{心得}公視夏夏的聯絡簿

看板Teacher (教師)作者elliana時間18年前 (2006/04/09 13:59)推噓1(1推 0噓 5→)

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剛看了公視『記錄觀點』的『夏夏的聯絡簿』內容大概是以一個小學實習教師的角度對學校行行政的描述裡面不滿的成分居多我看了有許多的感觸我也是師範體系出來的老師前年考上正式教師目前擔任專任在輔導處工作教授綜合活動和輔導課需要接個案及開成長小團體還有「協助行政」相信很多實習教師在經歷大四及大五實習之後常會發現真正的教育現場好像不是當初在大學學的那一套多了好多奇怪的行政工作、活動、應酬... 如果只是想一心一意教學的實習教師或老師應該會很不習慣吧! 其實當初在大四實習的時候就面對這樣的矛盾學校辦的活動大部分是消耗經費舉凡兩性教育、生命教育等演講比賽或作文比賽之類的辦活動時拍照寫成果然後送交成果...拿錢核銷~ 那時實習學校也許在我們之前並無實習教師沒有青春活力的實習教師協助辦活動所以當我們收到學生作品拍了照之後組長很高興的說：「今天終於可以交出成果了..」感覺上就只是行政人員的表面功夫...不確定學生學到了啥.. 可是大五換了間實習學校之後我發現很多活動也可以辦得讓學生覺得很開心行政也有漂亮的成果有一些活動結合美術及音樂獲是啦啦隊比賽的確能讓學生團結一致有興趣的學生也真的玩得很開心如果只是偏頗的覺得「學校何必搞那麼多花樣」其實扼殺了許多創意的機會我看了這一部紀錄片感嘆許多實習教師還是以比較理想化的角度去看待教育不可否認的很多校長及行政是屬於忙著打政商關係辦活動做表演的人但也有許多老師是認真的思考過一些活動能帶給學生及家長許多的成長及幫助而且實際上面對學校老師是否應該以一個協助及引導的角色帶領、輔導學生認識許多活動的意義呢？而非冷眼旁觀... 此外影片中有些家長提到老師出的一些作業例如母親卡最後嘗是家長幫忙做變成自己送給自己似的反而造成她的負擔搞得最後是家長幫忙做.. 我對於這一點一直很不瞭解「沒人叫你插手呀!你可以讓學生自己去體驗...」至於一些個別家庭狀況可能會有問題的這真的是要老師多想想應變對策最近我在進行家庭的單元讓學生做家庭手工書我在進行課程思考了很多...如果有跟家裡關係很差的學生呢？或是單親..或是家暴.. 他們要記錄家庭事件會很痛苦或辛苦甚至抗拒吧... 所以我一邊進行課程一邊引導很多正面的方向也陪他們一起宣洩對家庭的不滿（整個過程就不詳述了~總之我真的打了各種的預防針）而最後的成果幾乎都是非常棒的..學生敢坦然自在的面對家庭的問題因為他們相信老師能接受跟體諒 ... 總之我覺得教育是需要花很多心力思考的是良心事業也是創意事業我相信版上很多老師在經歷幾年的教學後都能體會這一點所以我在此跟一些還未正式進入教育圈實習老師共勉希望大家多面向思考並且去實行如果真的覺得自己不適合早點想清楚放棄也沒關係不過實習老師真的比較無力去改變現狀考上正式教師後至少能在自己的能力範圍內實習自己的教育理念 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.91.89.185

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