Re: [心得] 讀博士班到現在的狀況

看板PhD (博士班)作者crescentbell (白水木)時間16年前 (2009/12/01 10:23)推噓3(3推 0噓 10→)

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只就你給的狀況做推測與提供一些經驗有些現實但也可能不是事實不知道你的題目是不是在該領域是個先鋒者(pioneer)? 也就是其實題目領域很新台灣目前還沒人碰如果是這樣恭喜在怎麼樣你也算是個打前鋒的如果打出成績就是你的但如果不是其實領域不新但外國一直有人碰只是台灣沒人碰你老闆想試試看是否可行也就是只是老闆不熟但是有人做出東西來結案就好有些老闆會寫一些無關痛癢的計畫來申請經費用來支撐主要的研究方向與人事開支根據你所說的不知道是哪種但並非危言聳聽或許你老闆想吃你這塊豆腐已經很久了也不會輕易的就放你走更不用說讓你回頭拿碩士你可以選擇撐下去你可以選擇離開或是跟老闆協調換題目回頭拿碩士也是一個選項但我猜成功機會可能不大祝你有想要的結果 ※ 引述《azywu ()》之銘言： : 這篇純粹是自己讀博士班到現在的一些感想， : 也不知道內容會不會有一些因為自己迷失造成的問題， : 如果各位前輩看完後覺得可以給點意見，很歡迎給我個回文或是推文! : 先說一下小弟的背景好了， : 小弟現在博士班二年級，(算是個博士班新生...) : 過去碩班也是在同一間實驗室下，碩一結束就直升博士班了。 : 當初碩士班接的計畫是個新主題，實驗室先前並沒有相關的研究， : 碩一剛好接到這個計畫的第一年，所以花了一陣子在摸索跟建立實驗方法。 : 原本碩一就該結束碩士班的生活...(謎樣的五年一貫制度....) : 但是就在接近碩班論文口試的前夕，老師突然提起讀博班的事情。 : (先不論老師的動機好了.....因為可能很多前輩一眼就看出老師的意圖...) : 實驗室幾位學長姐，其實當初都很誠心地覺得我留下來不錯， : (真的是誠心的! 因為小弟跟這幾位學長姐關係都很好) : 所以在老師提起沒多久後，跟家人討論與自己評估能力後就答應老師了。 : 然後一路就過到現在了。 : 在這段短暫的過程中曾經發生了不少小插曲， : 舉其中一個事件來說好了: : 在我們實驗室的習慣是，我們會收足夠的碩士生執行實驗室當下的國科會計畫， : 所以幾乎每個碩士生手上都會有一個國科會計劃在執行， : 而博士班的學生則根據一個特定主題去設計一個較為完整的研究架構， : 並用課餘的時間完成實驗，並且撰寫paper投稿會議和期刊。 : 這次的插曲，發生在小弟剛剛提起的那個新主題計畫，在第二年的時候出了一些狀況， : 就在逼近碩二畢業的二三月間，接新主題計畫的碩二生跟老師提出一些執行上的困難， : 老師跟那位碩二升討論過後，就把我叫去一同討論， : 最終結果是第二年的計畫由我來完成，然後老師想一個比較簡單的題目給那位碩二生， : 好讓那個碩二生可以順利在七月份畢業。 : 由於討論的時候小弟在現場，所以老師都提起要交給我小弟也不好推辭， : (雖然那時候還有超多課要修...都快要忙不過來...) : 因此博一就在這樣的生不如死情況下，順利撐過全部學分以及交出第二年精簡結報， : 並且用了這次實驗的結果投稿了隔年度的一場國際研討會。 : 前面故事說太多了...引爆點在這。 : 就在博一過一半的時候，稿投完了~雨過天晴的時候.... : 新的碩二生也該開始決定自己未來的研究主題了... : 這時...很不巧地想要接那個新主題的碩二生...看到了先前學長姐的窘境... : 就先擅自跑去找老師談這個新主題的問題.... : 老師被這個碩二生這麼一問，當下的決定是.....讓他換題目先... : 於是這件事就像落幕了一樣敲定了! : 過了沒幾天我在休息室側耳聽到老師與學長的對話，內容好像和那位碩二生新題目有關 : 小弟一思不解地搞不清楚新主題現在的歸宿是誰..就想說上去過問一下老師。 : 沒想到這麼一過問讓我整個人晴天霹靂...那新主題第三年的歸宿竟然還是我.... : 我跟老師提起小弟自己的研究規劃和新主題的計畫書內容有很大的分歧， : 老師不管這麼多，只說這個計畫那個碩二生做不來、計畫書僅是計畫、和結報無關等.. : 除了這些驚人的事情以外，老師還提起了當初想留我的動機... : 沒有錯...僅是為了怕沒有人會這新主題的東西而已.... : (想當初我也是重頭開始阿....在碰這個新主題前什麼都不懂.....) : 那天的對話，隨著情緒的波動整個都變調了.. : 除了把計畫退掉阿..開天窗阿...最後連退休都搬出來了.... : 現在對那件事情的印象，最深刻的就是離開老師辦公室後的懊悔... : 附帶一提...那天後老師就開始對我不理不睬 @_@ : 提起這類的事情，我想版上前輩們一定有比這種事情更嚴重的狀況發生過， : 比較起來可能真的只是小巫見大巫....雖然這件事情還是對小弟幼小心靈有些創傷@@.. : 因此姑且不去論這種超乎合情合理的事件，後面的日子我就開始觀察老師的一些舉動。 : 從那陣子的觀察，小弟整理出了一些論點。 : 第一，老師對那個新主題的東西好像不了解；也沒有太大興趣。 : 不管在進度報告還是seminar， : 老師總是不會針對這個主題給點意見，反而在一些基本的觀念上發問。 : 我本來以為老師是要考我，看看我懂不懂這個主題的原理觀念... : 但是後來發問到...小弟覺得我的老闆對這個新主題的核心真的很不熟... : 而且不熟也不願意去多看一些相關資料...總是在類似的問題上打轉... : 第二，小弟我..好像開始對我的＿＿失去信心跟期望了...(消音..自行填入) : 在諸多的事件觀察上，小弟深覺＿＿是容易用感性去定論事情的。 : 所以在很多的時候，往往會因為當下的情緒作出比較意想不到的結論... : (這聽起來好像沒有什麼太大的影響，畢竟一樣米養百樣人，也不能說是奇人異事..) : 不過這對於小弟來說其實是個滿大的影響，＿＿怎麼說也是在我上頭的， : 　做決定的時候很容易關係到下面的人，除了影響一個人的發展以外， : 　也會對當事人造成感官上的影響。 : 第三，如同上面說的，觀察了一陣子發現...我的＿＿頗迎向利益面... : 許多事情的出發點僅是有利可圖，計畫不管是不是自行能負荷的先接再說， : 這又可以說起當初那件事件的餘震... : 那次對談的內容曾經出現過「這個新主題就做到這個計畫結束，後面不會再有人了!」 : 結果.............新主題的國科會計畫書命令還是下來了..... : 不是說不做了嗎...好像跟先前說的有這麼天壤之別...... : 其實，抱怨了這些事情.....只是想找個發洩的途徑而已.... : 小弟並沒有指望老師能夠在任何時候給予幫助，畢竟研究是自己的， : 老師懂不懂核心、用不用心在這個研究主題上，有些時候並不是讀博士的重點， : 就算被老師涼快在一邊，也是可以從其他學者的研究成果創出一些東西來， : 讓小弟比較不能夠平撫的，僅是那一份合理對待的態度而已... : 對待人的態度、判斷事情的基準點、品格，這些因素也會大大影響到小弟.... : 很多時候，小弟僅是被「無法面對這樣心態的人」這點給打敗， : 花費許多時間去調適，去說服自己，但是時間還是就這樣過去了.... : 文章好長...感謝這個地方讓小弟吐吐苦水...不知道這樣的狀態還能撐多久.... : 也期望前輩們的勉勵跟指引，任何意見都一定是好意見! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.173.139.92