[國中]我感謝「英雄」出手相助,但是......
事情發生在期末考的第二天,第三節課我剛監考完某班,
由於之前該班導師曾打電話告訴我,他們班少數同學有作弊
的紀錄,導師不希望因我是代課老師而讓學生以為有機可乘,
提醒我監考時要多加注意,我將這份叮嚀謹記在心,監考時
全程盯著學生看,不時來回走動,最後順利完成。
第四節是自習課,鐘響後我快步進教室,看見整班學生
亂哄哄的,有幾位急欲知道分數的學生簇擁我,我一方面應
付他們,一面大喊:「上課了快回座!副班長出來點名,不
回座位的記曠課。」緊接著令人傻眼的情節就上演了。
先是聽見桌子被推到在地的聲音,接著映入眼簾的是學
生A對著學生B罵三字經,作勢要拳腳相向,學生A面容猙獰,
學生B卻嘻皮笑臉。情急之下我大喊:「你們在做什麼?住
手!」學生AB繼續僵持,大約五秒過後,有一位男老師從教室
外衝進來,大喊:「你們兩個給我站好,保持原狀不許動!」
將目光移向我:「妳怎麼都沒在管。」「班長小跑步,請學務
處的人來處理」
我必須承認,事發突然我的確被學生嚇到了,但更令我
傻眼的是那位男老師竟然當著學生的面給我難堪。後來學生AB
被帶到學務處,整班的氣氛僵到最高點,有兩位女學生私下
對我說:「之前班上有人打架,老師被校長找去罵。」「老師
妳有制止啊!為什麼他要罵妳?」「我們都很不喜歡那個老師。」
下了課回到辦公室,我向隔壁的老師請益,好巧不巧隔壁
老師剛好聽到:「有啊!我剛在學務處就有聽到他在講,說什麼
老師都沒在管。」接著向我訴說那位男老師在校種種強勢作風
,連校長都怕得罪他。然後我心裡就有譜了,壞事必定傳千里,
那位男老師在學校服務近二十年,又曾擔任主任在學校有一定的
分量,而我不過是個代課老師,就算我再有心想解釋,,恐怕
也沒人要聽。
想起事發後教務主任對我說:「人言可畏,我很感謝妳來
學校幫忙,我也有上他們班,我知道不好管,希望妳以後這方面
要特別注意。」唉!我心想下學期大概沒機會留在這裡代課了。
深切自我檢討之後,發現自己危機處理的能力真的不足,
那次的學生衝突場面在資深教師眼裡不過是小case,我卻不能當
機立斷。說句實話,就算那位「英雄」在學生面前給我難堪,
但若他下課後「私底下」找我談,甚至是訓斥我班級管理的疏失,
我絕對虛心受教,而且打從心底感激、敬佩。但很明顯我遇到的
「英雄」是另一種類型,所以我只能秉持「沉默是金」、「戰戰
兢兢」,除此之外就是要有上完暑輔就收拾包袱另謀高就的準備,
因為人言確實可畏。
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