Re: [轉錄] 最昂貴的原子筆

看板PhD (博士班)作者Bacillus (雙城奇謀)時間15年前 (2011/04/16 02:34)推噓5(5推 0噓 11→)

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※ 引述《te1e1 (te1e1)》之銘言：舉自己的實際經驗來講講我的感覺與心得好了。早些年我還在衛生領域唸書的時候，指導教授的一個研究項目是孩童氣喘。每年都跟國家申請了不少計畫經費，使用很多人力和合作關係做調查、檢驗及統計。最後得到的結論卻可能只用了兩三句話可以解釋完，例如這幾年來台灣孩童的氣喘增加了多少比率，可能的成因卻不是孩童或父母可以簡單解決或是避開的，例如空氣中的懸浮微粒或是家戶過敏原等等。當時我心裡很不平，也跟學姊抱怨，覺得我們花了納稅義務人的寶貴錢，以及時間及精神來幫忙，得到了一堆數據及討論，最後卻不如臨床醫師給的一顆抗組織胺或類固醇，這根本不實用。當時學姊沒說什麼，只是笑笑的看著我，我後來也就畢業了。這幾年我再回到學校唸書，也換了一個研究領域，從事感染控制及消毒劑的開發、測試及應用。這是非常產業化的領域，工作過程中總是要與廠商合作討論，體會他們要的是什麼，我們能給什麼，學術成分的比率開始降低，甚至得要為了廠商的行銷需求而修改實驗設計或作額外現場訪視。但是沒有辦法，因為新消毒劑的上市過程要作的各種測試及驗證，包括了申請政府許可，甚至是價格定位及銷售競爭，都不是一個小學校的小研究室能夠獨力完成的，學術研究的本質也並非如此。如果沒有廠商幫忙，產品進不到市場裡，或是無法取得市佔率，人們也就無法因此獲益，也只能任由外國原廠或進口商賺大錢，這不是我們的初衷。這兩個很極端的經驗，讓我一直在思考，讀博士究竟是為了什麼？如果是純學術理論的探索及撰寫，我覺得並不實際，也不能夠讓自己的想法實現成為成品，只能漂浮在雲端。然而當真正走到產學合作，開發作可以用、好用的東西，陪著廠商磨練自己的實作技能及現場經驗，又未免流於市儈，甚至不見容於這個以SCI impact factor 為評判標準的許多學界人士。最近的想法則是有了一些整合及改變，因為我發現在跟廠商討論的過程中，為了要能得到具有公信力的資料，說服別人也說服自己，我所使用的研究流程及實驗設計，都是來自於當初協助衛生領域研究計畫中的訓練及學習。我終於明白，念研究所只是一個過程，一個訓練及求知的經驗，重要的是你想要成為一個怎樣子的人，與過怎樣子的生活。有的人拿了博士學位，在作業務行銷、照章行政或是反覆操作的工作。有的人大學畢業，卻從事創新及研發的工作，成績依然亮麗耀眼。念研究所只是教你一套長久發展、普遍接受、嚴密合理的思考方法，讓我即使不是天才，也能夠透過閱讀、思考、合作、詢問及撰寫的過程，跟其他受過同樣訓練的社群相處、挑戰及合作，較為迅速的有些不一樣的各自貢獻，一起創造出更好的明天。至於中間的歷程，是要每天窩在電腦前面作模擬，或是浸在實驗桌前調配藥劑，或者跑到實場幫廠商安裝並調整機器，而畢業標準是只發了1篇paper就能走人，或是著作等身才要離開校門，也都是自己的選擇、經驗及所得，每個人不見得一樣。這延伸的就是有人會說，你在學校裡的高深理論及前衛概念，對於當代產業並無用武之處。但是當我在念高中的時候，網路還用撥接，手機還不普遍，不過20年不到，網路與通訊技術都發展到當時我們無法想像的程度，這其中是多少數學及程式的理論的成就？而分子生物及生物資訊學發展到極致的今日，面對感染症微生物的調查及鑑定，許多時候依靠的還是從我阿公時代就出現的洋菜培養基與技師純熟的生化檢驗技術。畢業以後要從事教職或研究工作，一輩子在理論裡鑽研，以發表期刊或提出別人看不懂的觀念為職志，或是投身在產業裡，只用你的直覺、經驗及低階技術謀生，甚至是在錢坑裡打滾，也都是自己的選擇。重點是你想要如何過日子？過這樣的日子需要什麼條件？對什麼有興趣？要學到怎麼樣的東西？要怎樣子安排過程？有無替代方案及第二選擇？以及最關鍵的是：當實際狀況不如預期，要如何評估損益、抽身而退、平常以對，甚或是另起爐灶？我想這些思考及抉擇，恐怕比身懷多少先進稀有技術，或是發表多少知名國際期刊更為重要。日子過的不順，用抱怨國家、政府、老師、學長姊來應對很迅速也很方便，但是恐怕對於改善現況並沒有太大幫助，而他們也沒有強逼自己要繼續念書。學位跟日子，也都還是掌握在自己手上，自己得要決定怎樣子繼續走下去。職業、金錢或地位都會過去及消逝，學校裡學的東西不會讓你靠一輩子，只有思考及邏輯卻是永遠活在我們的腦中，也是我們唯一所能倚賴的。以上一點拙見，分享給各位，粗淺之處還請見諒。 : 「同學們，在太空中因為沒有重力，所以沒辦法用原子筆寫字，所以科學家花了幾百萬， : 研究出這一隻可以在太空中寫字的原子筆，這是一個很偉大的研究...」校長說 : 「校長，既然太空中不能夠使用原子筆，那為什麼不直接使用鉛筆呢?這樣不就省下了幾 : 百萬的研究費了嗎?」 : ====================================================================== : 這是我前陣子看到的一部很有趣的電影，叫做「三個傻瓜」。這部電影真的是會讓人笑 : 中帶淚，很值得推薦的電影。在電影中，說出了許多現今教育體制中，仍然存在的問題 : 。雖然這是一部印度片，但在看似比印度先進的台灣，也是淪為在「機械式的教育體制 : 內」。尤其當電影的一開頭，主角問了校長，為什麼要花好幾百萬開發一支可以在太空 : 中使用的原子筆，而不直接在太空使用便宜又好用的鉛筆。或許在其他觀眾的眼裡，這 : 一段對話只是凸顯出主角與其他學生的不同，但在我內心卻有很深的體悟。 : 我從以前到現在，與該電影的主角一樣，學的是機械。現在的機械系，已經與以往的機 : 械系不太相同，過去的機械系，就真的是學習機械，而現在機械系的學生從機構設計、 : 電路設計、系統控制到撰寫人工智慧的程式語言，幾乎都要一手包辦。也因為如此，我 : 們機械系的學生要學習的課程，相當的繁重。 : 但是在大學時期，所有的課程幾乎都是在教室中學習，學習如何算數學、學習如何推導 : 理論，而真正的實作呢?幾乎沒有!而在台灣的教育體制下，又有多少學生在修完大學的 : 課程後，能利用大學所學，馬上進入業界工作，幫公司賺錢的呢?至少，這個答案在目 : 前業界老闆眼中，是少之又少。 : 原因是什麼呢?是因為我們學了一堆的東西，在業界根本就用不上。在機械的領域裡， : 有分很多的組別，而我一路以來都是系統控制組，在這個組別的學生，必須推導很高深 : 的數學，寫了一堆很複雜的程式，來控制幾顆馬達。而我現在是一個博士生，從大學、 : 碩士到現在為止，都在做同樣的事情。 : 記得曾經我某一個同學，在辛苦的拿到碩士學歷後，進入業界工作。在職場上，經常被 : 上司叮得滿頭包。原因只是因為在開會的時候，他利用學校所學的「高深數學理論」， : 來解決工作上的問題。可惜的是，解決業界的問題，往往都是用最簡單、最便宜又好用 : 的方法，太深太難的東西，對於實務上來說，既不穩定又複雜。而這些真正實用的技術 : ，學校裡根本沒教。 : 台灣教育部利用五年花了五百億，想要讓台灣有幾間大學能夠擠進世界百大。我實在不 : 懂，花了大把的鈔票，只為了讓台灣的幾間大學進入世界百大，但就算真正進入世界百 : 大，就該大學在代表全世界知名度大增嗎?不，很明顯的我們除了幾間有名的大學之外 : ，其餘百大內的學校，壓根都沒有聽說過。於是我將這種「合理化的政治分贓」歸納為 : 「政治人物的政治業績」。因為只要台灣的某間大學進入世界百大，那政府就多了一個業 : 績可以變成下一次選舉的牛肉。 : 記得在我碩士班的時候，我設計了一個控制器，控制一部機器人的移動，我用了最簡單 : 的PID控制法，結果被學長當面直接推翻。是因為控制的不好嗎?不，只是因為這種控制 : 的方法太簡單了，沒有辦法發國際論文。沒錯，為了要發論文，於是我們學術界的人， : 必須利用最難、最複雜，也可能是經濟成本最高的方法，來解決最簡單的問題。而太簡 : 單的方法，往往在提出來之前，就被擋掉了，因為太簡單的方法無法發論文。就好像那 : 部電影所說的，明明一隻鉛筆就可以解決的問題，卻要花了一大堆的經費和精神，去做 : 一些無意義的事情。這就是現今台灣教育體制的亂象。 : 台灣應該要走出自己的路，發展出自己的特色，就好像早期的麻省理工學院一樣。當時 : ，麻省理工學院創校之時，根本就是一間默默無聞，甚至是眾人排擠的爛學校之一，但 : 因為麻省理工學院重視的是發展「實用且符合社會」的科技，所以讓麻省理工學院的學 : 生有很多的機會，能夠與業界接軌。於是逐漸的走出了自己的路。至今，麻省理工學院 : 已經是世界排名前三的學校，而現今的麻省理工學院，仍然不重視論文發表，卻重視真 : 正實用的科技。而我們是否能夠摒棄過去利用發論文來提升國內大學知名度，而真正發 : 展出屬於自己的實用科技呢？ : 經常聽到電視、報章雜誌的名嘴在討論著：「為什麼台灣的科技始終沒有辦法贏過美國 : 、日本等先進國家?」我想最大的原因就是，美國、日本等先進國家，重視的是教育科 : 技人才，用最簡單、最有創意的方法，實作出真正符合人類需求的科技，來造福人類。 : 而台灣，重視的是培養出一部又一部的「論文製造機」。當別的國家在思考著，有沒有 : 什麼方法比用鉛筆更便宜更好用，而我們台灣仍然在想著該如何花大把的鈔票，研究出 : 昂貴又不實用的原子筆。 : 轉錄自：http://www.wretch.cc/blog/takmath/21663094 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.228.24.49 ※ 編輯: Bacillus 來自: 61.228.24.49 (04/16 02:37) ※ 編輯: Bacillus 來自: 61.228.24.49 (04/16 02:40)