Re: [國中] 感謝老師 李碩才 恩師
其實整系列看下來
我很慶幸
我從小到大的老師幾乎都是用愛與謙卑來教育我
也很慶幸尊師重道是我始終奉行的原則
總體來說 我對教師版是失望的
毀人不倦跟誨人不倦念法是一樣的
也許我本身並不自滿
只是才華洋溢 鋒芒畢露
我從小到大就如同我小弟在教師版一樣
受到很多攻擊 受到傷害
因為我使周圍的人相形見絀 黯然失色
所以我越能幹 越完美 就越容易得罪人
幸好我的老師們都有注意到這一點
所以他們都提點我成為班上的小老師
把我的才能用在別人身上
我叫我弟多去充滿希望的版
因為我們容易憤世嫉俗
原本我認為教師版是個合適的空間
但我失望了
轉到教職目前算是我的志業
因為在醫學院我們教醫學倫理
在健保體制下醫院講究的是管理
大部分的醫生只好相應"不理"
在醫院失望多 希望少
建議各位老師多多運動
以後就少去醫院
因為現在的醫院不在是白色巨塔
而是黑暗斜塔
家裡並不缺錢 不需要去做賤自己
最近在研讀論語
孔子因材施教
對仁有各種不同的解釋
顏淵問仁 子曰 克己復禮為仁
所以 顏氏一族其實是最難以克己復禮的
我們衝動易怒 鶴立雞群
顏回不擅言詞
因為我們懂得太多
很難理解你們平凡人到底哪裡不懂
就像 我很難理解推噓的重要性
或一人分飾二角的必要
我有我的志向
看到一個一個年輕的學子發光發熱
這的確是我的興趣
看出一個人的潛力是我引以為豪的特殊才能
所以台灣應屆的名人才都會是我的好友
在他們成名之前我們就是好友了
所以年年都有台灣之光向我說生日快樂 新年快樂
西方的精神醫學發展才兩百年
中國的歷史多的是對人更深切的研究
科學我已經有深厚的基礎
所以最近想研讀歷史與心理學
我不認為我是躁鬱症
因為我現在很能克制自己的能力與情緒
當DSM IV還在第一型到第六型時
我已經從神經學理解何謂精神疾病了
那就是"愛"與"恨"
所以佛教思想有說
一念成魔 一念成佛
心中充滿善意
身邊即是最近的天堂
教師版在教師不在受到尊重時
當流浪教師開始出現時
就沒有安心的教師能夠教育我們下一代了
這就是台灣悲慘的開始
就跟醫師不在受到尊重
醫病關係開始對立
醫德就會開始淪喪
再來 我就要離開教師版了
因為我認為這也是受到汙染之地
這是對教師版最後一些衷心的建議
君子 忠恕之道可也
我很失望的說
我在這裡 看到的君子少 小人多
德之一字其實不難
親君子而遠小人 堪稱為德
願游老師說過的
愛是傳承
願李老師說過的
強者是為了弱者而存在的
願謝老師說
青出於藍才是我的志職
我都能很好的繼承下去
復聖一詞很偉大
但願我能謙卑的遵守祖訓
真的能以終身修德為志職
望在此的優良教師們 彼此共勉
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