Re: [國小] 初任教師,第一學期的心得
※ 引述《jossua (年小獸)》之銘言:
: 看了上方的討論串,心中感觸好多
: 但想想,其實看久了就明白
: 誰都不需要「說服」誰
: 所以,乾脆來PO這一學期的感想好了
: 今年初任
: 帶了一個五年級的班,三十五個孩子
: 由於之前帶中年級,班上的小朋友也比較少
: 所以一開始光是改作業
: 就讓我幾乎沒日沒夜
: 大概連續一個月
: 我都過著一天睡四小時不到
: 睡覺前是在改作業
: 醒來洗把臉後
: 還是繼續改作業的日子
: 也許是因為新任
: 改作業還沒有技巧吧
: 所以才改得這麼慢
: 但是 事實上 也因為自己很想要孩子表達
: 所以出了難改的作業
: 每週三十五篇日記三十五篇讀書報告
幫你推一下~~~關於想要孩子能夠增加表達能力
我當初是用 交換日記的方式(大約兩個禮拜一次)
日記內容就是簡單的格子簿發下去,孩子寫完後我大概會花半節課的時間
把所有人的日記放在前面(反面朝上)讓孩子每個人來前面領一本日記本
然後他們可以針對對方的日記留下一句話,看完這本後就到前面去再換一本
以此類推....
小孩的心態其實是會想要知道同學心理在想什麼,(當然小朋友留的話我會事先說好不
能批評、以多讚美為原則)
最後收尾時其實我只是收回來看看孩子裡面寫些什麼蓋個小章(XD 反正學生已經幫我
寫了評語)
然後在班親會時將孩子的日記拿出給家長分享(其實家長也是很好奇的~~XD)
僅供參考......
: 簡直給自己找碴
: 但我覺得值得
: 所以我還是努力撐下去了
: 一個學期下來
: 說真的
: 我覺得自己很幸運
: 因為 以一個初任教師而言
: 孩子沒有大問題(吵吵鬧鬧打架過動在現在這都算正常啦)
: 家長也還算支持我
: 大學校雖然有心機的人很多
: 但同學年的同事很好相處
: 整體來說 我覺得OK
: 但 其中很多東西 真的是要靠自己努力耕耘
: 譬如 有時候作業真的改不完
: 會發下沒改完的作業 請孩子先寫下次一起改
: 家長沒有抗議
: 不是因為他們全都是體貼老師辛勞的大好人
: 而是因為我每週發家書
: 跟家長互動,溝通新觀念
: 我們這個學區很像二十年前的社會
: 依然充斥著「萬般皆下品,唯有讀書高」的觀念
: 假日早上七點 就會看到孩子在安親班門口等安親班開門
: 這樣的環境出來的孩子
: 腦子裡的東西用一張光碟就可以取代了
: 未來怎麼會有競爭力?
: 我把我的擔憂化成一封封信慢慢與家長溝通
: 當家長感受到老師的關心與用心
: 就慢慢的能體諒老師
: 也慢慢的願意配合老師
: 當然,成績至上的家長還是一堆
: 考完試三天沒公布前三名
: 依然馬上會有家長寫聯絡本「委婉」的詢問
: 但是
: 也會有家長寫整張A4來跟我討論一些教學方式
: 或是提供一些寶貴的意見
: 我想說的是
: 沒有人說老師是一個真的很涼或很操的工作
: 講實在的
: 這份工作彈性很大
: 你要做到死,是你的自由
: 你要只做低標,嚴格來說也沒人能說什麼
: 但是我喜歡陪孩子長大的感覺
: 我喜歡那種
: 在當別人叫我不要太認真時
: 我回答「如果我沒被超額,一輩子可能會帶很多屆五六年級,
: 但是,我的孩子一輩子只有一次五六年級」
: 那時,自己臉上的微笑
: 孩子白不白目? 相當!
: 認不認真上課? 看人囉
: 會不會惹我生氣? 天天!
: 有沒有人沒交作業? 家常便飯
: 家長配不配合? 不管孩子的還是很多
: 有沒有提供協助? 如果有,是我幸運,不過不用期待
: 這,就是我目前體會到的教師生活囉!
: 我的同學,九三級
: 公費生不算,只有五個正式
: 看他們南征北討沒有結果
: 我很心疼,就算在大學時期根本沒交情的同學
: 我還是覺得他們很辛苦(我是公費生)
: 這是時代的問題
: 不是他們不努力!
: 是否當老師
: 我想,要考慮的
: 永遠比累不累、錢多不多來的多
: 因為,你面對的,是一張又一張稚嫩的臉
: 即便他們對你嗆聲、他們長的早熟
: 他們依然是孩子!
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歡迎來到我的Blog http://iamtree.blogspot.com/
裡面是一位菜鳥老師的日誌~~~~歡迎大家多多指教
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