Fw: [新聞] 釣魚台風雲激發學生求知欲

看板Teacher (教師)作者honkwun (反皮草拒絕血腥時尚)時間13年前 (2012/11/23 10:49)推噓1(1推 0噓 1→)

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※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1GhkGZP6 ] 作者: honkwun (反皮草拒絕血腥時尚) 看板: Gossiping 標題: [新聞] 釣魚台風雲激發學生求知欲時間: Fri Nov 23 10:49:04 2012 http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-124133 台灣立報　釣魚台風雲激發學生求知欲【記者鄭諺鴻專題報導】「你知道釣魚台在哪裡？」「你對核電知道多少？」全身充滿教學活力的新北市金山高中圖書館主任江櫻梅關心社會，為了讓偏鄉學生拓展視野，深化思考，她透過圖書館介紹社會熱門議題、規畫主題書展，引起學生興趣，讓圖書館主動出擊，成為學生認識真實社會的窗口。「每間學校的圖書館都是寶山，可惜學生不是很愛來！」江櫻梅感嘆，但她不氣餒，為提高圖書館使用率，她從91學年度下學期推動「主題書展」，結合時事議題，利用週會、講座、比賽及參訪，鼓勵學生吸收新知、刺激思考。101學年度第1學期的主題是「釣魚台風雲」，收集台灣、中國大陸、香港、日本及美國的相關書籍與電影，公告在圖書館外牆空間，讓師生快速能瀏覽。江櫻梅發覺學生會從電視、報紙或網路得知時事新聞，大多一知半解，她推動主題書展希望讓學生能有脈絡地了解時事發生的背景，補充生活知識。結合時事引導學生思考主題書展在學期初與圖書館團隊討論後決定，保持一定程度的彈性。98學年度第1學期是「災難與重建」，配合八八風災調整，活動設計募書、捐款，送愛到災區，同時在週會講座探討天然災害與台灣的關聯性，引領學生思考災難發生的應變。「別以為災難沒發生在週遭，就與自己無關。」江櫻梅說，日本去年發生331大地震時，核電是金山居民最關注的議題，金山緊鄰核一、核二以及興建中的核四廠。日本福島電廠輻射外洩事件引起全球關注，那北台灣呢？政府口口聲聲說安全無慮，但從許多國外報告中都可知道，萬一台灣核能廠出意外，北台灣首當其衝。 ▲金山高中圖書館主任江櫻梅，積極推動主題書展，希望學生能多運用圖書館資源。（圖文／鄭諺鴻）江櫻梅認為，新聞無法清楚交代前因後果，她利用晨會或週會講座提供學生基本概念。江櫻梅強調：「不是每個學生都對議題有興趣，如果想深入了解，自然會主動到圖書館找書看，如果能先把相關書整理出來，文學、科學、歷史，學生可以馬上掌握，不必花時間找書。」主動進修融入課程教學主題書展也有「教師研習」，她曾舉辦「綠色生活地圖」，帶領同事走訪金山街區近郊，了解哪些景點能增加綠生活元素，如公園、太陽能發電、蔬食餐廳。研習內容還能融入課程，舉辦手繪地圖競賽，讓學生親自體驗並描繪過去不曾注意的環境。江櫻梅還與同好成立「教師人文讀書會」，每月開1至2次會，與各領域老師相互交流。主題書展需與各領域老師結合，學生在課堂上整體吸收，才是最重要的目標。江櫻梅表示，時事議題很多，圖書館團隊並非各領域都熟悉，需要花時間準備，遇到不擅長的領域，除了請教相關領域的教師外，還得比學生多花好幾倍的時間消化，才能推薦書籍或影音媒體。 ▲95學年度主題書展主題「青春的旅行」，學生提案「我沒錢，我要去旅行。」通過後，由學校提供部分旅費，讓學生旅行並做記錄。（圖文／鄭諺鴻） ▲學生畢業後，繼續「我沒錢，我要去旅行。」PART II，寄明信片給圖書館留念。（圖文／鄭諺鴻）金山高中教師會理事長、歷史科教師王怡文說，主題書展與課程結合，確實提升學生的思考能力。99學年度其中1個主題書展為「民國百年」，舉辦辯論比賽及口述歷史調查，辯論比賽由高一學生參加，口述歷史調查則是全校同學可報名。王怡文說，為配合口述歷史調查活動，特別開了一門選修課程「史學概論」，課程分3個階段，第一次段考前以「自己」為主，以投影片及口述介紹自己，或描述對某事某物的看法；第二次段考前選擇訪問對象，以小人物為主，可以是家人、鄰居、攤販等等，只要40 歲以上即可，訪問前需擬大綱，連續訪4到5週，遇到問題可在課程中提出；第三次段考前則是上台口頭報告，培養學生邏輯能力。口述歷史關係更緊密看似普通的口述歷史課程，意外造成2位女同學關係更密切。王怡文說，期末報告時，第1 位女孩秀出媽媽的國中照片，過了幾個禮拜，第2位女孩竟也秀出第1位女孩相同照片，詢問之下才知道，第2位女孩聽完第1位女孩報告後，一直覺得照片很眼熟，用手機拍下後回去詢問奶奶，才知道第1位女孩的媽媽和第2位女孩的姑姑原來是同班同學。 ▲96學年度主題書展主題中的活動「新新台幣設計」，這是第一名作品。（圖文／鄭諺鴻）「歷史課本都是講大時代和大人物，當回到小人物時，生活中的各種小事都可能是重大關鍵。」王怡仁笑說，有位學生訪問媽媽，訪著訪著卻挨了罵，原來媽媽覺得現代孩子實在太好命，不知道以前能讀書是多麼困難。這樣的親子互動，讓家庭關係更加緊密。江櫻梅說，曾有化學老師在課堂上提到核電議題，有學生跑來詢問館藏有無《台灣必須廢核的10個理由》，她感到很欣慰，逼迫學習會讓學生更不愛讀書，引發主動學習，才是最好的教學。掌握時事學生易吸收八年級的陳同學說，看完學校播放的「誰的釣魚台？」之後，更清楚釣魚台的定位，過去看新聞只知道中國、日本和台灣都在爭，卻不清楚為何要爭？看完電影及講座才了解原因。八年級的王同學說，去年認識了北海岸的議題，才知道核電這麼可怕，從來沒人引導他們思考，圖書館的主題書目非常完整，她常常去借書。 ▲金山高中的主題書展與課程結合，確實提升學生的思考能力。圖為學生借書狀況。（圖文／鄭諺鴻） ▲學生在圖書館翻閱主題書目，尋找有興趣的書籍。（圖文／鄭諺鴻）高二的林同學認為，高中課業壓力很大，幾乎沒時間關心時事，不過圖書館每學期的主題書展整理得很好，讓她很快就能掌握重點，無論書籍或影視資料，都符合高中生的程度，不會太艱澀。高三的賴同學也說，利用課餘時間到圖書館翻閱主題書目，很快就能吸收，面對學測或指考時事題，減輕不少負擔。 -- 因為想要打消所欣賞的男人的嘆息，當我聽到他說不喜歡自己身體的訊息時，就會很自然地開始地想著，有什麼方式可以「翻盤」；想了一會兒有些挫折，跟自己老實地承認，我頂多可以發明世界所有的人都會喜歡他的某一部分的說法，整個身體的話還辦不到。可是「至少把你嘆息的雲朵，摘成一朵朵的霜淇淋。」自介、噗浪、臉書、文章、照片見網址　　　　　　　http://blog.yam.com/honkwun/article/33459376 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.84.243.229 ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: honkwun (219.84.243.229), 時間: 11/23/2012 10:49:22

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