[心得]1117已四人回報破百+107心得byCathy彭湘平

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (Cathy_toefl_120)時間7年前 (2018/12/01 00:45), 7年前編輯推噓1(100)
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嗨~大家好。我是iBT托福滿分120Cathy彭湘平(FB開喜婆同學會)。目前有托福、雅 思、GRE一對一、一對多家教班、實力養成班、衝刺班、自組班等課程(介紹請參考: http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/348604583),下週一、三、六剛好12月 家教小班試聽中,手刀報名:https://goo.gl/forms/Pi7sugcB92sXfJ9H2。 12/18托福聽說讀寫小班也熱烈招生中,歡迎FB私訊詢問喔。 等過了感恩節,終於等到11/17托福考試分數出分啦!一早開喜的電腦訊息就響個不停, 因為實在是太多好消息了! 恭喜Cheng同學拿下100: R26, L27, S25, W22 恭喜S同學拿下104:R27, L29, S23, W25 恭喜Hsu同學拿下105: R27, L29, S27, W22 恭喜O同學拿下107: R28, L27, S26, W26 期待更多好成績啊!而且大家幾乎都是開喜「托福聽說讀寫精緻小班」出來的學生, 12/18二五晚班新一期要開班(12/18~1/11),衝刺一月中、一月底的考試喔! 4人成班,7人滿班,趕快來喔(報名請私訊FB「開喜婆同學會」) 另外附上熱騰騰的107分心得文!希望大家年底考試都能衝出好成績喔~ 全文好讀版:http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/350870138 歡迎follow開喜Cathy的IG: cathy_toefl_120,追蹤更多每日單字和托福考試訊息喔! ~~~ Olivia,托福總分107:R28, L27, S26, W26 我並不是一個英文很強或很會考試的人,一開始對托福完完全全不認識,打聽補習班的時 候誤打誤撞上了Cathy的聽力課後從此就愛上Cathy的課。Cathy是一個很有個人魅力的人 ,講話速度很快,永遠都很有活力很有精神,對教學及生活都充滿熱情,上課非常有料, 每次都能收穫滿滿。 閱讀:Cathy逐一地講解不同題型,告訴我們要如何閱讀才是最有效率的,按照Cathy的方 法,文章不僅能讀一次就懂也能有很高的命中率。一開始常常讀一讀會抓不到重點,或者 誤會題目的意思而受到其他選項的誘答,Cathy一直教導我們如何正確的定位,剖析我們 犯錯的原因,具體告訴我們如何改進。 聽力:Cathy依據不同題型告訴我們要如何解題,也教導我們抄筆記的技巧,如何分段, 哪些該抄,哪些不該抄,這對總是抄很多但卻不知道考點在哪的我有很大的幫助,我的筆 記開始建立起架構,而不是一坨坨瑣碎的資訊,按照這個具有段落的筆記讓我大大地提高 了答對率。 口說:Cathy針對不同題目給予不同的口說梗或模板,強調答題要keep talking,提醒我 們要加快語速,只要有講話就一定會有分。上Cathy口說小班時,老師會親自改作業,上 課的時候也會一個一個叫過去講給她聽,然後再被批鬥(指導),雖然一針見血,但建議 都非常的受用,像是我講話的時候嘴巴會張的比較大,經過老師的提醒,慢慢微調我講話 的習慣,口說也有很大的進步。 寫作:整合寫作Cathy不斷提醒我們要抄少但要抄到細節重點,一開始我瞎抄一通雖然內 容很多,但是總拿不到分數,經由Cathy的提醒,開始注重細節的描述後也有很大的進步 。獨立寫作部分Cathy告訴我們如何透過拆解題目來想論點,以及如何加入具有說服力的 例子,Cathy也會把真題給我們,告訴我們有空就拿出來每題看,然後練習想點,上場考 的時候才不會沒有素材可以寫。 我是一個在私立學校教書兼行政的忙碌教師,但Cathy派的作業我都會準時完成,雖然很 忙也很累,但如果能按時跟著Cathy的腳步學習一定會有很好的成果。我不是一次就破百 ,上完Cathy的課之後有問題我也還是會詢問她的意見,Cathy總是很熱心的回答,不會因 為不是她的學生了就不管,是一個非常熱心而且很有內涵的人喔! 更多同學高分心得文還有各種托福的特色分析,請見 {{Cathy部落格}}「開喜婆的英文教室」 {{Cathy FB粉專}}「開喜婆同學會」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.168.73.103 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1543596317.A.378.html

12/01 12:13, 7年前 , 1F
推Cathy 聽力口說超強的 口說小班還分組組圖書會
12/01 12:13, 1F
※ 編輯: classicam (118.168.73.103), 12/01/2018 15:47:02
文章代碼(AID): #1S0MaTDu (TOEFL_iBT)
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