[國小] 還好我相信人性本善
大約是2天前吧
我說星期五要考社會3.4兩課,回去記得好好準備
結果在當天放學時我想把社會科的解答拿回家
針對裡面的答案先備課一下
這樣才不至於上課時候講的讓學生都聽不懂
但是問題來了....我找半天依舊找不到我的社會科解答
我的教室本來就很空,找不到解答也讓我覺得很奇怪
結果我就往了不好的方向去想...
「會不會是學生偷走了?」
當時我只有一個想法
「明天考完之後看看誰分數進步到很誇張的地步...」
就這樣到了隔天
因為3.4課是台灣地形,很多高山、平原、丘陵、台地要背
說實話要考得好還真的不容易
我們班有一個平時常規不好,功課也不努力的學生
結果在我考完試之後
每個人拿出紅筆彼此批改完
他興沖沖的拿考卷跑過來說:
「老師!我這次考到80分耶!」
當時我心中只有高興了一下(因為他平時成績大約在50上下而已)
也沒想太多
但是在後來的科任課我在改作業時
突然想到:「咦!?我昨天不是解答不見了嗎?」
又加上昨天自己的想法,不由自主開始懷疑起學生...
那兩節科任課除了去看學生的座位有沒有我遺失的解答
我還跑回自己的住處,期待能找到那份不見的解答
來證明學生的清白
但是左找右找就是找不到
當時我是真的很左右為難,但是到後來還是覺得
「相信學生吧!先給他正增強再說」
於是在全班的掌聲當中,他心滿意足的拿回他80分的考卷
後來在放學的時候,隔壁班老師才過來我的班級
手上拿著我遺失的解答,他說之前因為他臨時找不到
才過來借用一下的!
手上拿著我今天找的要死的解答
心裡頓時很多很多的想法浮現
我慶幸自己沒有意氣用事,毀了這個學生往後的學習意願
我慶幸自己沒有因為一件事情,馬上就把他叫過來詢問
但是在心中卻也有著深深的愧疚
怎麼連自己教出來的學生都不夠信任
竟然會把懷疑的念頭動到成績不好的學生身上
我真的覺得很慚愧很慚愧
今年雖然只是第二年
但這個經驗會影響到我未來幾十年的教師生涯
只要沒證據,每個孩子都是善良的
如果不以這樣的心態去面對,不知有多少孩子的自尊會毀在老師手上
曹操說寧願錯殺一百,不可放過一個
當老師的則應該相反
寧願信任一百個學生,也不可以錯怪任何一個學生
對學生而言,可能他只是教過的幾百個學生中的其中一個
但是對學生而言,他國小高年級就只有你這個老師
真的是不可不慎阿
和大家分享這個我在實際教學遇到的難忘經驗....
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