Re: 為了學生碎碎唸...= =!

看板PhD (博士班)作者binchung (ideal)時間17年前 (2008/10/26 10:48)推噓3(3推 0噓 1→)

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有時候學生不來也是有原因的未必他就是想混有時候可能他困在某一點上出不來去實驗室變成一種壓力當然我們可以說這也正是學生自己需要克服的但我絕得指導老師適當的關心問問他有什麼需要你幫助的地方一方面也要提醒他這樣會耽誤他自己畢業的時間如果學生有拖拉的習慣可以把meeting的間距縮短讓他定一個很短期的目標然後讓他完成甚至在他最無助的時候幫助他解決一小部分具體的問題比方說有人寫程式實在糟糕帶著他debug一次教他正確寫程式的方式然後讓他放手去作我講這些可能很多人會決得不可能因為一是老師沒有那麼多時間二是這樣學生會依賴無法養成獨立解決事情的的能力這些都對不過我想要強調的是有時候學生在某一點上被困住有時真就是出不來不能畢業不是最糟糕的結果最糟糕有可能是一輩子的自信心而且你這樣做他永遠會記得你是一個關心他的指導老師(而不只是老闆) 有時候過了那個坎說不定他就會有完全不一樣的表現這也是老師最開心的時候 ※ 引述《tainanuser (南南南)》之銘言： : 教書這些年，在大學部，我很少發脾氣。我記得火氣上來那一次，是在夜間部小考時，發 : 現好幾個學生作弊，而我同樣一份考卷再考一次，發現很多第一次考的不錯的，後來竟然 : 有交白卷，不然就是亂答，算了一下人數，高達一半以上。 : 說句實在話，當晚情緒有些失控，不過我記得我講的最重的一句，就是期末不再有任何加 : 分，希望他們好自為之。結果我也真的當掉一半的學生，不過我還是有調分數，畢竟如果 : 真的一分都不加，那就是要當掉95%以上的學生，這樣的人數，我自己也覺得太多，當不 : 下手！ : 不過也因為我很少說重話，自己的研究生似乎也因此有點管不動，有時候跟他說要完成的 : 事，常常一拖再拖，最後的成果也七零八落。其中有念到碩二的，竟然連續好幾個月，一 : 星期才到實驗室兩天，剩下時間都待在寢室打電動，我實在是有點火大。不過當下，我也 : 只是是跟他說，以後白天的時間，都必須待在實驗室。當然也有資深老師跟我說，你就直 : 接跟他說，這樣不自愛，不讓他畢業。但是我畢竟覺得這個話傷害太大，實在是說不出口 : 。或者我實在是太過於鄉愿..... : 以上為個人淺見，提供您作參考！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 76.124.84.13