[新聞] 掌握課堂實際情形 丁亞雯推動校長觀課
2012/02/01【聯合晚報╱記者劉開元╱台北報導】
北市教育局長丁亞雯上午在100學年度第2學期公私立高國中校長會議。 記者徐兆玄/攝
影
中小學校長最近風波不斷,台北市教育局丁亞雯今天提出二項全國首創、對校長的要求。
第一要求校長在三年內必須參與校長專業發展課程60小時,也就是加強校長的專業進修;
第二更要推動校長觀課及教室走察工作,明訂校長每學期要到課堂聽課至少15堂,實步了
解師生上課情形。
台北市100學年度第2學期公私立中等學校校長會議今天舉行,丁亞雯在會中提出101年施
政重點。她表示,提出這些施政點,是為了「把每個孩子帶上來─給孩子更好、更有效的
學習」。
丁亞雯表示,台北市教育政策目標採效能導向、競爭力導向、終身學習導向等,行動方案
更要聚焦在校長領導、課程發展、教師學習與學生學習。
其中一優先的就是校長領導。丁亞雯說,專業的校長領導很重要,因此她要求校長應持續
參與專業發展課程,以提高校長專業領導能力,教育局將建構系統性的校長專業發展課程
,包括養成、導入、精進的持續專業發展課程。
丁亞雯強調,教育局將要求國高中校長在三年內需參與校長專業發展課程60小時,內容涵
蓋行政、課程、教學等領導與評量視導。
為使教師教學更有效能,丁亞雯也表示,將大力推動校長觀課及教室走察工作,提供上課
及教室走察規準,校長每學期必須聽課至少15堂,依計畫逐年對教師完成聽課,並填寫聽
課回饋給受聽課教師,日常以教室走察方式,掌握師生在課堂教學與實習情形。
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