[心得] 二戰100(口說進步7分)，突破不敢說的心防

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者manyoulike (man you like)時間7年前 (2019/04/28 13:57)推噓2(2推 0噓 0→)

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背景：學測英文15級分成績：一戰：92 (R27、L28、S16、W21) 二戰：100(R27、L29、S23、W21) 考場：銘傳大學基河校區準備時間：一戰自讀1個月、二戰補習1.5個月準備教材：美加口說講義、考滿分手機版前情提要：我算是典型台灣學生，閱讀、聽力不是太大的問題，但因為不太敢講英文，口說真的很慘，一戰前因為不得其門而入，不知道怎麼練習，考完果然很心酸，後來在美加補雅思的朋友問我要不要去試試看托福班，試聽一堂口說課後，決定買單科課程，專攻口說，以下分享自己的準備心得和老師風格：陶老師：讓我嚇一跳的老師，是外國人，但是中文講得很好XDD，剛開始中英各半讓我比較好上手，很適合我這種不太敢講的人，也因為老師很愛互動，所以我可以偷偷跟著班上同學一起回答，但是說實在的，如果自己不想辦法踏出去第一步，真的沒人可以幫到你。 Mark：老師是我最愛英國腔(迷妹模式XD)，全英文上課，我一開始一直跟不上，很怕老師第一個叫我，後來下課嘗試跟老師溝通(提前寫好要跟老師說的話)，老師說他會最後一個點我，讓我有時間可以先把想說的話寫下來(雖然他不鼓勵這麼做，但我覺得初學者可以先試著透過這種方式讓自己先有勇氣開口講，練習了幾次之後，自然就可以不用再事先寫好文稿)。 Brandon：老師好帥(迷妹模式再度開啟XDDD)，他的說話速度比較快，聽力不好的同學可能會覺得吃力；另外，模板比較口語化、自然，我很喜歡，老師不喜歡制式的條列式模板 (他認為制式模板不見得是拿高分的唯一方法或最好方法)。整體來說我的學習轉變歷程是：敢講>>寫完整句子來講>>寫關鍵字就講>>時間訓練 *敢講：陶老師的鼓勵、與同學互動練習、與老師練習 *寫完整句子來講：對於初學者很有用，跟著句子讀比較不害怕，一定要唸出聲音，講錯發音拿句子去請教老師，沒唸出來真的不會進步！ *寫關鍵字就講：因為考試沒那麼多時間讓你慢慢寫句子，所以老師教你怎麼做筆記就無比重要，一開始我是寫完整句子才敢講，後來發現其實很多句型大同小異，都可以套用的，就只寫幾個關鍵字。 *時間訓練：這時候老師教的筆記寫法就很重要了，老師說要拿高分絕對不要死用模板，以前我解釋原因就只會用Firstly, Secondly…，聽起來很死板，老師建議盡量用I think帶出支持的點…Because 原因1… ；Moreover,原因2…，剩下的就是多練習題目，久了就知道每一個類型的題目要怎麼回答。我的各題教戰守則(筆記)： Q1 通常都會問你喜不喜歡什麼，或是幾個選項選一個最喜歡的，所以回答也很制式第一句：表明喜歡什麼，另外也可以這麼說： A, B and C 中我最喜歡C 第二句：喜歡的原因一第三句：喜歡的原因二 Q2 通常是某個觀點問你同不同意，5秒內看哪邊比較容易想出兩個點來講，然後快速寫下兩個點的關鍵字第一句：照題目念，我贊成or不贊成…觀點第二句：The reason is that 原因一第三句：Moreover, 原因二，如果只想到兩個點，就直接跳第四句第四句；Most important of all, I think原因三 (只想到兩個點的話，這邊是接原因二 ) 以上比較難的點是要無中生有，生不出來就直接GG，所以準備方向其實偏向多準備題目，把考古題的題目列出來，然後每個題目都花時間列舉要講的原因，並不需要寫完整的句子，但是要能夠看到關鍵字就可以說出口。 Q3 (R+L+S)一篇短閱讀，通常是一個學校新政策或消息，然後聽兩位學生討論，一位學生會清楚地發表文章的看法，題目要求我們整合閱讀和聽力的內容並說出來，只有30秒準備，所以老師會教你怎麼做筆記才快，寫完整句子肯定來不及，所以一定要跟老師一起練習到熟，上考場才穩： R: 好好看文章，把主題寫下(第1句)，了解是哪兩個點 L: 通常會講兩個點，(第2-4句) Q4 (R+L+S)與Q3不同的是通常題材是學術文章，聽力是老師講課舉兩個example R: 好好看文章，教授在講什麼，哪兩個觀點列在下面觀點一觀點二 L: 把聽到的舉例列在剛剛的觀點後面因為只有60秒，所以最忌諱沒講完，沒講完的原因是我只敢看著自己的筆記念，默默地就超時了，經過老師不斷的鼓勵才慢慢抬頭用偷瞄的方式，眼睛要一直注意螢幕前的時間，然後你才知道每一個觀點最多可以講多少字。 Q5 (L+S) 通常會有兩個同學討論其中一位同學遇到什麼困難，然後提供兩個解決方案，然後要你選一個你比較喜歡的，哪個方案你可以高速想到兩個解釋原因，就選哪個，非常制式第一句：說學生遇到什麼困難第二句：有兩個解決方案，方案一怎樣怎樣，方案二如何如何第三句：我會選XXX方案第四句：原因…. Q6跟Q5 不同的是文章偏學術，通常內容會說一個概念，然後提到兩個點，或是講作者會怎麼做，基本上記錄清楚，講清楚即可。第一句；The professor is talking about… 第二句；Firstly, 觀念一. For example,舉例… 第三句：Secondly, 觀念二, For example, 舉例以上希望有幫助到想提升口說的朋友們~ 其實如果身邊有程度很好的朋友願意與你一起對練也不需要特別跑補習班，但我自己是覺得下決心最重要，所以逼自己花錢去補習，一方面有老師可以指導，二方面覺得都砸錢了，再不開口真的很虧，反正講不好老師會糾正你，也沒有人會笑你怎樣。最後囉嗦提醒，不管你有沒有補習，練語言最最忌諱三天捕魚、兩天曬網，所以一定要保持每天開口說英文，不然語感絕對會馬上消失。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 39.8.62.82 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1556431078.A.2D2.html