Re: [心得] 關於數學教學的問題

看板Teacher (教師)作者 (教學之神)時間20年前 (2004/07/23 23:50), 編輯推噓1(100)
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對於降子的學生, 你可以先以簡單的題目開始, 讓他們產生信心! 當信心累積到一定的時候, 學習動機自然會出來, 這是良性循環! 講二元一次聯立方程式之前, 可以先給他一些一元一次方程式, 包括計算題和應用問題, 看他是否熟悉, 然後再跟他談二元一次方程式, 把解的概念引申過來, 他自然能懂(假設他一元一次會的話!)。 從帶入消去法開始說明, 讓他知道我們的主要精神是要把兩個未知數化為一個, 在將他解出來! 然後在跟他說明加減消去法, 並比較這兩種方法的優缺點! 當單純的計算題會了, 在給他幾題應用問題試看看(當然你要先示範幾題啦!) 差不多就這樣! 但很重要的是, 每個學生吸收的速度不同, 因此你要隨時注意學生的表情, 來調整講解的速度!! 希望我的回覆能對你有所幫助! 願主祝福! ※ 引述《danial (浩然正氣)》之銘言: : 看你的經歷很棒~ 謝謝你願意和大家分享經驗~ : 數學很容易讓低下程度的學生昏昏欲睡... : 在你七年的教學經驗中,如果面對目前常態偏班, : 低學習成就的學生如何拉高他們的數學成績呢? : 第二個問題是有些單元偏演繹和歸納,吸引學生的動機比較難, : 假設現在要教二元一次聯立方程式的解, : 如何有趣的讓學生願意主動學習? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.201.179.110

61.63.108.121 07/23, , 1F
Thanks~ ^^
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文章代碼(AID): #110JEl-G (Teacher)
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