[情報] SK2TOEFL 實力養成八月強強滾免費試聽!已刪文

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (Lia Hsu)時間8年前 (2017/08/01 13:11), 8年前編輯推噓0(000)
留言0則, 0人參與, 最新討論串1/1
Hi, 大家好,我是SK2 TOEFL Lia~ 考季到了,SK2 TOEFL 的實力養成班的八月新班也要開班囉~ 為了迎接鼓勵同學利用暑假的最後一個月衝刺,在這裏邀請同學前來試聽我 所教授的實力養成班的課程。 為什麼要來試聽呢? 我鼓勵你來只為一個原因:許多來公益諮詢的同學常常告訴我,考期將至, 覺得唸書相當趕。實際上,只要用2個小時的時間,你便能更瞭解準備托福 的方法,何樂而不為?也唯有清楚出題方式, 你才能盡快決定你唸書的方 向,用最有效率的方式攻破托福。也許你仍需準備GRE或GMAT,若你能提早 開始規劃唸書,便能更有效分配資源及時間至其他考試。當然,你也能留足 夠時間,專心準備申請文件。 SK2 TOEFL 的實力養成班的課程扎扎實實地奠定同學聽、說、讀、寫的基 礎。課堂上,我們將以英文思維及標準的英文結構貫穿聽說讀寫各科, 教 授同學如何於「六分鐘內讀完文章」,如何「用架構聽到每段聽力的目的及 功能」。 試聽是免費的。上課時,我將教到閱讀的基本技法(skim),同學一般常見 的閱讀問題及解決方式。聽力課除了教授聽力的考試型態,還會教授同學如 何提升聽力能力、如何規劃聽力的練習。口說及寫作課,我將教授外國人 話的思維,答案的邏輯、結構,還有表達中最重要的:傳遞。我將修飾你的 聲音表情,潤飾你講英文時的語調。同套邏輯會被我們帶到寫作課,上課 時,我將告訴你我是如何生出一篇英文作文的,我會陪你一起寫作,教你如 何審題,如何用簡單的文法寫一篇切題又高分的文章。 同時,我將強化同學於文章結構上的處理。課堂上,你將更了解自己以往念 英文的方法能否有效幫助你考到理想成績。 我期待同學的參與! 為了幫助提前開始準備考試的同學,若你報名此次試聽,你將獲得我親手整 理的神秘小禮物 :) 以下為試聽資訊: 課程選擇: * 以下限選一堂課,以一時段為限 * 試聽時間約莫兩小時至中堂下課 * 試聽同學請提早15分鐘抵達教室,遲到者不予試聽。 閱讀一: 8/1(二午 2:00-5:00),8/1 (二晚 7:00-10:00) 8/5 (六早 9:30-12:30) 【授課內容:文章結構、略讀技法、長難句解析】 聽力一: 8/3 (四午 2:00-5:00),8/3 (四晚 7:00-10:00) 8/12 (六午 2:00-5:00) 【授課內容:聽力題型,聽力練習方法、聽力的結構及細節關聯】 口說一: 8/4(五午 2:00-5:00),8/4 (五晚 7:00-10:00) 8/19 (六午 2:00-5:00) 【授課內容:口說結構、審題想點、表達的語調】 寫作一: 8/11(五晚 7:00-10:00) 8/26 (六午 2:00-5:00) 【授課內容:寫作仿寫,寫作步驟,審題想點及主題句】 *歡迎試聽同學帶讀書計畫或唸書問題,與我討論,我很樂意為你解答。誠 心誠意、真心不騙 :) *各課程配有助教,一起和顧問協助處理同學問題:) 報名方法:請直接寄信至pretoeflconsultant@gmail.com,註明預試聽課 程,信件留下姓名、電話,您將收到試聽須知,回信即為報名成功。 ----- *無法前來試聽嗎?SK2 TOEFL 每月都有舉辦許多免費的公開課程,每場課 程都是我們的上課精華!若你對公開課有興趣,歡迎參考各場次的主題: http://sk2toefl.blogspot.tw/p/blog-page_20.html 最近的免費公開課: 8/7 (一晚)超強閱讀+架構聽力公開課 8/16 (三午) 必勝口說+衝分寫作公開課 報名公開課連結:https://goo.gl/KAzi9Q 也歡迎各位加入SK2 TOEFL 臉書,繼續追蹤我們! SK2 TOEFL: https://goo.gl/kw3kzu 期待在課堂見到大家! ~~SK2 Lia -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.230.242.78 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1501564279.A.9A1.html ※ 編輯: dearamelia (36.230.242.78), 08/01/2017 13:11:57 ※ 編輯: dearamelia (36.230.242.78), 08/01/2017 13:13:44 ※ 編輯: dearamelia (36.228.116.239), 08/11/2017 10:35:30
文章代碼(AID): #1PW0rtcX (TOEFL_iBT)
文章代碼(AID): #1PW0rtcX (TOEFL_iBT)