[分享] 等待是否被超額的心情好煎熬唷

看板Teacher (教師)作者 (佩妮~)時間15年前 (2011/06/28 00:40), 編輯推噓15(1508)
留言23則, 18人參與, 最新討論串1/1
這是一篇亂七八糟感想文(胡言亂語 語意不甚通順) 慎入... 上個星期五一早才被通知可能會被超額到其他學校 本來以為已經要到學期末了 應該可以安穩度過這學期 沒想到上星期四校長去收國小畢業證書 情況並不理想 所以還要再多減一班(本來預估減2班 結果比預估更差 還少6個學生 所以要減到第三班) 若減到第三班 年資五年 帶導第四年(今年又帶回一年級)的我就成為那超額的第五人 到人事室之後 面對滿臉抱歉的人事主任 也只能很瀟灑地安慰他說:我早已有心理準備 其實哪有什麼心理準備阿XD 一直以為在我之後進來的老師很多 想說今年應該safe 誰知道我積分比不過人家(導師要記功嘉獎難阿...況且擔任組長積分更多) 而且學校招生不足也不是誰樂意見到的 怪誰也不是... 想了一早上 還是利用下午的第五節自習課在自己的導師班 宣佈了:老師可能要離開的消息 雖然還不確定 但我怕 若真的被超額 我就沒有時間好好地和學生道別 所以還是講了 (因為其他在我之前已確定要被超額的導師 好像都沒有宣布 我也不知道我這樣做對不對) 可是,我很慶幸我有說 雖然我哭了 但讓學生知道我有多不捨他們 我也是被迫的... 而且學生也很捨不得我 還說要幫我拉學生讓我不用走 聽了真的很感動 他們回到家以後 還在FB上成立了"來讀**國中"的社團 號召學長姐學弟妹加入 雖然孩子的力量有限 但是還是帶給我滿滿的暖意 今天,校長跟我說,又招到了3個 也就是說再3個我就可以不用走了... 雖然心裡滿開心的 但是知道校長去要到這三個人 真的花了很多心思和氣力去拜訪家長 就覺得很捨不得(因為校長也是60幾的人了...據說他還自責的在辦公室哭了>"<) 還有,同事也都有幫我去問自己班的同學 是否有學區的小孩卻未來就讀的名單 大家都給我很多支持 真的很感激 不過,校長也問了 如果我真的被超額出去 會想要去哪間學校? 唉~我也知道都到這個節骨眼了還要再招3個新生其實不是很容易阿... 收畢業證書的天數還有3天(到6/30) 我的心就懸在半空 到底要不要整理書櫃(有很多教具和圖書) 到底該怎麼規劃下一步(包括自己和導師班的學生) 全部無法去做 現在只希望能順利招收到剩下的3個學生 讓我可以再待在這我所愛的學校多一年 雖然明年如果減班 超額的第一個就是我了 但是我還是希望我的心願可以實現... (如果各位老師 看完覺得不太認同我的作法 也請鞭小力一點 我現在真的需要安慰) 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.80.136.155 ※ 編輯: penny0326 來自: 219.80.136.155 (06/28 00:41)

06/28 00:43, , 1F
辛苦了 > < (拍) 你的小孩好貼心
06/28 00:43, 1F

06/28 00:52, , 2F
推有人情味的學校~
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06/28 01:04, , 3F
這間學校不錯ㄟ 聽起來很有人情味
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06/28 01:09, , 4F
推+1真是有人情味的學校!你一定也是很棒的老師!
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06/28 01:47, , 5F
今年不走明年還是要走,早晚而已,再留也是枉然
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加油!
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06/28 02:06, , 7F
可以探聽看看接受超額的學校有哪些 有時候早走不一定
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06/28 02:07, , 8F
不好
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06/28 02:25, , 9F
雖捨不得舊校 但超額會去穩定的大校 放心去吧
06/28 02:25, 9F

06/28 02:26, , 10F
現階段能收超額的都大校 有學校逢超額 老人還搶自願~
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06/28 06:51, , 11F
我反而認為 不如早走~ 選個比較有發展性的學校~ 先走
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06/28 10:11, , 12F
我也覺得早走早好 還有沒確定之前不要講比較好
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06/28 10:18, , 13F
可是等確定 就放暑假了 所以才猶豫要不要講@@
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06/28 12:40, , 14F
校長會哭,這倒是沒聽過,看來這學校氣氛不錯
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早走早好,我學姐被超額後調到更好的學校。
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沒什麼好不捨,我們對學生只是過客,想多反而放不下
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嗯...你今年沒被超 明年也差不多排第一吧 = =??
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06/28 17:01, , 18F
感覺好危險~ 真的留下 這一年可能要多衝點積分嚕
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06/28 17:15, , 19F
校長和孩子有這份用心就很感人了QQ
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我覺得你的校長很好耶 考慮老師的感受
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06/28 21:39, , 21F
辛苦了
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09/28 17:34, , 22F
這間學校真有人情味 其實留一年沒什麼幫助
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09/28 17:34, , 23F
但是他們考慮老師感受的心 讓人覺得很溫暖
09/28 17:34, 23F
文章代碼(AID): #1E2B9qC0 (Teacher)
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