Re: [國中] 前一位老師太優秀

看板Teacher (教師)作者mattina ( The Queen )時間16年前 (2010/01/02 00:44)推噓21(21推 0噓 21→)

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※ 引述《z110 (Lord, grant me the wise)》之銘言： : 睿智先進們 : 今年帶一班英語前一位教師很優秀 : 每次基測都有1、2位滿級分 : 說英語批哩趴拉標準又好聽 : 又活潑又漂亮外形亮麗很有自信 : 我卻是較為安靜穿著樸素素顏0_0... : 常被與前者比較壓力很大 : 一來就要我帶國三越接近基測我越擔心 : 複習考成績都很慘 : 家長反應要換老師說我不會教成績都掉下 : 學生也都說我比不上前一位教師 : 我真的活潑不來...學不了他那般"全身舞動"... : 我也想走出個人風格不想仿冒他 : 但我也還在TRY 我的風格???唉... : 我該怎辦... 恩，雖然大家都要原波做自己就好可是...恕我直言，教學如果活潑一點、high一點，學生也會比較容易吸收喔拿我們自己學生時代來說好了老師若課堂上會跟大家互動、幽默、自信，我們上起課來也會比較有精神不是嗎？老師如果講話平板，就算從頭到尾都很紮實的上課我們都知道他認真，我們都知道他用心負責，我們知道他是好老師，但不太期望上他的課、上了課就想睡覺或做其他事，這是不爭的事實啊 >< 小聲說... 就連我們當了老師，平常參加研習什麼的講師一板一眼上課的，沒多久台下就倒一片這是人之常情啊～～～～～所以，不要怪學生、家長有無理的期待，因為那很正常換成我是台下的學生，換成我是家長，我也希望老師活潑唱作俱佳啊！那怎麼辦呢？我們先分析前一位老師的特質好了 1.說英語批哩啪啦，標準又好聽我不是教英文的，所以這部份外行。但是，我相信這是【樹立權威】的好方法。能考上英文老師，英文想必有一定水準，就算不能流利到嚇嚇叫嚇死這些國中生，那麼三不五時順口落幾句英文，學生看妳那麼流暢、那麼自然、那們自信，彷彿英文是妳靈魂發出來的聲音，彷彿英文跟妳合而為一了，歐～那就是【我是權威】的洗腦手段啊～我教國文的，我一天到晚跟學生說：「你們看，這太有趣了吧！韓愈這樣簡直太 XX了吧？！」「吼，這課真是超簡單的啦！看似很長，但其實很簡單！」「天哪，你們考太好了吧？！這樣會不會太瞧不起鴻門宴了？？！！」久了學生就被我洗腦了，「國文不難」、「國文很貼近生活」、「韓愈很XX」、「我們班很強」XD... 很奇妙的，學生考出來都還不錯:p 如果哪幾次考爛了，我都會故意忽略不提 XD 所以他們一直覺得班上國文很不錯，讀起來也會比較開心、比較有成就感。所以也許原波可以想一想，可以利用自己的什麼特質來建立權威。學生的程度都不好的，差妳差好大一截，所以不要怕，勇敢秀出妳自己， 2. 又活潑又漂亮，外型亮麗，很有自信帥哥美女原本就比較吃香，這是人性，不需要否定。看帥哥美女走進教室，會讓人眼睛一亮精神振奮，但上課又是另外一回事了:) 帥哥美女也許能讓孩子開心一陣子，但視覺效果不足以讓孩子們專心學習一整節課、一星期、一學期，何況還要回家背單字寫作業，所以對外型的喜愛應該是其次吧，那撐不久的，我想，前一位老師能抓住孩子的，還是她的教學方式和手腕吧。但話說回來，稍微打扮一下，讓自己更喜歡自己，每天看到鏡子都覺得：「媽呀，我真美 XD 」連走路都會有風，不是嗎？美美的進教室，孩子會嗨一陣子，然後阿諛奉承一番，妳開心，孩子精神也好。心情好了，上起課來連講話都大聲了，自然而然也會有些小幽默冒出來，全班一起笑翻，大家都專心聽妳說話了，就算拉回課本，大家也都笑瞇瞇的。咦？好像上起課來氣氛不一樣了 :) 妳的心情不一樣了，學生對妳、對英文課的期待也不一樣了。如果偶爾還聽到別班學生或代過課的學生希望妳一直教他們、羨慕你們班學生，那更是春風啊.......... 所以結論是？外型不是絕對，但會影響妳對自己的信心（這也不是絕對，但從原波的文章來看，原波已經被外型上的比較影響了），妳的信心會影響妳的授課，也會影響孩子對妳的信心，孩子回去再抱怨一下，就影響家長對妳的信心。妳不需要濃妝豔抹大肆裝扮，但反正都出社會了，順便學點保養妝彩，平常稍微裝扮一下，讓自己看起來舒服順眼，這樣也滿好的啊:)不一定是為了跟別人比較，就當作是「順便」嘛 :) 當然囉，最重要的還是要調整氣勢。對不起，再請恕我說得更明白些。看原波的文章，我腦海裡浮現一個小可憐委屈含淚不知所措的畫面.......... 妳的氣勢弱，就算不明說，學生也能感受到妳的畏怯與不安，那會影響他們對妳的信任；妳極有自信，妳相信自己很強，妳相信自己能給他們最好的，他們會受到妳的影響。語氣、眼神、詞彙、肢體動作......這些都在暗示別人：我是個怎樣的人？前一任老師「全身都舞動起來」，我覺得很好啊，那是氣勢，那是全身都投入教學的氣勢。當然了，不是所有老師都有這種特質，也不是所有老師都需要具備這種特質，但我想，既然都要捧這碗飯了，還是要找出最適合表現自己氣勢的方式吧。雖然我們（導師）都會跟學生說，不管老師有什麼樣的特質，你們都要認真上課，不要拿老師上課太悶當藉口...但是，理論歸理論，如果老師能夠在課堂上吸引學生的注意，那當然還是再好不過的了。所以建議原波，妳不需要拿自己跟前一任比較，但一直嘟嚷著「我跟她是不一樣的類型」於事無補，畢竟學生的反應已經讓妳很不舒服，所以妳還是正視「需要做些改變」這件事吧。至於什麼樣的改變？最重要的還是【自信】，自信會影響妳的上課心情與風格，而妳的上課心情與風格會影響孩子們喜歡妳及英文課的程度，所以建立自信是當務之急。至於如何建立自信？上述外型的改變只是一個選項，妳可以想想還能怎麼做？反正只要讓妳感覺良好、上起課來心情更好，那就是好答案了。也不需要執著於「我不想模仿她」不需要刻意避開跟前任老師相似的特質調整，那是賭氣 :p 或者，找些勵志書籍調整一下想法，找幾本勵志書籍翻翻看看，很多打結的念頭很容易就豁然開朗，說不定比我們在這邊分析一堆有用得多了:) 跟妳分享囉，希望能幫到妳:) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 60.244.166.40 ※ 編輯: mattina 來自: 60.244.166.40 (01/02 01:00)

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achii

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mattina

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guanghagrid

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