[新聞]批閱聯絡簿 教師應多點同理心
又是人本
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批閱聯絡簿 教師應多點同理心
(2012/12/24)
國語日報
楊惠芳/臺北報導
小柏只要翻開聯絡簿就發呆,當時他的聯絡簿上已經出現許多紅字,像是「補寫」、「沒
寫?」、「上課不可以講話」、「不要在班上和同學打鬧」等,小柏說:「每天在學校上
課都很無聊,我不知道要寫什麼?」有的學生則質疑:「為什麼一定要寫聯絡簿,老師在
乎嗎?」
人本教育文教基金會昨天發表三重青少年基地年度工作報告,基地館長江思妤表示,像小
柏一樣的學生很多,上課時睡覺,考試考不好,回家只會看電視、打電動,加上語文表達
能力有限,往往不知道聯絡簿要寫什麼。
月考後,小柏應景的寫下自己沒考好,要努力,不要讓爸爸失望之類的話,結果教師把「
望」字圈起來,並寫著:「連失望的望都寫錯,你還想要做什麼?」江思妤說,有的教師
可能沒想過,這樣做對學生的傷害有多大。她認為,教師在回應聯絡簿時,不能只用找錯
字的心態,應該多一些關心、理解及信任,這樣學生才會敞開心房,而不是沉默以對。
三重青少年基地目前約有五十名國一到國三學生,他們在家沒人陪伴,在校無法從學習中
獲得成就。但是來到基地後,在助教的陪讀及理解下,慢慢找回學習的興趣,不但成績進
步,更成為有自信的人。
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