[轉錄][請益] 發現鳥類的牙齒???

看板Ornithology作者bartswu (我今年很人本哦...)時間14年前 (2010/04/12 22:55)推噓8(8推 0噓 1→)

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※ [本文轉錄自 CS_TEACHER 看板] 作者: pollen0710 (努力~奮鬥~救自己~) 看板: CS_TEACHER 標題: [請益] 發現鳥類的牙齒??? 時間: Mon Apr 12 19:36:08 2010 板上的各位老師好~ 雖然沒有補習班老師的身份不過倒是參加過一次聚會非常喜歡本板分享與討論的風氣不論是教學策略的分享或是專業知能的討論老師們的熱情是我在其它教育相關板中少見的很開心能有這麼一塊園地可以提供老師們的專業成長潛水了許久,這是我在本板的第一次發文若有不合適之處還請告知以下連結為我的疑問因為需搭配圖片較清楚所以教圖文版的問題發表在自己的教學網站上 http://bio-serendipity.blogspot.com/2010/04/blog-post_12.html 希望前輩先進們能不吝指教另外,還有個不情之請... 如果方便的話,能否將bbs上的回覆也回應在教學網站裡倒不是為了什麼人氣只是希望能讓學生們看到科學社群在進行專業討論的歷程進而學習融入並成為科學社群的一份子 (前提是要有前輩們願意理我啦^^!) 感恩~ 分隔線後是純文字版,不過沒去看圖還是不知道問題所在^^! 建議直接去看http://bio-serendipity.blogspot.com/2010/04/blog-post_12.html 然後下面那些可以直接按end... ------------------------------------------------------------------------------ Bio-serendipity 學生物可以很簡單可以很有趣可以很不一樣 2010年4月12日星期一無齒之齒吾齒矣－麻雀篇張貼者： 18 於上午12:59 前些日子發表了一篇灰面鵟鷹落鷹的文章，那是我第一次看到鷹柱，雖然數量似乎沒有很多，加上相機的鏡頭不佳，所以拍攝出來的照片與影片效果都沒有很好。(總而言之，都是相機的錯，跟本人的手震沒有關係啦～) 即便如此，生平第一次帶著相機賞鳥的經驗，還是令人雀躍不已。然而，其實那次賞鳥還發生了不少事，例如看到生平第一隻灰背紅尾伯勞，以及其獵殺一隻螳螂的兇狠模樣。照片不清楚一樣都是相機的錯啦，總之，回去查了一下台灣賞鳥圖鑑(似乎從買後已經快十年沒翻過了)，似乎有母鳥的白眉毛，但其側面卻沒有母鳥應有的鱗片狀？接著，在賞鳥活動結束後，同行一群人在卦山月圓附近的地方坐了下來，喝杯咖啡(竟然還讓鳥類學老師請客，最近當學生的愈來愈無恥了>”<)。與老師同學們聊著聊著，突然聽到一聲巨到的聲響，原本以為是身旁的同學因椅子沒坐穩而跌倒，仔細一瞧，竟然是一隻麻雀撞到圍牆上玻璃板(or塑膠板)的聲音，超大聲的呢～身為一個生物老師and懷有悲天閔人心腸的生物人，看到一個不幸的動物在眼前發生意外，怎麼可以眼睜睜地在旁觀看見死不救呢？？？所以，我立刻拿出相機出來錄影= = (喂～醬子對嗎？) 好啦～別罵了啦，我又沒有錄很久，才十幾秒而已。總之，在錄了第二段後良心發現，開始想著要怎麼幫助這隻可憐無辜的鳥兒～（什麼？還有錄第二段！！！）因為沒有看到明顯的外傷與出血，所以在根據急救課裡學到的「叫叫ＡＢＣ」，開始準備幫這隻麻雀進行急救。第一「叫」就是呼叫病患，確定病患對於旁人的呼叫有無反應。小鳥小鳥～起床啦～別再睡囉～太陽快曬到屁股啦～（沒反應or在賴床）第二「叫」為立即求救，確定無反應後，呼叫一一九求救。先生先生～這裡發生緊急事件，有傷患撞傷失去意識昏迷不醒。（真的打去會被當神經病吧）「A」則為Airway，以壓額抬顎法，打開呼吸道，檢查有無呼吸。壓額抬顎？小鳥有這種東西嗎？老師沒教過耶～跳過吧… 「B」 Breathing，確定無呼吸後，以口對口人工呼吸吹氣兩次。口對口人工呼吸？我還想要結婚耶，真的親下去會不會沒人敢嫁我？？？最後的「C」也就是 Check，檢查病患有無呼吸及心跳循環，若無則按壓病患胸部十五次，若病患未恢復呼吸及心跳循環，則重複ABC步驟，直到醫護人員趕到。呼～終於有一個步聚是我會的。而且我還知道小鳥體型小，不能太大力，比照嬰兒用手指按就可以囉小心地找到心臟的位置，先用指尖感覺一下，有微微的跳動耶～看來還有救… 接下來正式開始囉，一下、二下、三下、四下、五下…十一、十二、十三、十四、十五。不敢幫牠吹氣，所以自己吸兩口氣 ^^! 再來一次，一下、二下、三下、四下、五下…十一、十二、十三、十四、十五。救護車怎麼還不來？用指尖感覺一下好了，看看在好心人士的按摩下，心臟有沒有變得比較有力？咦？？？找不到心跳耶了… 冏了～～Q_Q (有照片為證，兇手不是我…) 這是小麻雀安詳地睡姿，我想牠應該只是飛得太累了，小睡一下罷了，等會應該睡到肚子餓就會自己起來吧^^!IMG_7377 等了許久，嗯～大概心裡也有底了。宅心人厚的我，本著仁民愛物的情懷，想說，反正丟在地上等會也只會被小動物啃一啃，被小蟲蟲吃掉咬一咬，再被螞蟻吃一吃，最後再被細菌分解，再次成為大自然的一部分，應該也沒機會變成化石。不如，就讓我把小麻雀帶到學校吧，除了可以成為自己上課說嘴的話題，也可以帶去班上去給學生們觀察。（心想：這群都市小孩大概只看過雞、鴨與鵝吧，或許還只看過其中的一部分而已）如果自己有空，還可以把小麻雀做成鳥類的標本，讓牠的生命變得更加有意義。（話說，我冰箱裡的山豬頭骨好像也還沒處理喔 ^^!）事實證明，從孩子們萬頭鑽動的樣子，證明他們真的只認得雞腿～為了怕孩子們會怕摸到屍體，以及天氣炎熱下屍體所散發出的異味，特地使用封口袋裝起來。瞧～孩子們觀察得可專心了呢～都快把鼻子黏到袋子上了～認真的男人最帥氣～原本以為，雖然孩子們相當興奮，不過畢竟是屍體，大概隔著袋子傳一傳大概就結束了吧。誰知道這位老兄竟然…拿出來摸…拿出來聞… (老師~不臭啊~而且軟軟的~ 你要不要摸摸看~~) 知道不臭後，小女生膽子也變大了。知道可以打開袋子後，一群人開始圍了上來，爭先恐後地想要一親芳澤～（光看嘴巴就知道有多 high~）別擠啦～輪到我摸了啦～（眼睛瞪超大的說）孩子們觀察到鳥類的瞬膜～（怎麼跟課本上的不太一樣，不是完全透明的呀？）觀察到鳥類的耳孔？（是為了要減少風阻所沒演化出缺乏耳殼的模樣嗎？）發現到麻雀的令人害羞的地方（老師～只有一個洞耶，所以牠是母的嗎？）本著建構式學習的理念，我完全沒有事先跟孩子們說明任何構造的名稱與功能… 然而，孩子們的表現依然超出我的預期之外~ 將袋子打開的勇者觀察麻雀的模樣，跟平常上課慵懶的樣子截然不同啊。（等等～你說他嘴巴裡有什麼東西？）鳥類最好會有牙齒啦～看看下面這隻始祖鳥的化石，來～複習一下牠的鳥類與爬蟲類特徵都要考試了，再不會，以後別跟其它人說你生物是我教的… 始祖鳥（屬名Archaeopteryx）是最早及最原始的鳥類，名字是古希臘文的「古代羽毛」或「古代翅膀」的意思，故又名古翼鳥。其生活於約1億5千5百萬到1億5千萬年前晚侏羅紀，雖然生活於恐龍時代，但是由於與同時擁有鳥類及獸腳亞目的特徵，因此與恐龍有所區別。，化石分佈在德國南部。牠的德文名字意指「原鳥」或「首先的鳥」。由於始祖鳥有著鳥類及恐龍的特徵，始祖鳥一般被認為是牠們之間的連結：可能是第一種由陸地生物轉變成鳥類的生物。[2]於1970年代，約翰·奧斯特倫姆（John Ostrom）指鳥類是由獸腳亞目恐龍演化而來，而始祖鳥就是當中最重要的證據。牠保有一些鳥類的特徵，例如叉骨、羽毛、翅膀及部份相反的首趾。牠亦有一些恐龍特徵，例如長的距骨升突、齒間板、坐骨突及人字形的長尾巴。奧斯特倫姆亦發現始祖鳥與馳龍科很顯著地相似。資料來源：http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%A7%8B%E7%A5%96%E9%B8%9F 老師~真的啦~鳥真的有牙齒啦~不然你自己來看!!! (咦?那個白白的是什麼東西???有兩排，尖尖的，一付就是… 不可能~我還是不相信) 把照片拉近放大，我… 我…我… 各位同學，你們不要被騙了，課本上面寫的才是對的，這隻不過是隻批著鳥皮的外星人… 我知道真相只有一個，but到底是怎麼回事呀？難不成是被我發現新種？還是真的發現外星人？ ^ ^! 誰快來救救我啊～～～底下附上孩子們的觀察紀錄… ＜咦？影片還沒上傳嗎？回家補上傳吧 ^^!＞ ------------------------------------------------------------------------------ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.230.87.94 -- 我的相簿啦... 都是敗家的東西... http://photo.pchome.com.tw/barts/ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.39.0.45