Re: [特教]不是念特教的實習老師問：我該怎麼做？

看板Teacher (教師)作者gtl (... )時間19年前 (2005/09/30 10:32)推噓5(5推 0噓 0→)

留言5則, 5人參與討論串1/1

你好我算是個新進的特教老師以下是我的看法和處理方式不夠周詳或觀念錯誤的地方也請有經驗的前輩指教情障兒的確要最費盡心思去管教因為他們的情緒方面比較異常你可以同情或可憐他但是不應該去配合他的行為甚至是錯誤的行為也許你們學校的特教老師要你多關心他，當作他的情緒出口你可以關心他，但是不應該縱容他，也不需要躲避他如果方法對了，甚至可以進一步控制他，管教他以行為改變的觀點來說他去找妳，"妳的回應"變成了一種正增強不管是妳讚美他，或是斥責他，反正妳回應他了，那麼妳就是給他正增強。 "他找妳"這個行為沒有錯，但是"他觸摸妳、有點猥褻地對妳表白"這個行為是不好的妳可以找一個機會，與他約法三章例如規定他一天中只有某一節下課可以來找妳如果他做了不該做的事情:例如不經過妳的同意觸摸妳的身體那麼妳就一天不准他來辦公室，就算他跑來了，也不跟他講話!! 完全不理他，當他是陌生人、空氣。(一定要狠心) (可以做一個牌子，上面寫"你違規了，我一天不跟你說話") 如果他出現其他嚴重的情緒反應，可以請其他老師處理，但是要堅持不理他。他來找妳，妳可以規定他來找妳的條件，例如念一段課文，或是講一個笑話。如果他表現很好，給他的獎勵是"和妳握手" 另外也可以讓他累積優點，例如滿十點可以換到大獎，大獎是--和妳照相可以用數位相機照一照，然後用列表機印一張送他。雖然妳目前無法發自內心去接納他但是可以將他當成是一個挑戰，來證明妳是有當老師的條件與能力的。可以同情他，但是不要用一般的同情方式去對待他，因為妳是老師。還有，妳擬定好作戰策略後，可以和導師以及家長討論，或是告知他們妳有這個困擾，還有妳的做法。 ※ 引述《Hoffnung (hoffnung)》之銘言： : 我是今年的實習老師， : 而我的導師班裡有一位令我完全沒輒的小朋友 : 他是領有手冊的，屬於重度情緒障礙。 : 事情是這樣的～從我去他們班的第一天開始， : 他會天天每一節下課都來找我， : 然後一直對我說：老師我好想你，我想天天看到你 : 而且表情是那種看了會讓人不舒服的（有點猥褻） : 因為他每節下課來實在是很困擾我， : 因此我的作法是告訴他只有第三節我才有空理他 : 但是經過了一個月～ : 完、全、沒、用… : 最近他有變本加厲的傾向，他會開始試圖想摸我 : 因為我是女的，所以其實我對他是有點害怕的 : 但是我又不想完全拒絕他 : 因為我覺得他很可憐，在班上也都被排擠。 : 但我又沒立場要求同學接納他， : 因為他有些行為實在是很欠揍 : 例如：摸女生胸部、吐口水在別人桌上（因為喜歡那個女生） : 而重點是，他的父母又不願意他去念資源班 : 我就在天天被他騷擾（我是真的覺得很不舒服） : 和同情他可憐之間徘徊 : 每到下課前我都很不想聽到鐘聲， : 重點是他還叫不走，不管誰來都沒用。 : 我們學校的特教老師說：他把我當作情緒的出口 : 叫我多照顧他一些，但是我真的沒辦法喜歡他 : 我甚至是不想看到他的。 : 請問各位老師我該怎麼辦？ : （有關他的情形我還是說的不很清楚，如果有什麼問題想討論 : 歡迎提出） -- 如果10年後的我，每天擔心的只是上班會不會遲到、差多少經驗值才能升級，那會是多麼幸福的一件事情呢？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.60.99.162