Re: [請益] 請問各位老師該怎麼處理這種情形？
※ 引述《trunkson (Allen)》之銘言：
: 事情是這樣發生的
: 今天有一節自習課 我帶班上的同學到教室外完團康遊戲
: 因為我們班的暑輔是兩班併班 所以有一些同學都不認識
: 一開始我要他們圍一個圈自我介紹
: 就有一個女同學不自我介紹 請求她還是不要 所以就跳過他
: 接下來全班逐一都自我介紹完 之後我就說來玩個遊戲
: 我手上有一顆球 要傳下去 當你要傳球給下一位同學 要先喊他的名字 請他接球
: 我開始發球 一開始我就傳給剛剛那個不自我介紹的女同學
: 當我球傳給他 他說：幹麻傳給我白痴喔 （我好像自作多情還被罵）
: 那就算了 既然他不玩 就不勉強他 繼續進行遊戲 直到下課
: 下課我走到剛剛不參與的女同學旁邊 我跟他說：你過來一下 我們來聊一下
: 他說：不要 我問他：我有那麼討厭嗎？ 他說：你很討厭
: 我當下很生氣 不過當下我忍住了 我就走開了
: 請問大家 遇到這種狀況 你們會怎麼處理？
: 謝謝大家！
我覺得會不會那位學生原本就不想跟別班的人認識
所以 她就用這樣的方式去拒絕你的活動
你應該在她第一次不要自我介紹時 就先注意一下了
可以先請她離開這個團體 但是不要用"妳不要玩 那妳先出去外面"的指令
因為這樣會讓她去邀她的好友 或者也有其他學生 也不想玩
那這樣 接下來活動就不好進行下去 即使主要團體還是在運作
但是 就會變成有一些人是局外人 或是觀眾的角色
這對整體活動都不佳
你可以在第一次她強烈拒絕時 就先請她出去 用委婉一點
一般這種狀況 她是會自動離開的 但她如果說 為什麼要離開時？
那妳可以再給她一次機會 問問她願不願意和我們一起進行活動。
並請團體所有人都安靜的聽你引導她 她如果說OK 那就是等於大家都是見證人
那接下來的活動 就可能會比較好一點
但是 她也有可能在傳球的活動中 也是耍賴
建議 不要帶領者先與她接觸
讓團體成員先自己把場子弄熱後 她說不一定 大家都不會理她時
妳再下團體指令說 "不要都給認識的同伴喔 要給剛認識新的同伴喔"
那這樣會更順一點 她應該就會比較接受這個活動
帶團體活動：
如果一開始是大家都不是很熟的成員
最好團體活動 不要太過於是個人焦點的 這樣會給成員壓力
而讓部份成員反對這樣的活動 就會卡住~
建議一開始給與多焦點的活動 讓彼此都熟悉一點
而成員罵帶領者 她應該是討厭這樣的活動 而不是針對你
當下 如果她的反應是很無心的 你可以自嘲的帶過 或者忽視
但是 事後這節課結束 一定要叫過來問問學生的感受
另一種的反應 就是你當下暫停所有活動 然後發飆
讓大家知道你的底線是彼此的尊重 然後把她隔離
並繼續活動(時間還很多)
或看一下時間 若快下課 就全部活動停止 並集合學生
然後對著所有學生開示 彼此尊重的意義 當然把話說的重一點
讓那位學生知道她的問題 也讓其他學生知道這樣的狀況會影響到活動
當然這樣那位學生就很沒面子了 你的正義也多少達到
下課後 就叫她過來說一說 看她的誠意 再另外有其他的處理等等
帶活動 因為要讓活動活潑熱鬧 帶領者總會比較去貼近成員
反而會讓學生分不清楚彼此的關係還是師生 而忽略了尊重
可以 看情況去處理
小小意見..
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有一天 我一定要跟鯨鯊一起游泳
摸摸他那閃亮般的藍色斑點
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