Re: [請益] 我是不是該先去打工啊??

看板Soft_Job (軟體人)作者qrtt1 (有些事，有時候。。。)時間3年前 (2020/11/01 12:06)推噓14(14推 0噓 12→)

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※ 引述《nk1110 (s)》之銘言： : 標題: [請益] 我是不是該先去打工啊?? : 時間: Wed Oct 28 19:42:42 2020 : : 背景：30y6m 私立學店文學院學士 : 前面怎麼過的，其實不太重要。 : 10月初開始學程式 : : 這個月東看西看，比較完整的大概只有看完sololearn的JS基礎教學。 : 他會有一些問題給學習者練習，一開始答出來正確答案還滿有成就感的， : 但ES6的部分我是完全看不懂； : 我看很多人留言也說完全不懂。 : 我覺得應該不是我太廢，是他課程設計的有點問題跳太快了。所以，現在是把失敗歸因在外部因素 : 現在我的問題是我有搜尋人力銀行"無經驗"的職缺 : 但我看雖然不要求經驗，但每個條件其實都超多的? : 多到我不知道我到底該學什麼? : 確實是應該什麼都要學一點嗎?? 不需要太多前置條件的職位，就初階的前端或後端，或不分前後端的職位R 不是看他要什麼就補什麼，而是先決定一下要攻略哪一個角色。這相關文超多的，就不特別回些什麼了。 : 另外因為年紀有點大了，我是希望可以盡早踏入業界的， : 不過再4個月就過年了，年前應該比較難找工作吧?? : 所以我是應該先找個打工來做，用下班時間學嗎?? : 放眼明年2月後?? : 還是11月認真一點拚12月就職?? : 1月就職應該有點難吧?? 你現在連生活都有困難了，先把金流穩定吧。除非你剛好住家裡，有飯吃有房子住，那就沒這困難。 : 我本來看過某位大大的分享 : 以為有"零程式基礎"也可的職缺 : 但實際上好像沒看到過，這是誤會一場?? 聽起來像是日本的「新卒採用」，台灣應該不太流行這樣 : → koka813: 非本科加上沒補過資策會，也沒作品，學歷又慘，感覺連接 10/28 20:29 : → koka813: 案公司都不會要你 10/28 20:29 : → koka813: 自學不到一個月就覺得有工作，滿佩服你會這樣想的XD 10/28 20:30 : 資策會完全不考慮第一沒錢第二我覺得傳統教育的效率很差 : 資策會出來最後還是沒走上程式路的人不也很多嗎? : 沒上過資策會成功走上這條路的人也很多 : 所以重點不在資策會在人如果我能成我上不上資策會都能成 : 反之亦然至少我是這樣想的 : → DarkIllusion: 看到沒實力的說傳統教育的效率很差真的覺得好笑 10/29 12:22 : → DarkIllusion: 我還真看不出你有經歷過什麼有效率的學習 10/29 12:26 其實這系列大家都提供了不少觀點，本來想說沒什麼好回應的了。但反而是這幾個推文的段落吸引了我。先對「傳統教育」的形像做點描述，參與者為：一名授課者與位學習者 (通常會超過 1 比 30 的比例) 授課的形式授課者，講述事先準備好的教材學生則上課聽講，抄寫筆記，有時授課者會準備一些實驗活動讓學習者手動操作，並撰寫觀察記錄或心得驗收學習成果的形式為測驗在這樣的形式中，學生學習成果的好壞，除了個人的資質外大多仰賴授課者如何準備上課材料與形式的調整好的活動設計與教學呈現，會讓學生的學習輕鬆容易。但這始終是「傳統」的形式，因為它其實忽略了「學習」本身也是一項技能過去太著重於「教學者」與「教材」的提升，並沒有花太多的心力在讓「學習者」的學習技術有所進展。如同動畫中的主角，輸出只靠「吼」一樣學習者的學習不能只靠「背」，畢竟記憶並不該是學習的主體會有這種錯覺是因為，過去的考試都在考「記住了嗎？」在傳統的形式下，有二個主要的衍生物，願意讓各位的金主花上大筆的錢學校與補習班的名師，還有各種記憶訓練的課程。花錢去課金，讓自己學習的效率變好一些，但改善的是學習要件的外部因素為主 - 教學者 - 教材 - 學習者 (內部因素) 若你真的想追求「非」傳統教育，那關鍵不在於你是不是去資策會或其他就業導向的培育單位，而是改善自己的學習技能得在大家都慣用的「記憶」之外，找到不同的能力。就如同你先前提的，使用了線上課程，但仍然有遇到了瓶頸的地方因為你依賴了外部因素卡關了，就只能卡在那邊了嗎？如果你沒有再去挖到其他的出路，或再與「經驗者」對談或討論來克服問題那你只是在自己的房間打開電腦，進行著傳統教育罷了。絕對不是因為你不在學校中，就不會是傳統教育。而是你的學習方式是不是傳統的，才能來判斷這到底是不是傳統教育。那麼，非傳統的範圍太大，無法簡單幾句來描述完。我先把範圍縮小，先把這原則放在心中「記憶」不是學習的主要手段而是「理解情境，並能詮釋問題，重現指定的現象」特別是程式語言的「初學」，書上有各種的名詞解釋，概念或定義還有實例演練要把這個「技術」學起來，你就是得滿足上面的陳述先前你提到了 ES6 部分卡關，那我隨意找了一個 ES6 相關的文章 https://ithelp.ithome.com.tw/articles/10197716 引用其中一段： ES6 的完整名稱為 ECMAScript 6 ，這是 JavaScript 語言新一代的標準規範，在 2015 年 6 月正式發佈。 ES6 其實是一個泛指的名詞，泛指 ES5.1 版以後的新一代 JavaScript 語言標準，涵蓋了 ES2015, ES2016, ES2017 等等， ECMAScript 2015 (簡稱 ES2015) 則是正式名稱，特別算是該年度發佈的語言標準，也就是 ES6 語言標準。 ES6 提出了許多新的語法與特性，甚至擴充更多 API 可以更容易使用，使得 JavaScript 變得更強大，更適合用來寫大型或複雜的應用程式！ ======================================================== 引文結束這就只是 JavaScript 在新的版本中提供的新語法與新的 API 就算你都不會，那用既有的語法還是能寫出東西的只是你不會永遠只用自己刻的東西，那你至少得看得懂別人用了舉例來說： arrow function 其實就是本來的 function 簡化還有它的 this 意義上也不太一樣，因此讓他在一些情況下比較受歡迎。你得去相關開發者社群，討論那些你掌握不了的概念，讓「學習者」的角色主動出擊，去「提問」並獲得「回饋」這樣你才能把「理解情境」的目標堆出進度。而新的 JavaScript 版本還追加了 const 與 let 的語法，它與過去的 var 還有完全不宣告的 global scope 情境，這就是一整組的知識 => 「理解情境，並能詮釋問題，重現指定的現象」所以，情境可能會有： {none, var, let, const} * {top level, function, block, ..} 各種組合，他們有不同的現象可以去操弄，有些特別的經典形式是會有潛在風險的只要你能完整而踏實的走過一輪，理解一波，那幾乎就是學到它了。這整組其實就是各種程式語言都會有的 variable scope 你拿著你在學的語言，配合 variable scope 去 Google 查相關知識都有文章像 Python 的 variable scope 也是很特別的回過頭來，非傳統的學習方式要怎麼驗收成果呢？既然我們不以記憶力為主要手段，那就是要呈現你目前的理解請自行做好教材或教學的劇本，模擬地講一次課自己錄起來，再事後討論有沒有概念上沒傳遞好的部分，或有更好的例子能用得上，讓其他人更好懂。 (也推薦找有經驗的人，替你 review 你的解說) (這同時也訓練你去面試時候的口條) 上述的方式，其實就是「費曼學習法」有不少的學習技能的課程都有提到。平常在弄社群活動，也都是這麼提倡的，如果你需要實例可以參考這篇 kotlin 讀書會相關的活動《技術型讀書會的導讀》 https://bit.ly/34B5loq ================================================== 相關文章補充《費曼學習法 — 分享、教學是最好的學習方式》 https://bit.ly/3ehB1DW 《最高學以致用法：讓學習發揮最大成果的輸出大全》 https://www.books.com.tw/products/0010852800 -- JCConf 2020 11/19 (四) https://jcconf.tw/2020/ JCConf 就快來啦！希望今年也能見到許多 Java 生態系的朋友們啊。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.241.61.100 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Soft_Job/M.1604203560.A.600.html ※ 編輯: qrtt1 (111.241.61.100 臺灣), 11/01/2020 12:27:43

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john07446

11/01 12:53, 3年前 , 1^F

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RINPE

11/01 12:56, 3年前 , 2^F

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jj0321

11/01 13:21, 3年前 , 3^F

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