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討論串[討論] 關於教育部的一字多音審定表
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#1
[討論] 關於教育部的一字多音審定表
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者RekishiEJ (超愛類戲劇的EJ……)時間15年前 (2009/08/08 13:28), 編輯資訊
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※ [本文轉錄自 media-chaos 看板]. 作者: RekishiEJ (超愛類戲劇的EJ……) 看板: media-chaos. 標題: [討論] 關於教育部的一字多音審定表. 時間: Sat Aug 8 13:25:21 2009. 各位是否覺得這份審定表沒有還比較好，把好多像我這種語文
(還有295個字)
#2
Re: [討論] 關於教育部的一字多音審定表
推噓1(1推 0噓 1→)留言2則，0人參與, 最新作者peterwolf (Peter. w)時間15年前 (2009/08/09 16:12), 編輯資訊
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^^^^^^^^^^ 語言學家沒辦法告訴你「哪一種政策」比較好。. 語言學家的研究目標是「語言」及其背後的「心理運作歷程」。. 就像牛頓當時的目標是「力」及其背後的「萬有引力運作機制」。. 不管是語言學家還是物理學家，我們頂多能告訴你自然界中「語言」/「物理」. 的運作背後有其一套可供驗證的描述方式
(還有72個字)
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