[心得] 1/10二戰考試心得(教材分數及考後分享)

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (拼呀)時間17年前 (2009/01/31 22:29), 編輯推噓2(202)
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教材分數: 作教材時,真的做的2266,放上來讓大家建立一下信心吧 獻醜了>< 知音閱讀 文章篇號 錯題 文章篇號 錯題 01 6 11 10(這篇我自己超傻眼) 02 2 12 3 03 5 13 3 04 4 14 8 05 5 15 4 06 3 16 1 07 3 17 8 08 3 18 4 09 3 19 5 10 5 20 6 知音聽力二 C 錯題 L 錯題 L 錯題 01 0 01 3 13 2 02 1 02 3 14 4 03 0 03 3 15 2 04 0 04 2 16 3 05 1 05 4 17 2 06 0 06 1 18 1 07 1 07 3 19 3 08 0 08 2 20 2 09 1 09 4 21 3 10 0 10 1 22 4 11 0 11 2 23 2 12 1 12 3 24 4 Cambridge Reading Listening Model Test 1 12 19 (閱讀一篇因為按太快所以沒寫到><) Model Test 2 o 20 (閱讀沒做,原因忘了XD) Model Test 3 23 20 Model Test 4 23 20 一戰 12/13 25 26 TPO 12/29 27 22 Model Test 5 26 24 Model Test 6 20 25 Model Test 7 20 24 二戰 1/10 28 27 考後心得:主要講白蘭式 二戰剛結束,覺得三戰勢在必行了,因為那一天的閱讀第一篇真的超難(Functionalism) 光寫選擇題我就花了18分鐘,配合題最後也只能用直覺去判斷,不過也因為這樣,我強 烈認為ETS的評分有稍微用百分組距的方式評分。 我習慣考前放鬆,哈,當然因人而異啦,所以兩次考試的考前兩天都在看JJ,12/13那次 有點扼腕,因為考的是07/05/18的,考出第一篇閱讀的時候馬上就知道是五月的JJ,只是 不確定是5/18還是5/19,(看來我讀JJ讀到瘋掉了,朋友都這樣說),但其實JJ用處我覺得 沒有很大,至少針對一戰而言(從分數就看得出來),再加上第一次考試,對考試程序不熟 考起來戰戰兢兢,結果口說時候就真的卡卡了,第二還有第三部分都是L,超傻眼。 二戰的時候看到版上有人把重點白蘭式日期PO出來,剛好大部份的我之前就有蒐集了,就 在版上分享給大家。 1/10這次考試,由於前兩次考試都是出北美的08年白蘭式,再加上當天北美沒有考試,導 致不僅版上在猜,連太傻還有竹子等相關網站都在猜測是不是亞洲白蘭式不考。 如果女人心是海底針的話,那嘛我說ETS心是宇宙針應該一點也不為過,我還是有看一下 07年的亞洲白蘭式,以免出題模式又要跌破大家眼鏡結果就如同大家知道的出了07年10月 還有12月的拆考題但是看了白蘭式之後作題目,只能用輕飄飄來形容,就1/10來說,我知 道他要考功能主義,可是白蘭式也沒有著墨太多,真正要發揮的終究還是個人的實力, 寫起來還是怕怕的,況且白蘭式並不一定全部都正確,尤其在閱讀跟聽力這兩個部份變數 是最大的。 所以老話一句:實力為本呀 不過,白蘭式倒也不是完全沒有用處,至少我在口說這邊有稍微佔到便宜,像是口說 第3456題,在聽對話還有講課就更容易抓到重點,再加上模板,大概就可以拿一定的分數 吧。 另外,我兩次考試都碰到聽力加試題,而且是同一組(ID卡不見、神經元、詩人) 第一次還會乖乖的聽,第二次,答案幾乎都背起來了,而且我覺得加試題應該不算分 所以在做加試題的時候,我先向工作人員換了三張全新的白紙,開始寫模板 耳機就一直放,題目出現草草勾選之後又繼續寫模板,等到中場時,我已經寫好兩張半 的模板了,考場也不會主動收紙,算是滿方便的吧!!加試題還是要看一下白蘭式唷!! -- ╭───╮╭────╮╭───╮╭────╮ │┌──╯╰─┐┌─╯│┌─┐││╭╮╭╮│ ptt.cc ptt2.cc │╰──╮ ││ ││ ││││││││ wretch.twbbs.org ╰──┐│ ││ ││ ││││││││ bbs.cs.nccu.edu.tw ╭──╯│ ││ │└─┘│││││││ wolf.twbbs.org ╰───╯ ╰╯ ╰───╯╰╯╰╯╰╯ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.127.146.76

01/31 22:40, , 1F
還是推
01/31 22:40, 1F

01/31 23:16, , 2F
用力的再推!! 感謝分享
01/31 23:16, 2F

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推阿!!
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01/31 23:38, , 4F
推兒
01/31 23:38, 4F
文章代碼(AID): #19X60-l8 (TOEFL_iBT)
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