[國中] 行政及借調至教育處

看板Teacher (教師)作者 (封印中)時間14年前 (2012/07/02 17:43), 編輯推噓9(9034)
留言43則, 12人參與, 最新討論串1/1
其實六月就已經釋出訊息想下行政了 只是無奈承蒙校長"抬愛" 想下下不了 剛好近日聽聞教育處在找教師借調去幫忙 突生一個念頭 反正都沒有暑假 在學校還要被非行政老師"噹" (排課或排代老師不爽就丟課表 開會罵人很大聲 要他當行政又龜縮) 工友大牌得要命 幫忙做個事好像就很大的恩惠 還要備課上課 第八節晚自習假日課輔並不會因為你是行政就pass 行政業務做不完還要無償加班 加班費?那是啥? 如果借調至教育處 也許很忙 但是1.不用上課 2.聽說加班有加班費? 3.應該不必帶學生去參加活動或比賽 4.至少跟同事的利害衝突會比較少?(教學組真不是人做的) 5.???還有其他嗎? 以上是我自己亂猜的優點啦 (也許有很多缺點是沒經歷過的我所不知道的....) 如果為了不想接行政而借調 這樣做是個好主意嗎? 若有借調過經驗的老師能建議真的感激不盡Q.Q (我知道最好的選項是下行政 無奈應該不可能 而且是連換位置都不行) 麻煩有經驗的前輩給些意見 謝謝~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.19.199.29

07/02 17:53, , 1F
你下不了行政就有辦法借調出去嗎?
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07/02 17:53, , 2F
借調的話是教育處那邊ok校長就會放人...
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07/02 18:03, , 3F
要有心理準備...忙到爆...
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07/02 18:24, , 4F
有的校長會擋,看起來業務也不少耶
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07/02 18:33, , 5F
信不信借調期滿回來又接行政
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07/02 19:18, , 6F
推so大,感覺回來更推不掉行政
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07/02 19:26, , 7F
借調到教育處..除非你要往校長走..不然別傻了.會累爆
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07/02 19:54, , 8F
基本上,業務量大已經習慣了(敝校教學組有很多在他校)
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07/02 19:55, , 9F
是別組的業務ex.國樂團.資優方案等..二方面持續申請
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介聘中,第3不然就是撐到現在這個校長退休(快了)
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07/02 19:57, , 11F
風水輪流轉 丟課表-->不能商量 那課表時間用抽的
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還有更重要的是不用分神備課上課,我不太喜歡做事沒多
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久就被打斷去上課(那種打斷不是10分20分鐘)而且我對
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請"前輩"提供好方法。工友大牌是各校皆有 他最資深
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自己教學很要求,會想花很多時間去準備還有出考卷作業
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其實我有曾努力反應過有些業務應該回歸原來的組(像
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國樂本就應該是訓育組..無奈上面就是不肯..
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就體諒他老人家。偶爾拍一下馬屁...必要時借刀殺人
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不好意思 一直打斷您~~~
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感謝s大,我的前輩要嘛就是退休就是已經調校成功,然後
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07/02 20:03, , 21F
這個問題從以前到現在只有越來越嚴重...其實我很討厭
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07/02 20:04, , 22F
假來假去的樣子 (s大大很感謝您的意見喔)
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07/02 20:19, , 23F
別想不開 教育處更忙 而且要面對公務員長官= ="
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07/02 20:20, , 24F
樓上大大感恩...因為沒去過所以想了解教育處的生態
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我會再想想^^
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07/02 21:24, , 26F
其實我倒覺得如果年輕.借調個一年長經驗也不錯.如果
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真的太累..回來後對學校工作也會有另外一番感受
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07/02 21:40, , 28F
其實對現狀不滿的話不妨多去試試,沒試過怎知道呢?
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07/02 21:41, , 29F
也許借調回來後會覺得當行政也沒什麼苦的了。
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07/03 08:53, , 30F
還年輕,可以調。是我 我考慮的幾個點您參考:
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07/03 08:55, , 31F
1.可能調不回學校(教育處比學校需要人)
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07/03 08:57, , 32F
2.官場文化=\=和學校生態大大不同 (公務員長官.....)
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07/03 08:58, , 33F
3.行政和教學 真的可以接受純行政(時間磨練與培養)
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4.局處只會雜不會簡(您應該會覺得學校的事遊刃有餘)
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您不喜歡假來假去....其實沒人喜歡吧。但情勢所逼
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長官愛聽 同事愛聽 表面行為 人際關係等等
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不是說你假,只是要你不要太直腸子。傷了自己。
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07/03 09:05, , 38F
上班好同事,下班不認識。
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07/03 09:06, , 39F
開玩笑的口語不要介意。去行政單位更要學會假來假去
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07/03 09:07, , 40F
太直腸子 可能不小心傷了自己還被捅刀而不自知。
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07/03 19:45, , 41F
用點大腦,借調有那麼爽為啥每年缺人?包你後悔!
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而且去的第一年沒考績現虧快十萬,且你晚上八點打電
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07/03 19:49, , 43F
話包準有人接,你想坐這種位置?
07/03 19:49, 43F
文章代碼(AID): #1FyMqp1P (Teacher)
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