討論串[其他] 我們真的不是資質不好~~
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我不是引戰的><. 但我得說一下我的想法。. 我並不覺得很會讀書的就不太會教，事實上「大部分」很會讀書的也有很多指導他人的經驗，原因很簡單，當你過去在校成績不差時，班上同學大多會互相討論或請教。這樣的情況下能說不太會教嗎？或許你可以說教的都是程度相當的同學。但不會碰過程度相差甚遠，甚至連邊都擦不上的
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半夜兩點多看到這系列文章. 我也感同深受. 大學的時候我是念嘉義市區的國立大學. 研究所則是內湖區某醫學院的生化所研究生 今年畢業. 因為我十一月才要當研發替代役. 故這段時間我想找一份家教. 如果學生好教 家長通人情. 我打算以後順便下班的時候也去教一下賺個外快. 我從一個月前開始在家教版活動.
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我覺得學歷真的很重要，但努力更重要，不過最重要的是"覺悟". 跟我一起合作的老師，主要有五個，其中有. A 是國立醫學院的博士，教學經驗18年. B 是國立醫學院的博士，教學經驗1.5年. C 是一位醫學院碩士，教學經驗1年. D 是私立大學研究所，教學經驗1.5年. E 是後段私立大學化學系. 這
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大家好! 原PO我已經很久沒有來這邊了囧(大概是因為年紀大了) 是月經文也讓我回一下吧!上一篇S大說得很精闢 因為學校真的就是一個標籤 學歷是進入就業的第一個門檻. 進入了之後 學歷就不重要了 重要的是專業能力. 但是如果連進入的門檻都達不到 那縱然你能力夠強 也沒機會表現. 以前學校教授有跟我們說
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我覺得喔，有時候社會上是會給人貼上標籤的，這也就是人無奈的地. 方，但您也不能說這樣就是錯，因為應徵的人太多了。. 在不了解一個人的時候，考試、證照、學經歷，可以在極短的時間內. 評斷一個人的能力，免除浪費時間把自己的小孩當白老鼠給不適任的. 老師任教。當家長沒有多餘的時間一一面試時，他們當然不願意
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