Re: [國小] 請問科任老師們..您們喜歡有專科教室還 …

看板Teacher (教師)作者ladysnake (牛奶超可愛)時間18年前 (2006/04/30 01:43)推噓2(2推 0噓 2→)

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※ 引述《spining (小春)》之銘言： : 真的很想請教大家,自然科任教室到底該如何維持秩序? : 我已經用榮譽榜了、用各種處罰的方式,都沒有效果 : 學生還是面對面講話,都不聽課...很困擾我任教的是小學校　也是有為科任老師準備固定的專任教室因此上自然課時　　就是去專任教室用面對面的分組座位但遇到要小考的時候　我就會先請小老師詢問班導可不可以借原班考試... 我教的班級中　有一班的秩序也很難管理　而且非常怕他們級任導師.. 所以只要是離開教室的科任課　他們的上課秩序都常常失控....　也因為如此　我的上課規定就很多..遲到幾分鐘　下課就補雙倍時間回來.. 上課講話登記幾次以上的人　下課直接留下來抄課文如果全班登記的次數超過幾次　就全班一起留下來抄課文... 這些處罰的方法都不算嚴厲　但很有效果因為我利用他們很怕級任導師這一點在言談之間讓他們覺得　上課的情形　他們導師也很關心..@@..(我很賊) 另一方面　就是盡量豐富上課的內容..也不一定是知識性的　還有趣味像六年級之前上到農業時代跟工業時代的工具　我去找了很多圖之外　就把幾個學生移花接木成古人的樣子　搭配石器青銅器鐵器的工具.... 上課放出來時大爆笑　但達到了我要他們專注聽課的效果..因為他們會期待下一張.. 太吵時我臉沉下來看著學生　他們也會很快警覺..很怕我關電腦...(我很賊) 不過我最幸運的是　任教班的班導都很熱心很幫我..其實科任老師很需要導師的資源... 但只要是我的課堂上出現的問題　作弊吵鬧還是其他　我都自己解決盡量不要去麻煩到級任導師　只是常常用到級任導師的"名字"來嚇嚇孩子..^^"..　　我也會單獨找上課表現不佳的學生在辦公室外談話　解決後再告知他們導師只要全班小考平均有進步　就立刻去找他們導師誇讚學生慢慢地　互相幫忙的感覺就變的很好..我的方法都很嫩..希望你也能加油... 像我現在最喜歡上的就是秩序很吵這一班的課　因為師生互動很好　上課氣氛很棒....^^".... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.133.149.220