Re: [國小] 國小成績排名?
※ 引述《debian99 (咖啡豆)》之銘言:
: ※ 引述《wefer (希望)》之銘言:
: : 不知道 如果家長在聯絡簿上 詢問小孩子
: : 段考排名~
: : 我可以告訴他孩子的名次嗎?
: : 還有大家 會把平時成績 也告訴家長嗎?~ 如果家長詢問
: : 另外~ 大家會蓋 組距表嗎?(在考卷上)
: 我的方式是
: 將個人段考成績 和個人在班上的排名 以及與上次進退步的名次
: 貼在聯絡簿上面 然後讓家長簽名
: 考卷蓋上組距和平均分數當作參考
: 家長如果要知道其他同學 請他來學校看
: 原則上 還是不要把全班成績發給每個同學
我的方式和debian99幾乎一樣,
考試都在早上,我會在中午以前改完所有的考卷,
午休時請學藝股長及他指定一個小助手來蓋組距,
我的組距章是自動印,而且是長條型,蓋考卷邊緣剛好,
下午就發考卷,
發之前全班桌上沒有任何東西,
我會說︰「現在桌上沒有任何東西,對答案時不但要看老師有沒有改錯,
還要看分數有沒有減錯,有錯馬上出來我馬上處理。以後來說改錯不予受
理,若減錯分會幫你改總分,但是不為你重新排名。」
從來沒有學生再來要分數喔~
填組距是老師念,學生寫,學生很有興趣喔,
老師也可趁機解釋分數分布的意義。
另外考完試當天,就用電腦輸入成績,
我會請一個德行佳的學生幫我念分數,一個學生幫我看螢幕確認,
很快喔!
請德行佳的學生是因為他不會洩漏同學的分數。
我有用excel做一個簡易月考成績處理的表格,
只要輸入學生成績,另一區的"個人成績表",
就會顯示各科分數、各科在班上排名、總分及名次,
修改姓名也會對應在個人成績表上,
所以做一張個人成績單非常快。
另外我會在下面寫一段話,
第一次是計分方式,加權或不加權及原因。
第二次以後是表示自己跟自己比賽等等勉勵的話。
我會請學生自己先加總,總分與電腦相符應該就沒問題了。
接著用A4自黏標籤紙列印,再用美工刀切割,就是貼紙了,
那黏性非常強,貼在聯絡簿上撕不下來,
若學生有特別某科看錯題目、整大題錯的導致考出離譜的分數,
我會寫聯絡簿向家長解釋(說情?),
排名小於11(也就是1~10名)會用紅色字體表現,
大部分小朋友至少都有一科能擠進前10名,所以不會太難過。
我會叮嚀他們,除非同學100分,或該科第一名,
否則不可以去到處說別人的分數。
如果你想知道別人的分數可以去問別人願不願意給你知道,
當然你也可以給別人看,那是你的自由。
並且說明每個人的標準不一樣,
同樣考第十名,有人很滿意,有人會哭泣。
公布名次當然有優點,也有缺點,
不過我希望學生能面對,並且力求進步,不但分數進步(畢竟每次難度不一)
,名次最好也能進步。
我也是見人說人話,見鬼說鬼話,
分數進步,名次退步,我就忽略後者,強調前者;
反之亦是如此。
有一個家長,每天放任自己的小孩從放學看電視看到晚上十二點,
小孩不管考幾分,都不在意,
直到有一天突然去研究個人成績表,發現小孩的成績是倒數前五名,
還不敢置信的打電話來確認…
接著才開始規劃孩子放學後到就寢前的時間安排。
我非常不贊同將全班成績一人一張帶回家,
但個人成績我覺得對學生蠻有幫助的。
學生可以知道自己的強項是哪一科,自己要加強的是哪一科。
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學生上課時大眼睛聚精會神的看著老師,是老師上課的最佳動力。
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