Re: [高中] 我的雙手沾滿了血腥
我是國小老師，藝術系畢業。
進了大學，系上教授不太讓我們畫畫，
特別是大一和大二，
多半是些創意、鼓勵思考的課程。
教授說，技術這種東西，什麼時候都可以慢慢練習，
可是若不及時鍛鍊心智，
以後就算畫得再好看，沒有靈魂也是枉然。
體育，和美術一樣屬於藝能科。
動作教育的教授說，體育課就是為了讓人運動、進而喜歡運動，
而不是訓練比賽選手。
與其讓他練到每球都發進界線，然後無趣到不想再碰，
不如很開心地亂丟球。
比如說熱身，教授很少讓我們跑操場，
有時候我們玩捕魚遊戲（由兩人牽組成網子捉場內的人），
有時候我們玩互捉遊戲（兩人一組依哨音變換捉與被捉），
有時候我們玩目視遊戲（無論如何都要跑到老師看得到的地方）......
又例如教授教棒壘球，
用的是超大顆的軟式排球，又放在大腳標上給人定點打。
如此一來，我們只要注意自己的揮棒方式，
不用擔心球的來路。
很不符合標準，可是男生女生都玩得很開心。
我想，藝能科教學不是為了把學生培養成畫家、演奏家、體育選手，
而是因為透過藝能科，學生能發展得更為健全。
就算不追求技術、標準，又能讓學生學到東西、學得開心，
這就是老師的工作吧:)
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