[分享] 技職專科的末路光景

看板Teacher (教師)作者 (夢已經振動奮鬥毋通放)時間12年前 (2014/02/28 07:35), 編輯推噓1(101)
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陳鍾誠/金門大學資訊工程系助理教授 對於很多民國 50 年代出生的人 (五年級生) 而言,應該還記得當時的大學比專科少,而 且、高中生也比高職生少,因此大學被形容為「窄門」,而大學聯考,就是為了擠進這個 窄門的一場競爭賽。 但是在民國 103 年的今天,全台灣的「專科」幾乎都消失了,還留著「技術學院」名稱 的學校也已經不多了,絕大部分「大專院校」都已經改成了「XX大學」或「XX 科技大學 」。 這樣看來,我們的教育似乎應該已經「向上提升」了不少,因為「技職專科」都已經提升 為「大學」或「科大」了,那為甚麼我總覺得「教育環境」並沒有進步,相反的、好像還 產生了更多的問題? 究竟「台灣當今大學教育」的問題在哪裡,而這些問題又是怎麼產生的呢? 這一直是筆 者心裏的一個大問號,而這個問號,我也一直都沒有很明確的答案,直到我看了《高等技 職教育轉型的社會學分析 – 以「專科改制技術學院」為例》這本書,才恍然大悟! 高職的輝煌年代 民國 76 年七月,政府宣布「解除戒嚴令」,於是教育政策與環境也逐漸放寬與改變。 在解嚴之前,台灣的教育政策大致上是採用「高中生佔三成,高職生佔七成」的硬性規定 比例,政府嚴格控管高中生的人數,也嚴格控管了大學的數量。 那時候、大部分的高職生都上了專科,而且也很少有「技術學院」,而那些後來沒考上大 學的高中生,很多要嘛就是重考,要嘛就是也進入了「二專」,成為專科生。於是、在很 多人的心裏,「大學比專科好」這件事情,似乎就成了一種「刻板印象」,特別是在那些 「學校的經營者」的心裏! 雖然、那時候有些專科在社會上也有著很好的評價,像是「台北工專」的畢業生在產業界 就很受好評,而且往往能力也都蠻強的。但是,解嚴之後,教育環境開始有了重大的改變 ! 解嚴之後大專教育的改變 在解嚴之後,最能感受到環境改變的人,恐怕非「教育部長」莫屬了!為甚麼呢?一個很 簡單的答案是:「因利益之故,來自四面八方的壓力皆湧入了教育部!」要求教育部要讓 「這個學校升等、那個學校升格」。 於是、教育部為了「緩解」這些壓力,就擬定了一些「條件」,以便阻擋這些壓力! 如學校樓地反面積太小、圖書館藏書量多寡、師生比率小於1/25,或者在教師的審核上, 如博士或助理教授以上教師不足、學校發表論文數過低、研究績效不佳等,甚或教師發表 論文太少、研究成果未達標準,這些條件,成為了教育部抵檔壓力的盾牌。 於是、全台灣的專科學校,都投入了一場「史無前例」的「升格賽」當中。所以很多學校 都「拼命找校地,拼命蓋房子,拼命買書或募書,然後拼命聘用一大堆具有博士學位的人 來當老師」。結果、就如大家現在所看到的,台灣有了大約一百七十所大學。 這看起來 很好,不是嗎?但事實上不然! 升格之後 根據經濟學的供需理論,如果把大學想像成貨品,當大學很少、卻很多人想上大學的時候 ,大學的「市價」會上升!但是、當我們有了一百七十所大學,而且每一所大學都拼命的 想招收更多學生的時候,大學的「市價」就下降了。 不過、這其實並不是很關鍵的問題,因為要擔心這件事情的,是那些「大學的經營者、而 且這些經營者很多都是立委、議員、或者有力人士」,這些人也是當初「教育部壓力的來 源」。他們當初可能沒想到,要求升格的結果,會是如此! 真正影響到大學教育品質的,是教育部為了「阻擋壓力」所推出的那些政策與要求,尤其 讓具有「博士學位」的老師,大舉入侵到「技職與專科」,這摧毀了「技職教育的技術體 系」,讓台灣的「技職」整個「大學化」,或說「論文化」了。 於是,「技職已經不再是技職了」,因為技職的老師都是「大學培養出來的博士」,台灣 的技職從此走上了與大學教育無法區分的一條路,而且似乎再也回不了頭了! 然而,技職的高教化,初看來並沒有甚麼不好!但是身在其中的人,會發現有不少缺點。 我很喜歡用武俠小說裏的「氣宗」與「劍宗」來比喻「大學」與「技職」之間的差異。 氣宗指的就是學習理論,就好像是「練氣」,要把氣練好,需要很多的時間,而且一開始 的時候要一直「扎馬步」,很沒有成就感,很多學生都會卡在這關,再也上不去了!學習 技術,則好像是「練劍」,練劍比較有趣,一開始就能有很大的進展,於是那些不喜歡「 理論」的同學,就可以有另一條修練管道,而不需要從「扎馬步」開始。等到這些「劍宗 學子們的劍術到達一定程度,出去闖蕩江湖,與真正的高手比試之後」,就會發現「內功 」不如人,此時再回來練氣,就會有很強的動力。 可惜的是,今日台灣的「大學」與「科大」,幾乎全都在政策的誘導下,被納入了「氣宗 門下」,於是「劍宗就此滅絕了」!而那些卡在「扎馬步」這關的年輕人,只能在「練功 的路上不斷排迴」,想練劍卻又不得其門而入 。 還好、網路適時的彌補了這方面的一些缺憾,如果年輕人能懂得「以全球資源為自己加持 」,又何患找不到「風清揚」呢? 全文網址: 技職專科的末路光景 http://mag.udn.com/mag/news/storypage.jsp?f_ART_ID=501174#ixzz2uZJ7GcKH -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.80.131.70

02/28 14:07, , 1F
這篇文章的比喻都怪怪的 可能作者非常專注在本業
02/28 14:07, 1F

03/01 06:44, , 2F
跟既得利益者說這個,對牛彈琴,尤其是那些文組蛇蛇
03/01 06:44, 2F
文章代碼(AID): #1J3yl2Va (Teacher)
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