Re: [請益] 訂正的撇步
※ 引述《isthree (虛擬的愛)》之銘言：
: ※ 引述《cutehena (快樂是種義務 )》之銘言：
: : 想請問大家，有關在追孩子訂正作業有沒有什麼方法
: : 本來我每次改完作業，都會把需要訂正的學生號碼寫在一個白版上，
: : 訂正好的就把自己的號碼圈起來，但是學生每次都忘了圈
: : 結果隨著時間增加，作業改完愈來愈多，白版都要擠不下了
: : 有時候因為幾乎全班都有錯誤，我也就沒寫號碼，使得我的訂正作業一直不確實
: : 想請問是不是有什麼方法，可以追孩子的訂正，
: : 我的課都很緊，也不能用上課的時間來讓孩子訂正，很希望能讓他們能自動自發訂正
: : 我現在是高年級，想請教大家，已經苦惱很久了......
: : 謝謝～～
: 我的做法是 在改作業時將學生有錯誤的那一頁 整個翻摺起來
: (作業本闔上時還會有頁角跑出來...)
: 不但提醒學生 也提醒自己哪些學生作業有錯誤
: 有時間的話 就將那些有錯誤的學生一一叫出來訂ꔊ: 뼠(特別是數學，不懂得就馬上再講解給他聽)
我想提供一個我的輔導老師教我的方法
老師是把作業改完之後的下一頁寫下錯誤的頁數
全對就打一個星號
下一次改時，就看寫下來的頁數，被畫叉的地方有沒有訂正
星號就不用看
沒訂正確實或訂正後還是不對
就把頁數繼續往下寫
累積太多就把小朋友叫過來桌子這裡訂正（我啦）
改作業的方式是錯的打叉，對的打勾
改正後在叉的外面把差圈起來
最好是把叉叉整個都能圈起來
因為我之前沒注意，只在叉上面畫個圈
這樣子看起來很像老師改錯，所以要注意
真是對不起老師/_\
我覺得這方法還不錯啦！
不過國語的作業沒辦法這樣改的就往前翻來看
沒訂正也沒錯的練習寫一行
就抓過來囉:p
累積太多沒訂正真的很麻煩，
所以一段時間就要收作業重新看一次到底有沒有訂正或訂正後到底對還錯:p
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