Re: [請益] 現在的七年級是怎麼呢

看板Teacher (教師)作者sinpact (EasonNoirModeller)時間13年前 (2013/04/10 23:14)推噓5(5推 0噓 14→)

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※ 引述《ntnuntnu (快來考試吧)》之銘言： : 這學期在信義區擔任七年級美術專任老師 : 但今天上課真的爆炸了. : 有二班三分之一的學生都不聽勸告,也不做任何的補救措施 : 老師屢勸之下,仍是一直的回嘴辯解. : 每個學生的表情都是一副自以為是(難聽點:老師你算哪顆蔥?) : 最後甚至使用記警告的恐嚇方式.仍是吊兒郎當.一點在乎都沒有 : 實在看的很頭痛.心情都盪到谷底... : 雖然美術的確不重要.但實在不曉得.如果這些學生是功課好的那一群 : 或許至少會令我安慰:(沒關係.你要鬧至少還交的出作品來) : 但這些學生都是成績非常差勁的,更不在意作業繳交.. : 為何連這麼好拿分數的科目都不要呢? : 以上是個人的心情抒發 : ----------------------- : 也不知道各位先進. : 如果遇到這種愛唱反調.又愛公開跟你挑戰的學生嗎? : 還需要給他實作繪畫的課程嗎(都用考試的方式取代畫圖可以嗎)? : 還是都改成上課本內容兼考試的好呢? : 那哪種處理方式,可以遏止這些學生的挑戰心態呢? : 感謝大家提供一下意見吧. 七年級都接近中二了有這種情況也是正常這些小孩的腦部結構就是覺得自以為是天下無雙唯我獨尊權威去死世界第一...下略千字但是說穿了就是腦殘化,實際上一點底子料子都沒有連面子都可以不管只想要逞強以前的學生還會在乎一點旁人的眼光可以用同儕壓力去推他們現在則是連羞恥心都沒有,被叫起來罰站罰寫還會英雄式出列即使把他們問倒考倒也完全沒有用,因為根本來說他們就是不認同學校以及整個教育體制但是藝文科有一個優勢就是一般的中二小孩只要展現你有讓他閉嘴的實力,加上其他同學崇拜的眼神他們就會安分一點,畢竟他們也只是小孩,以對事不對人的態度來面對他們客觀的要求而不要挑起他們情緒上對立的心態就會比較好處理比方說佐助同學看大家都在畫圖而一臉不屑的樣子,就在他附近挑一個可教的學生示範小露一手,讓周遭的學生覺得很想學或很想動手,如果這傢伙還是不屑不動手那就再輕描淡寫地問佐助同學:「剛剛沒看到啊?要不要老師再示範一次給你看?」一方面給他下馬威另一方面則是要求他跟大家一樣動手實作,如果他還是死性不改就當場把他的作品畫完送他,再給他一張新的紙說:「老師不小心畫完了,補一張給你」不過這招最有效果的就是針對班上最大咖反抗最強的其他小咖看了就不敢一起起鬨了,另外中二症狀越是強硬他越不吃這一套,因為現在小孩都很聰明知道老師完全沒轍,所以與其硬槓還不如用專業實力讓他吃鱉, 他越看不起就越要讓他知道藝文科的博大精深,其中的奧妙更是精彩絕倫, 自己擺爛不學只是眼睜睜吃虧看別人好玩好學! 另外千萬不要妥協上課該畫完成的不接受事後補交,除非當天請假,成績紀錄上課表現等千萬要嚴謹確實家長萬一來鬧要拿得出證據站得住腳上課當天的成績加上下課前收到的作品都是保護自己的手段, 也是讓學生知道如何為自己的學習負責, 最後就是藝文科要軟硬兼施,很多時候學生是為挑戰老師而挑戰,沒來由的就是想鬧這時候就要懂得避開免得踏進學生的陷阱裡,搞得自己情緒上來非給學生一巴掌時就是輸了當老師的不見得要在教室裡跟學生嗆到贏,千萬要記得衝突發生的當下就是老師輸了保持嚴肅中立冷靜的態度才能客觀的看自己以及教室裡發生的事情 -- 雖然我只是小六的美勞科任但是我看到很多接近中二的男生都一附大頭樣確實他們也還沒有膽跟老師明刀明槍的做對但是大原則是一樣的以理服人而不是仗勢凌人才是現代教師的明哲保身之道 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.240.109.248 ※ 編輯: sinpact 來自: 111.240.109.248 (04/10 23:16)

推

izna

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izna

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