[心得] 二戰7.5準備心得 + 家教Alex推薦

看板IELTS (IELTS雅思)作者mkchiun1028 (YO)時間10年前 (2015/12/30 18:34)推噓7(7推 0噓 3→)

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考試動機： 9月底去MIT比賽後，10月初決定申請麻省理工學院媒體實驗室（MIT Media Lab）的碩士，人生第一次申請外國研究所，聽學長說MIT看TOEFL，就一個人埋頭開始準備托福，直到11/14第一次打開媒體實驗室的網站，才發現上面寫著只看雅思並且要7.0（原本以為只有歐洲看雅思）因為12/15是碩士申請截止日期，所以我二話不說直接刷了11月最後一場考試（剩下11/21高雄考場）由於下一週（11/16 - 11/20）是期中考週，所以連題型都還沒搞清楚，就下高雄考試了。一戰心得（L 7.5 R 6.5 W 6.5 S 5.5 Overall 6.5） 11/21 @ 高雄 IDP 官方考試中心 (1) 聽力－7.5 大部分都有聽到，唯有一些題目還沒搞清楚，答案就已經唸過去了。 (2) 閱讀－6.5 連時鐘都沒看就拼命寫，最後還是剩下六題沒寫完。以前高中的英文閱讀習慣是一定要閱讀完全文才做題，並且沒有想得很透徹就不會先跳下一題，事後檢討發現這樣的方式一定會做不完，雅思考的是快速擷取大意、抽換詞面、找到關鍵字的能力，並非像高中考試一樣故意要放什麼小陷阱，所以建議從題目回去文章找答案，看到覺得是答案的就是了，別猶豫也別再回去確認了，三個字「要果斷！」 (3) 寫作－6.5 第一部分圖表題（要求150字）花了40分鐘，所以第二部分論說題（要求250字）就只剩下20分鐘不到的時間了。上大學後，幾乎都是電腦打字，已經很久沒有用英文手寫文章了，所以有點生疏、寫寫停停。圖表題的部分，ㄧ看到有時間，就先拆分成某時間點之前、某時間點之後，第一段比較像是宏觀發現的概括論述（Summary）不寫出明確數字，第二段針對某時間點之前寫出幾個比較特別的數據（約3~5個），第三段則針對某時間點之後寫出細節的數據（約3~5個），最後沒有寫結論，也沒有像其他人再用第四段做結尾、結論的統整。發現自己對於每一種程度的形容詞、副詞大概都只會一種，所以如果通篇要寫三次，幾乎無法抽換詞面。論說題的部分，我遇到的題目是 “To what extent do you agree or disagree” 的Thesis-led題型由於剩下不到20分鐘，連打草稿的時間都沒有，基本上是分四段（表明Agree、正面來說為何Agree、反面來說Disagree不合理的點、最後總結Agree及建議的Solution）覺得這邊最難的是必須一氣呵成，無法像用電腦考試那種，先把四段的頭尾整理好，再來想如果用內容來支持論述。 (4) 口說－5.5 老實說，口說一直是我最有自信的項目，平常對於和外國人用英文對話也毫無畏懼。從題目來看，第一部分（簡答題）我大都用一兩句話簡答考官的問題，考完才發現應該要用5~6句話描述並具體解釋原因；第二部分（情境題）也是沒打什麼草稿，霹哩啪啦講了一會兒就詞窮沒話好說了，不過還剩下30秒，考官說應該要講好講滿，反正時間到了他會請我停下來；然而第三部分是根據第二部分來延伸問問題，但是第二部分我講的內容太少了，導致Parts 2, 3部分的因果關係也不甚連貫。若從口說的評分標準來看，自己講英文其實從來沒注意過Grammar、Vocabulary，想說講得順就好，但是在考試這方面還是被分數大大地鞭了一番。由於一考完就知道成績絕不理想，於是當天就直接報了兩週後於台大集思會議中心的考試。進步契機（FB: Alex IELTS Inn） FB連結 https://goo.gl/KqNc6M 在這兩週當中，因為一位朋友的推薦，讓我認識了Alex這位雅思神人（W&S 都 8.5）我去試聽了一堂他的講座課（Listening/Reading）那堂課主要著重在講解聽力及閱讀的題型、注意事項、答題技巧。從那天開始，我發現Alex根本是天生的英文考試高手及講師，從看起來似乎是憑英文底子閱讀來說，他跟我們分享了大約五種不同類型的題目，才發現每一種題型在考的東西其實不太一樣，需要的能力也不一樣，如果想要考高分，不僅需要扎實的英文底子，還需要不同的技巧（邏輯推理、閱讀速度、概括統整等能力）我發現這些是以前在英文考試的準備過程中不會特別注意的項目，卻也是雅思與其他英語考試比較起來最有趣的地方。由於他知道我的時間非常緊迫，所以他額外和我約了兩天，一天專攻寫作、一天專攻口說。有關寫作的部分，他給我兩份講義，一份是圖表題型，另一份是論說題型。圖表題型中，他自己歸納出六種常見的題型（表格、長條圖、折線圖、流程圖、地圖、混合圖表）並針對這六種題型各寫了一篇200字左右的範文，並和我解釋這六篇範文的架構、邏輯、用字、文法。老實說原本我最擔心的就是第一部分圖表題，跟找overvall trends，因為這是其他英文考試當中比較少見，而且變化比較多樣的一種題型，但是經過他的歸納與解析之後，我發現過往的任何一題真的都不漏於這六種題型、overall trends 整體趨勢原來也可以很有系統、很有邏輯。而且當我已經知道遇到個別題型該如何處理時，頓時圖表題反而變成是我比較有信心在短時間內拿高分的項目。針對論說題型，他也歸納出四種常見的題型，而因為Thesis-led這種題型最為複雜，所以一看到題目就可以先根據instructions中的背景與意見，拆分成多種不同的寫法，而他也用過去的考試題目，針對這幾種寫法讓我清楚知道如何迎刃而解。在這兩週當中，我只有寫劍橋10裡面的四份考題，並運用Alex傳授的圖表型、論說型解題思路進行寫作，並交給Alex進行批改。當我第一次看到Alex回傳的批改作文後，發現他批改內容竟然比我寫的字數還多，從國中、高中到大學從來沒有看過有人批改作文這麼用心，而且其他補習班的助教頂多就是抓錯字、文法錯誤，但Alex會針對我自己寫的內容更換更精確、更有深度的用字，並針對每一句文字提供更好的寫法，甚至調換句子之間的順序，使文章唸起來更通順、邏輯性更強。給Alex改後，我發現寫作練習貴不在多，在於時間內寫文一篇之後，認真地檢討如何精進，並不斷修改且吸收變成自己的真實力。老實說，寫作原本是我最沒信心的項目，從頭到尾我也只看這兩份講義（六種題型及四種題型）就發現幾乎已包山包海，信心大增。有關口說的部分，我覺得這是Alex最強的一個項目，我還記得他問我的第一個題目是自我介紹，沒想到從我念的第一句（National Taiwan University）發音就錯了，以往從沒任何人糾正我過，之後他請我在練習三大部分口說題目時，時時謹記四個評分標準（1. Fluency & Coherence 2. Lexical Resource 3. Grammatical Range & Accuracy 4. Pronunciation）老實說練習的當下覺得很煩躁，因為每講一句，他就會雕很多有待改進的地方，讓我多唸上五六次，但當下的感受卻是扎實的，因為我從來沒有接受過這樣正統的英語訓練，先不論對雅思考試本身的幫助有多少，我每一刻都可以感覺到自己的英文口說實力正在進步，而這也是我將來去麻省理工學院唸書時一定會出問題的地方。而句子與句子之間的連接詞，可以加強論述的邏輯強度；不同標點符號中的聲音語調，其實用同樣的文字可以表達出不同的意思... 諸如此類的問題在我過往的英語學習經驗當中都沒有發現，所以也沒有機會改進，回頭來看才發現，英文原本是我從小到大最拿手的考試科目，卻也是漏洞最多最不扎實的一個學習科目。在同時鞏固文法、用字、聲音語調時，就發現原本最有把握的評分標準（流暢度）無法兼顧，這是我第一次感受到自己在語文上的一種不協調性，卻也開啟了我欲精進自己英文能力的動機。我巴不得多和Alex一直練一直練口說，每講一句話，就可以被揪出五六種錯誤的感覺，其實還是不錯的，因為他會清楚地讓我知道哪邊應該修正，並且換作是他的話應該會如何應答。二戰心得（L 8 R 7.5 W 6.5 S 7.5 Overall 7.5） 12/05 @ 臺北 British Council 台大集思會議中心 (1) 聽力－8 經過Alex講解一些需要注意的地方之後，我再也沒有漏聽就過去的情形，只有三題左右是有聽到但是不確定有沒有拼對，所以最後拿到一個雖然自己覺得可以更高，但也還算可以的成績。 (2) 閱讀－7.5 因為Alex之前有講解過不同題型的應對方法，所以我基本上看到哪種題型，就知道要如何作答，這樣一來一回省下的時間，讓我這次剛好在時間內作答完成，相當於多寫了六題，所以比上次整整高了1個級分。 (3) 寫作－6.5 這次因為有記好Alex分析的六種題型，然後剛好遇到地圖題型，所以一看到題目就下筆了，這次第一部分圖表題型花了30分鐘整。由於第二部分剩下比較多時間，所以我也就有時間可以擬搞了，而且一看到題目就發現是Thesis-led的題型，並且是2背景1意見的題目，唯一很卡的地方是題目中的文字都是我比較少接觸的，我也不知道該如何抽換詞面，為了想要雕琢到更精緻地水準，最後一段大意而寫不完，不過好險最後還有6.5的分數，也算是自己能接受的分數。 (4) 口說－7.5 至於口說，這次跟上次最大的差別就是上次都是聽到題目就回答，這次是經過四種考試評分標準訓練後，每一題都針對考官所問的題目細心回答，從第一部分到第三部分都很流暢，也有注意假設語氣、過去完成式等較容易犯的文法陷阱，所以跟考官就像是在聊天一般，考完就自我感覺良好覺得應該比上次好很多。果然，結果比上次足足高了2個級分，我覺得這不是考試技巧的熟練度提升，而是自己的英語口說能力，真的在短短的兩週內有所提升，並得到一個完好表達的機會。最後，非常感謝身旁提供資源並給予鼓勵的朋友們，要在短短兩週內準備一項升學英語檢定，而且影響到我能否申請麻省理工學院，老實說那幾天都膽戰心驚。但是對於Alex，我還是不知道該如何表達我對於他英語教學專業的尊敬及感謝，短短兩週內，他將我在聽說讀寫四個項目的實力都綜合提升了，我也跟他約定好，雖然雅思已經考到了自己想要的分數，也超過了媒體實驗室的標準，但是我還是希望能夠在出國前每週花時間向他學習英文，因為在這準備的過程當中，不僅讓我發現自己在英語上的各種漏洞，也讓我具體地看見自己在各個面向的成長，我覺得跟他練英文已經超乎「考試」而是快速提升「實力」的一種習慣，這可能是在台灣英語教育下，比較難得到，卻也是去國外研究所就讀的一項基本必備能力。額外補充（SOP番外篇）考完雅思後，剩下不到十天就是研究所申請文件繳交期限，我相信大家應該都花最多時間在SOP（Statement of Purpose）上面，聽說很多人會拿去給幾十個朋友、同學、教授，甚至付超多的錢去給專業Editor進行十幾個版本的批改。對我來說，很幸運的是因為Alex本身對於SOP的架構、邏輯也很有概念，所以我在一考完雅思之後，和他說明了一遍我的技術背景、申請動機、實驗室相關資訊，並在10天之內從初稿到最終搞（約四個版本）最後Alex也親自幫我潤飾過了一遍，就直接交了！！！當下其實很抖... 但之後寄信給一位MIT Media Lab的教授直接詢問此SOP內容有哪邊需要加強，他說： It's a really strong statement and accurately describes what you will be doing at MIT Media Lab. We're excited to see if we can do something… 聽到教授這麼說就比較放心了，也感謝Alex從IELTS到SOP一路來的認真指點，如果將來有朋友要考IELTS或是寫SOP我也會二話不說直接強力推薦Alex哈哈哈！雖然是篇幅非常長的心得文，但希望跟大家分享到考試的心路歷程跟讓我得到高分的架構。如果想要聯絡Alex的話，可以私訊他的粉專 https://m.facebook.com/Alex-IELTS-INN-雅思愛客小棧-919725321431468/ 或是他的email: fleuve.tw@gmail.com 祝大家雅思與申請都十分順利!! :) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 211.23.164.210 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/IELTS/M.1451471676.A.B0B.html