Re: [請益] 你們怎麼看"幹部排名條款"?

看板Teacher (教師)作者t07020 (冷)時間18年前 (2006/08/30 19:24)推噓0(0推 0噓 1→)

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※ 引述《ellenone (小貓心世界)》之銘言： : 去年是我第一年教書，帶的是二年級的後母班(原導師轉行政) : 又很巧的，上個學年結束後低年級減班，所以我換到三年級 : 重新編班後，我又碰巧帶了去年那個班的三位學生 : 今天有一位舊家長向我反應這問題"幹部排名條款" : 該生表現非常棒，一年級是模範兒童，二年級的時候由於我的疏忽 : 全班投票之後仍是該生榮獲連任，但是學校行政人員婉轉的告訴我 : 通常模範兒童是不連任的(一二年級不要同一個學生當選) : 而我當天馬上打電話告知家長，該家長也很明理 : (他爺爺亦是國小教職，所以也知道模範生不連任的不成文規定) : 溝通後家長只說希望我可以安慰學生，補他一張和老師的合照做紀念 : 後來家長同意更換，但是我知道孩子心裡很失望 : 這一年裡，我一學期會換兩次幹部(月考後)，一年就會有四次 : 大家應該會這樣做:就是先把當過班長的學生除名，給其他人機會 : 所以該生總是先被我列為排除名單(她一年級跟二年級都已當過班長)， : 我都會跟孩子說:給其他表現不錯的人一次機會 : 站在教學的立場，這麼做是公平，也可藉此給一些學生有機會發覺他的潛力 : 但該家長卻認為:孩子喜歡服務人群，何樂而不為? : 孩子表驗優異，受眾人愛戴；但是卻不能連任，造成孩子內心的壓抑 : 又另外提到一點:現在是民主社會，講求民主票選， : 為什麼老師要先列出"幹部排名條款"來，孩子等於事先喪失機會。 : 該家長求的不是孩子的名利，只是他認為:孩子有能力服務，大家也喜歡這孩子 : 為什麼就不能講求公平的選舉機會? : 該家長提到的兩點，我都認為很有道理 : 但自己也覺得幹部排名條款有一種不成文的規定，是給更多人機會服務別人 : 所以我很矛盾，不知道這樣的排名制度到底有沒有意義? : 想到這裡請益大家的看法，請教各位的意見與經驗談，感謝要寫的有點多，直接回文比較快.... 剛開始教書的時候，我班上的班級幹部也都是由學生票選出來的，可是後來發現，小朋友選來選去都是那幾個，當然，小朋友選的都是品學兼優的好學生，能力也都很棒，可是有一些也很有服務熱忱的小朋友也許因為人際關係不是那麼的好，所以無法當選幹部，這樣選舉，也間接形成一些班級中的明星學生 (這是我們班的狀況，不曉得其他老師班有沒有這樣的情形？) 後來我就改變方式，班級幹部由我指派，因為每一種幹部我們班都會有兩位，所以我會自己選一位能力好，另一位能力可能稍差者兩個人都是同樣的幹部名稱，沒有分正副，需要為同學服務時就兩人一起做，很自然的，能力好的就會指導能力稍差的那一個小朋友，久之，即使是能力差者，也能學到如何做好幹部的工作這樣也可以培訓班級中學生擔任幹部的能力在指派的時候我會注意哪些是非常重要的幹部，像我們班，班長跟衛生股長就是重要幹部，我在派的時候就會特別注意一定會找能力比較好的小朋友，有些幹部就是為大家服務，能力不要太差就好，我就會讓一些平常比較沒有機會成為幹部的小朋友做小朋友真的很奇妙喔，你相信他的能力，他就會越做越好呢！一個學期會有三批幹部，第一二批我指派，所以不會有說連任不連任的問題，第三階段(第二次月考後)就開放讓學生票選，小朋友們會很珍惜這第三次票選的機會，選出來的幹部都是班上極傑出的人才喔！因為既然票選了，就要尊重民意，所以我不會有『不得連任』的限制以上，是我的做法啦，供你做參考喔~~~^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.141.119.20