[分享] 學習新語言的四個技巧 byCathy彭湘平英文

看板TOEFL_iBT (TOEFL_iBT托福)作者 (cathy_toefl_120)時間2月前 (2024/09/20 19:16), 1月前編輯推噓0(000)
留言0則, 0人參與, 最新討論串1/1
嗨~大家好!我是Cathy彭湘平。今天來跟大家分享一個Ted Talk精華!關於如何學習新語 言! 「彭湘平英文」的官網https://cathyenglish514.com/ 「彭湘平英文」IG:cathy_toefl_120 最方便留言給我們的FBhttps://www.facebook.com/CATHY.TOEFL.IELTS.GRE.SAT 週週更新的YT頻道:https://www.youtube.com/@cathysenglish514 對於所謂的polyglot「會說多國語言的人」,我們常常有種羨慕,總覺得別人學習新語言 很容易,我們卻花了十幾年(or more)仍然不太能夠熟練使用非母語! 但是幾乎每個polyglot都會告訴你,學語言並不是靠「天份」喔!而是能夠深諳語言學習 的「技巧」和「習慣」。 語言學習的好習慣不外乎常常使用、累積「里程數」的不斷學習,還有聽說讀寫不偏廢等 等。但是今天要跟大家分享的Ted Talk談到的則是比較「技巧」層面。 講者Matyas Pilin分享四個他作為一個喜歡學習新語言者的技巧:message, importance, observation, comprehension。翻譯起來應該是:訊息、重要性、觀察、理 解。 托福課程手刀報名:https://forms.gle/a8t8UkCxMJZkC2kv5 <<課程全面開放報名/googlemeet同步跟課/雲端自己安排進度>> 使用非TPO的「真題」!10人滿班互動最高!無限次說寫讀書會+說寫批改! 9/18(三)托福「聽讀班」(可插班,可線上or錄影帶跟課) 10/1(二)托福「預備班」(新開班,可線上or錄影帶跟課) 10/8(二五)托福「衝刺班」(可插班,可線上or錄影帶跟課) 10/12(六)托福「說寫班」(新開班,可線上or錄影帶跟課) 10/12(六)托福「聽讀班」(新開班,可線上or錄影帶跟課) 報名點這邊:https://forms.gle/a8t8UkCxMJZkC2kv5 在我個人語言學習的歷程中,後三者實在比較重要。因為講者所謂的message只是去體察 語言使用的情境而已,跟後面三者的概念差不多。 說到重要性importance:其實就是「動機」!一定要找到強大的學習動機(譬如出國、升 遷、加薪等),才有辦法堅持下去。觀察observation:這是我們必須一直很有意識、刻 意去做的,讓我們能夠知道每個語言的特色,這時就可以事半功倍的學習。 而理解comprehension:出自我們把語言使用出來,不是死背課文單字,然後根本無法應 用在實際情境上。舉例來說,可能你背過good morning但是當對話時,對方突然跳tone來 個rise and shine你就反應不過來是早安了! 實際這些語言的使用在於點滴生活中的累積,包括大家熟悉的追劇、聽音樂、追星、購物 、體育!在不斷的使用英文(或其他語言)查看資料時,你的功力就不斷的累積。盡量找 到自己的動機、仔細體察語言特色,融入情境來使用語言,絕對能夠什麼語言都學會喔! 「彭湘平英文」托福整體課程介紹影片: https://www.youtube.com/watch?v=OqJJDjRuWO0
「彭湘平英文」托福聽讀課程介紹影片: https://www.youtube.com/watch?v=xjclNanmwz0&t=2s
「彭湘平英文」托福聽說讀寫預備班課程介紹(綜合練習聽說讀寫打底): https://studio.youtube.com/video/h_67nrY9JAM/edit 「彭湘平英文」托福聽說讀寫衝刺班課程介紹(業界創始15年131期,唯一聽說讀寫同一 位老師帶領,最短時間拿下最高分數)影片: https://studio.youtube.com/video/WrDPh7uvAx4/edit 【彭湘平英文】是托福高分比例最高的英文教室! 【彭湘平英文】是弱底可以進步最多的英文教室! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.34.131.89 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1726830973.A.239.html ※ 編輯: ntuchris2002 (114.34.131.89 臺灣), 09/21/2024 13:27:52 ※ 編輯: ntuchris2002 (114.34.131.89 臺灣), 09/24/2024 19:52:01
文章代碼(AID): #1cxLbz8v (TOEFL_iBT)
文章代碼(AID): #1cxLbz8v (TOEFL_iBT)