[心得] 考官998909 以及5.5到6.5心得分享

看板IELTS (IELTS雅思)作者 (猴吱吱)時間15年前 (2010/06/15 21:58), 編輯推噓1(101)
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因為學校要求要6分 所以考了兩次 其實考到的分數也沒有很高 但是還是可以給不需要考太高的考生一點參考XD L R W S ALL 4/17 5.5 6.5 5 5.5 5.5 5/29 7 7 6.5 5.5 6.5 這兩次中間準備的時間大概三個禮拜 因為是四月底成績出來知道要重考才又開始準備的 (知道成績時大概又崩潰個一個禮拜XD 無法提起信心讀書XD) 聽力部分 看分數就知道我這段時間聽力熊熊給它進步個1.5分 (其實我能分享的部分也只有聽力XD) 第一次考的時候只有做黑眼睛跟不停的聽Cambridge的題目 而且黑眼睛聽到後面覺得超難的整個火大後來也沒做了 囧 (難怪沒過... 第二次考的時候覺得自己應該要好好拉聽力這個部分 但是又不想做黑眼睛... 所以最後選擇不停的看美劇以及不停的聽BBC (我BBC是聽這個網頁 http://www.bbc.co.uk/iplayer/playlive/bbc_world_service) 反正就是讓自己一直處在英文的狀態下 如果沒心情練閱讀或練寫作就一直打開美劇來看XDDD 三個禮拜我大概看了四季的慾望師奶還有一些以前就在追的影集 還有因為那陣子迷上臉書小遊戲的寶石方塊 所以一直玩 但是我是邊聽BBC邊玩寶石方塊 畢竟這種小遊戲其實不太用腦 所以可以蠻專注在BBC上又不會太無聊 平常逛網頁打逼或做一些不用腦力的事情也都把BBC開著 多多少少有聽進一些 這樣玩下來我一天至少也有聽到兩三個小時的BBC 某種程度上也達到寓教於樂???的狀態吧XD 我覺得讓自己習慣在英文的環境很重要 因為我考第一次的時候不怕死的在追韓綜 所以英文相對碰的少 害我考第二次的時候除了美劇,講英文的電影,或BBC以外都不太敢亂看其他東西了 囧 閱讀寫作口說部分 閱讀我是寫閱讀高分戰略這本 他的題目真的很多 多寫多保庇就是了 但是閱讀說實在的也是經年累月下來的戰力 短時間想衝高可能不太簡單 所以保持有事沒事就多看看英文文章還是比考前猛做題目來的有用的XD (當然寫題目也是來練速度的! 多少有些幫助!) 口說的部分 我才拿5.5... 不好意思出來分享準備心得XDDD 寫作的部分 我也不知道我怎麼寫到6.5的......= = 上次會拿5分我是覺得沒什麼怨言 因為那次我寫的有可能不到應有的字數 (或是剛好 所以這次就狂寫 我知道我一定有超過150跟250的字數 但是我的用字都蠻簡單絕對不需要查字典的那種 句型也應該是人人會用的 所以我要感謝考官019598 !!!! 他真的很佛心給我了這麼高的分數 囧 但是板上找不到他的資料 不過我剛剛翻了一下上次的成績單 019598竟然是上次考我口說的考官! 考官998909 (亞洲面孔 中年男子) 爬了一下有關他的文 好像都很負面@@ 是說我第一次給019598考 考完之後覺得講的還OK但是結果是5.5 這次給998909考 覺得比上次爛個一百倍吧 本來想說換算下來這次八成只能拿到4的...= = 結果他給了我5.5真的是十分的感激 囧囧囧 那天給他考試真的壓力莫名的大 一來是因為我一進去他的態度就太nice了 一直叫我不要緊張阿 然後聲音柔和 nice到反而讓我很有壓力XDDD 可是在考的時候 一來他問的問題我幾乎都沒準備到(慘) 二來他也一直打斷我的話 (他真的會不太認同你的觀點就是了 囧) 而且part2的時候他給的題目我不知道要怎麼發揮 所以講的時間有點短 結果這時候他反而什麼話都沒講 就靜靜坐在那邊等我反應 那時候整個就是慌了 只好鬼打牆一般的又講了差不多的東西衝秒數 囧 part3就是接續第二部分的題目 所以我整個是被問到要 ◢▆▅▄▃崩╰(〒皿〒)╯潰▃▄▅▇◣ 雖然講的途中真的被問到快放棄了 但是為了分數為了畢業我不能死啊!!!!! 只好腦子裡有什麼就講什麼 但是我也在崩潰的情緒中隱約聽到 最後他在跟我說掰掰的時候講了一句 "don't worry" 縱使當下我個人是覺得十分worry阿囧 可能他看我一臉崩潰想安慰我一下?? (所以don't worry=5.5分?) 我想如果大家以後遇到類似的考官的話 就是想盡辦法講出自己所能講的東西吧!!! 可能有些考官就是想故意當壞人XD 但也不代表他們分數會給很差 莫名其妙講了一堆 希望還在奮戰的考生們都考到自己想要的成績! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.113.185.200

06/15 22:50, , 1F
好厲害 一個月聽力就進步1.5,恭喜
06/15 22:50, 1F

06/15 23:35, , 2F
我第一次考的時候也很該死的每天都擠出時間看韓綜orzzz
06/15 23:35, 2F
文章代碼(AID): #1C5uSTBc (IELTS)
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