有在需要解釋或指示時才需要目標語以外的語言,操練語文本身仍然是目標語
、實體、圖片為主。
三、應提供學習者從小到大的中文環境與背景(家中所說語言、學校類型和時長、曾學過
的中文系統與教材、四技概況)。
例如:國語和閩南語、在臺念過幼稚園後在某國念當地學校、
上過中文聽說讀寫第一冊、
不會注音符號只會漢語拼音、
會聽、口說有口音(咬字不準?聲調不準?)
會讀寫簡單的簡體中文但不會讀寫繁體中文之類的。
總之,授課語言只是輔助,絕對不是用英文教中文,懇請轉告學習者,也請各位教師留意
,謝謝!
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