[分享] 令人抓狂的研習

看板Teacher (教師)作者 (轉變中~~~~~~)時間16年前 (2009/06/21 18:59), 編輯推噓6(6019)
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是我反應太過度了嗎?可是我怎麼想都覺得不對勁啊!!! 本週末我去參加一個國語文的研習, 講者是一位很有經驗的老師, 看他講義背後洋洋灑灑的得獎及指導學生得獎的經歷就知道了。 原本期待可以有非常豐富的收穫, 卻沒想到讓我有了非常不愉快的回憶。 週六上午講者在談閱讀與寫作時提到紅樓夢, 問大家紅樓夢中能將豐富閱讀經驗運用在創作上,才氣最高的是誰? 講者接著說,是林黛玉,雖然她是病態的...... 我聽到這裡忽然覺得怪,就沒有再繼續聽下去, 我想他指的是身體還是心靈呢?那可能是個人偏好的問題, 那講者講講就算了。 可是到下一段講「心覺」的部分時, 講者又提到林黛玉,說她看到花落就會把它挖洞埋起來, 還寫了「葬花詞」,「花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?...... 一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知」, 接著又說:當然我們不會像她那樣病態啦......重複了好幾次「病態」, 我忽然就感到一整個怪! 難道講者認為林黛玉的過於敏感是種病態嗎? 其實從黛玉的背景來看, 她和賈家的關係只是因為她是史太君的外孫女, 母親賈敏在她年幼時就過世了,父親林如海將她送去賈家,後來也過世了, 黛玉聰明有才氣而體弱多病,如此的身世又只能寄人籬下, 那種孤弱的情況下,個性如此能說是病態嗎? 且要說病態,總是多心容易自傷,將這份傷懷化為文字坦露,或葬花, 或是有意無意的和寶玉拌嘴,漸漸地讓寶玉明白她的心意, 這是「真」的表現吧!且適當的發洩有不對嗎? 雖然和通達人情世故的寶釵比起來,黛玉的確很不會圓融處事, 但和寶釵前八十回的幾件事比起來——如金釧兒跳井, 寶釵安慰的竟是間接致金釧兒於死地的王夫人; 當寶釵無意間聽到小紅的心事,為怕小紅發現,竟推到黛玉的身上; 又勸寶玉考取功名,讓寶玉氣到認為寶釵「也說混帳話」—— 黛玉實在是「正常」多了...... 我無意挑起釵黛之爭,只是覺得這位講者沒必要一直強調黛玉很病態吧! 週日上午,講者是講關於朗讀的部分。 講者先秀了一段他自製的白居易"後宮詞"的powerpoint, 以解釋「朗讀的語感」, 接下來對他自己powerpoint上的古代宮女圖大做文章說: 長這個樣子,也只能「斜倚薰籠坐到明」啦! 然後講者就點出了清代香妃、珍妃、慈熙正襟危坐,面容有些呆板的歷史圖片, 和末代王后婉容大笑的照片, 說這些人長成這樣,古代的皇帝難怪也要「斜倚薰籠坐到明」啦! 接著又說:我給在座的女老師們看一下你們的前世今生吧! 然後畫面上就出現了一幅幅愛情小說封面常有的古典美女畫, 並且說:要是古代皇帝遇到這些美女,怕是會「斜倚薰籠坐到『虛』」啦! 說真的,當他說到「古代這些后妃長這樣」的部分時, 我就已經很不舒服了。 每個朝代不是有每個朝代的審美觀嗎? 更何況清朝人不論是畫像、照相, 哪一幅不是正襟危坐的? 如果只是開開玩笑,讓大家研習時輕鬆一下也就算了, 為什麼後面還要播一個什麼「女老師們的前世今生」? 又說什麼「斜倚薰籠坐到『虛』」? 奇怪了,我前世不能是有才的女詩人嗎? 傳說孔明之妻其貌不揚,因其才而受孔明敬愛, 李清照飽讀詩書,和其夫趙明誠 這證明古代女人不一定只有美才能受人敬愛啊! 這個講者為何要強調「女老師的前世今生」一定「美」, 而且讓皇帝「虛」? 這個「輕鬆一下」未免也太低極了,而且有種公然性騷擾的感覺! 唉......難道真的是我反應太過度了嗎?總覺得這位講者舉的例子真的是太奇怪啦! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.111.223.199

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你認真了....不過整場研習應該有其他收穫吧?
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06/21 19:23, , 3F
反應過度+1 不認同可以當場提出討論呀
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我覺得你應該當場提問和講者討論才對,而不是在這邊
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發牢騷,因為這樣於事無補啊
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另外,你這句「李清照飽讀詩書,和其夫趙明誠」??
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要是我也會覺得不舒服耶,感覺講者水準不高...
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聽起來,這個講者的主觀意識太強 = = 這樣教中學生不
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見得好吧? 直接要學生"接收"你的主觀判斷,而不帶他
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們去思考.
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這樣的事情最好當場反應 另外...說黛玉病態這點,
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他的論點會被我的教授狠罵一頓的。
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真的不爽可以藉故問倒他 不然就別太認真想研習的事了
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道不同不相為謀 對方只是講一場講座 以後不相干...
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我倒是很認同原PO這樣的想法 我也覺得不舒服
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不過講者一直強調病態 我想是想製造一些笑果
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由於"有些"老師並不喜歡研習 常覺得無趣
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造成講者將內容淺化 有點變成譁眾取寵
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而且能去省思講者呈現的性別帽子 也是種很棒的細膩
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我打錯了,修改一下:
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李清照飽讀詩書,和其夫趙明誠賭書潑茶,
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還有"這個「輕鬆一下」未免也太低級了"
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我們學校老師說,我們前世又不一定是人,可以是貓
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下次我試試看當場反應吧!謝謝大家。
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是蠻不舒服的 但還是要現場聽才知道
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文章代碼(AID): #1AFXAOij (Teacher)
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