[新聞] 老師改太累 美推改作文軟體
路透紐約29日電／中央社（翻譯）
為了讓老師出更多作業來改善美國高中生差強人意的寫作能力，1個教
改團體想出解決方法：機器人。
更確切來說，這種電腦程式能讀學生作文，進而打分數。這項理論依據
是，如果老師不用親自改，就會出更多寫作作業；學生作業寫得多，程
度自然提升。
威廉與福洛拉休勒特基金會（William and FloraHewlett Foundation）
提供10萬美元獎金，給能設計出最佳自動評分軟體的人，由亞克朗大學
（Universityof Akron）教育學院院長謝密斯（Mark Shermis）協助監
督。
論文自動評分的概念在1960年代首度提出，但當時的電腦還不足以承擔
這項任務。隨著1990年代末期科技進步，數間參考書和測驗公司才踏進
這個領域。
今日南達科他州的學生寫作評估以及托福（TOEFL）等高標準考試的作文
，也都使用電腦評分，不過SAT與ACT兩項主要大學入學考試並不包括在
內。
http://news.rti.org.tw/index_newsContent.aspx?nid=348188
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