Re: [請益] 懷孕了要怎樣跟學生說?
述刪
看了許多版友的回應之後有很深的感觸
更讓我發現 未婚生子 與未來 兩性教學是衝突的...這樣的想法感到特別!
就如同國高中生是否適合交男女朋友的議題一樣
老師該做的不是道德教學,而是價值澄清教學!
價值澄清教學的重點在於過程而非價值本身,
老師所要做的不就是引導學生思考:未婚生子這件事情的前因與後果嗎?
告知孩子什麼情況下可能會 未婚生子..(志願 or 非志願)
若真的未婚懷孕,之後的處理(墮胎 or 生下來)
未來可能會面臨到的困境....
之後讓孩子去想如果是自己,會做怎樣的選擇...
最後,與孩子討論,如果未來遇到類似未婚懷孕的朋友..
你有何種感覺?當他詢問你是否要生下來 or 拿掉?
我覺得以上最重要的是:學生在討論與思考過程當中
形成他自己的價值觀,他可以選擇生下或拿掉,可以選擇是否要未婚生子(合法的範圍)
而在這樣的過程中,學生更可以理解到他人做出不同選擇的原因,更懂得尊重與同理!
因此,性別教育也是一樣,國高中生是否可以交男女朋友,這是學生的選擇
我認為教師要引導學生去思索,交男女朋友的利弊得失,以及界線為何
而非一昧的說盡量避免交男女朋友,發生婚前性行為等....
因為學生會交另一半就是會交,不會交的還是不會交
該做的事情是讓那些會交另一半的同學,心中有價值觀形成,
懂得如何保護自己,甚至發生事情的時候能主動向外求援
否則未婚生子、未婚懷孕的事情還是會發生,但浮不上台面
導致這些同學更不懂的該如何處理,更成為社會的悲劇
(當然,青少年16歲前的身體自主權由法律保障,必教重點)
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最後,回到是否該跟學生說這件事情上面
如果老師跟學生的關係不錯,相信經過一連串價值澄清教學的過程
學生對於這件事情會有屬於自己的價值觀,而不是社會上普遍道德的批判
當然,同事也許會閒言閒語,但一個跟學生關係不錯的老師
相信總會有一些與自己友好且交心的同事可以陪伴度過!
而既然選擇要把孩子生下來,這位老師一定有自己的考量,而且很勇敢
班上同學會有疑問,老師可以慢慢的利用時間進行價值澄清教學
最好的破題方式:我的小孩有媽媽,也有爸爸!(但爸爸跟媽媽不一定要結婚)
若有小孩深入問可設計課程來與孩子探討,若孩子沒問..事後可以找機會與孩子討論
並分享自己的感受..我相信孩子一定可以理解!
另外,這種事情上不了教評會,全國的性別平等教育機構都可以去申訴
因為婦女的懷孕權是被法令所保障的!..以上淺見..與各位版有分享!
PS:最後,現在的國中生確實很幼稚,但實際上他們卻也很早熟,
某些我們覺得他們無法理解的事情,其實他們都會懂!
單親家庭那麼多,新台灣之子那麼多的情況之下,是我們老師不懂他們的世界,
在這樣的教學過程中你反而會發現,有時是自己的價值觀要重新建立才對!
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※ 編輯: zhijung 來自: 118.165.65.111 (12/16 21:20)
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