[分享] 寫作自我評量方式 byCathy彭湘平

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者ntuchris2002 (cathy_toefl_120)時間10月前 (2024/01/10 20:36)推噓0(0推 0噓 0→)

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嗨～大家好！我是Cathy/開喜婆/彭湘平。唯一台灣土生土長iBT托福滿分120的英文老師。留學英文教學18年。「彭湘平英文」所有課程四人成班～十人滿班，托福全台高分比例最高！每個月16場讀書會/講座/校友專訪全台最多，班內生無限次數參加，托福資源最豐富。強棒弱底我們都能幫助拿高分！「彭湘平英文」的官網：https://cathyenglish514.com/ 「彭湘平英文」IG：cathy_toefl_120 最方便留言給我們的FB：https://www.facebook.com/CATHY.TOEFL.IELTS.GRE.SAT 週週更新的YT頻道：https://www.youtube.com/@cathysenglish514 最近在編寫1/22要開班的閱讀寫作專班講義，因為這堂課「不是針對特定」的考試，所以到底要設計什麼教材？出什麼作業？才能讓大家整體閱讀、寫作能力都進步呢？今天先跟大家分享這門課程「寫作」的設計概念！既然是要提升寫作，首先就應該要知道「好的寫作」長什麼樣子？大量閱讀優質英文原文書籍，當然可以培養對於好的英文寫作的感覺！可是我比較喜歡有更清楚的「指標」。所以我參考了留學考試、多益英檢考試寫作部分評分的元則，跟大家整理成三個可以評量（修正）自己英文寫作的方式！一致性 1. 讀起來流暢沒有閱讀負擔 2. 段落前後文安排流暢有邏輯字彙量 1. 多變化且精確適當 2. 沒有拼字使用字詞失誤文法文字表達 1. 句型結構變化性能符合文章內容需求 2. 標點符號文法正確且適當，少失誤值得一提的是，在像是雅思這樣比較學術性質的寫作考試裡，特別強調了以下三個點： Tone, format, relevance。如果硬要翻譯，可以解釋為「語氣」、「格式」、「內容關連性」。其實細細來看，就是使用的文字是否符合考題設定的調性，譬如申論文結構、議論語氣及內容正確性等等。這些概念就更抽象，需要比較複雜的解釋了。托福課程手刀報名：https://forms.gle/a8t8UkCxMJZkC2kv5 <<課程全面開放報名/zoom同步跟課/雲端自己安排進度>> 使用非TPO的「真題」！10人滿班互動最高！無限次說寫讀書會＋說寫批改！ 1/9（二）托福聽說讀寫「預備班」（可插班，可zoom。錄影帶跟課九五折） 1/15（一）托福「說寫」正規班（確定開班，可zoom。可錄影帶跟課） 1/17（三）托福「聽讀」正規班（確定開班，可zoom。可錄影帶跟課） 1/20（六）進階文法班（新開班，錄影帶跟課原價九五折） 1/22（一三五）托福聽說讀寫「下午衝刺班」（新開班，可zoom。可錄影帶跟課）托福課程手刀報名：https://forms.gle/a8t8UkCxMJZkC2kv5 GRE全修班錄影帶課超方便。托福+GRE或舊生，GRE全修課20堂50小時只要10000 GRE課程手刀報名：https://forms.gle/7i7LWayd2d55cmjh6 「彭湘平英文」托福整體課程介紹影片： https://www.youtube.com/watch?v=OqJJDjRuWO0

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