Re: [分享] 莫忘初衷

看板Teacher (教師)作者 (武心)時間15年前 (2010/06/26 03:06), 編輯推噓3(307)
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※ 引述《chen2323 (冷凍魚)》之銘言: : 《原文恕刪》 : 當然不是,不然我就不敢回文了。 : 送禮巴結做不出來,你還是有辦法經營你的關係。沒有人緣沒 : 關係,你有實力就好了。做到老大沒有你不行,學校沒有你不 : 行,你還是可以橫著走路,而你的意見人家也才會當成意見。 : 那麼實力從哪裡來?答案很肯定,你要被拗,而且要把狗都嫌 : 的事搶來做。越沒人要做的事就越少人會,越沒人要做的事就 : 越需要人做,更重要的是搞砸了也沒人會怪你,因為你不做就 : 沒人要接了。 : 而且做的時候要開心,最好天天面露笑容,別抱怨辛苦,因為 : 你的服務是所有人做不到的,更重要的是你表現的越不在意, : 混魔們還會覺得這個工作沒想像的辛苦,過不久就有人來跟你 : 搶了。到時候記得要面露難色,表達很喜歡擔任這個職務,只 : 不過看在對方的面子上就將就一下。湯姆歷險記真的是本好書 : ,馬克吐溫不愧是一代文豪。 很喜歡 chen2323 大大的這篇文章 大部份的觀點 很能激勵人心 讓人提振起精神 先謝謝 chen2323 大大的分享... 不過不甚贊同 chen2323 大大的這一部份看法(如引文) 畢竟有些事 若操之在己 點頭同意 付出自己的時間跟體力 那都是可以控制的範圍內 雖然大家都不願做 但自己攬上來 辛苦點是沒關係 但有些事 明擺著有很大的危險性 或是有上水果報的潛力時 我個人還是覺得還是要小心為上 例如我自己這幾年被委以「重任」 視障生與其家長的相處問題 精神分裂生(有暴力傾向 會拿刀割紙 割東西那種的)及其家長問題 還有家長本身可能有躁鬱症傾向 兼之子女也習慣倚靠家長威勢 動輒1999 或是市長信箱之類的檢舉函 電話、手機、電子信件會連打十多次的那種家長... 這些都不是自己點頭 付出一點時間跟精力 說努力就努力 可以應付得來的 更麻煩的是 萬一自己上了報 或是弄到教育局三天兩頭來文調查 解釋不清之外 還有就是行政也會覺得你辦事不利云云 這些特別有問題的學生與家長 因為你的緘默 學校行政特別的贈送給你 萬一你安撫不了時 行政自然事不關己 己不操心 既然你接了 你自然就要負責... (行天宮多拜個幾次 香多燒個幾把 請神明千萬保佑別出事) (只要那個精神病患拿刀 捅幾個小女生 那各地教局處如果不『震驚』) (教育部長若不表示將追究相關人員=>你本人 的相關責任 那就奇怪了) 這些都是有功無賞 有過必罰的「好康」 輪不到那些講話大聲 底氣足 朋友多 上層未必關愛 卻忌憚的擺爛者 當然 也許這些是班級中的特例 不一定非是我們班不可 那麼你自己的班級經過「精心」挑選 說有多爛 就有多爛 三年一過 榜單一貼 那些閉著眼睛 只專心教一個班的"大老" 風光無限 而你的班級教學績效 先天不足 後天失調 甚至你還被委一堆課後「重任」時 旁人 包括學生跟家長 只看到你的教學失敗 看不到你每天被多少問題學生操個半死 或是每天深夜返家的身影 你的付出 其實可能讓這個原本班級都不能畢業的學生都畢業了 讓所有會出事的家長與學生 沒那麼嚴重了 這些都是你的教學成果 這些旁人眼中做不來的任務 你一一完成了 但你絕無法像那些大老一樣風光 有時 甚至會莫名其妙的成為校園的黑名單 黑到變成墨水 可以用來寫書法的那種異類 這個例子我看到過 一整個班的陣容堅強 老師壓住學生 已屬不易 遑論學生在老師不注意時 還能自我要求 專心學業 三年後 成績一如預料 垮下來了 想當然耳 行政自然認為教師教學不力 在這過程中 如果你不先聲明 時時提醒大家 你們班的特質 這個黑鍋豈不是揹定了??? 軍中常說的 不打勤 不打懶 專打不長眼的 尤其現在動輒就要「教師評鑑」 動輒「不適任教師」處理的時代 這種不容易拿出風光績效的情況 有心人想拿來當成考績工具 簡直易如反掌... 所以我想 該發聲的時候 還是該發聲 免得問題上身 到時求助無門 事事謹慎為要 該是自己的權利 理應爭取 該是讓人清楚了解的 也該適時讓大家明白 倒不是逃避自己應有的責任 但是讓大家明白 也讓行政了解 使你不會是那個緘默下 隨時可以承受一切的受氣包 當個悶聲不響 含冤莫明的屈原容易 但是敢當個直言無諱的魏徵 或是坦蕩自信的包拯的人 可能就不多了 但是 chen2323 大大的許多看法 我還是覺得蠻中肯的 「沒關係就有關係,有關係就沒關係。」 「擺爛、擺老跟資歷沒有多大關係」 (不過看了那麼多學校 其實跟入校先後還是有關聯的) 「有學生才會有老師,有學生老師才會有學校。」 (學生才是一切教育的主體) 「批判別人並不能証明任何事」 (當然 跟朋友死黨發洩一下 我覺倒是無妨 人之常情) 「與其冀望每個同事都是善體人意,懂得做人處事的前 輩,那還不如修養自己,多閱讀多學習自我調適的想 法。如此你才真有可能成為改變環境中的那一個人, 不然我們不也是校園中說人是非的小集團成員之一嗎」 這句話是我很喜歡的 不能改變外在環境 就調適自己 不讓自己受到外在環境的影響 這樣每天才會讓自己過得快樂 一個快樂的老師 才容易有快樂的學生 這不單是為了自己 也為了自己所面對的學生 畢竟有些事 你是改變不了的 whatever 希望大家(也希望自己) 都能每天都有收穫 祝福彼此順心 加油 剛從淡水回來的某某老師 路過 愛與和平 Love & Peace ~~

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※ 編輯: maskzero 來自: 61.67.155.13 (06/26 03:23)

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謝謝武心大的指教,您說的都很正確。其實我也瞭解很多
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事不是三言兩言就能說得清,看得破的。只是我覺得很多
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時候我們把生活問題時都當成是非題來解,所以把自己逼
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得太緊。我提供的看法最主要是希望大家能知道,生活其
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實是道選擇題,而選項有無數個,沒有最好的答案,只有更
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好的答案,看我們當下能看到幾個而已。調適真的很重要
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推陳老師也推武心大,教師版是我的好朋友,也感謝許多
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先進願意為後輩分享解惑,感謝!
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感謝 chen2323大的分享 希望新校有新的開始 祝福彼此
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文章代碼(AID): #1C9FuqnZ (Teacher)
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