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[分享] 觀點投書：老師之死？制度殺人？政府之..

看板Teacher (教師)作者 (隨風亂紛飛)時間9年前 (2016/12/11 10:11), 編輯推噓43(43推 0噓 67→)
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http://www.storm.mg/article/197746 觀點投書：老師之死？制度殺人？政府之死？ 陳大雄 2016年12月06日 06:00 風傳媒 今年，半年以來，老師不幸事件就有三起，一是國文老師也要上童軍課，因而感到壓力跳 樓；一是特教老師，因工作壓力而上吊；最近就是音樂老師，因帶班痛苦而上吊。去年也 有因與學生衝突，在教育學生過程中，類似雄中學生的咆哮，而腦溢血身故。接二連三的 例子，為何社會大眾輕描淡寫，而僅是教育界夥伴感傷狐悲？教育局家長們，教育部官員 們，您們睡著了嗎？ 11/30日，年金改革林執行長對外宣稱，65歲退休金請領資格，幼教、小學老師因職務特 殊，可提前請領。這說法是對老師職業特殊的肯定，但是中學老師並未列入特殊職務裡， 實在令人費解？11/29日才剛發生的不幸事件，為何無法獲得關切？難道政府視而不見？ 抑或是根本外行，不懂教育現場？ 最近日本一項判決，教師在小考時，讓學生彼此改考卷，改考卷的這段時間，家長認為影 響孩子受教權，一直向學校抗議，最後校長要老師公開道歉，老師因此罹患憂鬱症，不久 就自殺。法院判決為工傷，而民眾認定教師為「高風險職業」。臺灣也有工人跳樓自殺， 而判決因公自殺。然而，對照臺灣的老師，如果發生了不幸事件，社會是怎麼看的？政府 是怎麼處理的？ 1960年代，美國科學家做了一項實驗，「烏托邦實驗」，將老鼠放在封閉的空間生活，最 後，老鼠瘋狂崩潰。也就是說，動物也有精神崩潰的因子，不是人類特有，同時，也說明 「環境」會導致精神崩潰、行為改變。鄧如雯事件、湯英伸事件……說明了人在極限的壓 力下，最後崩潰。老師也是人，這一連串的遺憾，共同點就是「環境」出了問題。 有人會提出質疑，那只是個案，不是所有老師都如此。是的，並非所有老師都會走上悲劇 ，但是，難道洪仲丘與小燈泡的不幸才叫震撼嗎？老師接二連三遺憾，僅用人生意外、集 體少數來帶過嗎？所有的事件並非偶然，洪仲丘事件突顯了軍中管理問題，小燈泡事件說 明了精神疾病患者安置問題，而老師呢？為何政府無法正視？ 國文老師拿來當童軍老師、特教老師師生比失衡、科任老師臨時拿來當導師用、學生對老 師大聲咆哮。難道這些問題都是空氣？國中教育是公認最「痛苦」的階段教育，在風暴期 的成長階段，抽掉老師管教權的條件下，老師焉能不倒？因此國中導師三年一輪也就成為 臺灣NO.1，世界奇觀。 不談怪獸家長與繁瑣的學校事務，就以直接面對的學生來看，為何學生會公然咆哮老師？ 在政府與媒體的推波助瀾下，老師尊嚴何在？米蟲、肥貓？不斷的強調「學生人權」，老 師如何管教？記過？記過畢業就塗銷了，因此有上百支的過發生，阿Q式的管理。但嚴重 的在後面，一旦失去有效的管理，問題會更大，學生更無憚忌，前例八德國中學生對老師 說:我一定要帶槍來開你們，幹!這不是只有恐嚇、嘴巴說說，實際上的情形就是不斷地上 演。 小的，教室內飆罵老師、拿物品砸老師……，大的，燒老師車子、找校外人士毆打老師… …，這些種種並沒停止過，這已經是霸凌了。霸凌事件，國外國內都有，臺灣就以葉永鋕 事件代表，就算不是直接霸凌，但應注意而未注意者，也須負法律責任。但是，被霸凌者 正義得到伸張之餘，老師被霸凌呢？社會上，卻有人以能力不足擔任來看，為何會有如此 看法？ 一旦老師教學不力，教評會機制就會啟動，而患有精神疾病，那更不用說，在11/3日，教 育部函示，患有憂鬱症即以精神疾病處理解聘等相關措施。這樣的作法，難怪社會對老師 的問題，不但不能獲得重視，甚至有偏差，以為老師能力不夠的錯誤認知! 老師的處境不是只有學生的因子，還有多元的家長、學校事務、升學壓力……等成因。老 師是管理者、領導者、服務業、生產者，管理學生、領導班級、服務家長、生產教育；老 師有三勞，勞心、勞腦、勞力，對學生成長勞心、對教育專業勞腦、對現場環境勞力。總 的來說，在只強調「人權」的社會環境中，而「法治」素養條件不足下，老師自然成為高 風險職業，自然憂鬱症的情形就日益嚴重。但是，我們要問的是，這樣的情形，是誰造成 的？而造成後，卻以「不適任」將老師解聘？被害者？加害人？怎麼老師同時扮演了二個 角色？ 今天，林執行長以為幼稚園，小學老師職務有特殊性，這要給予大大的掌聲肯定；美中不 足的是，忽略了中學老師。這反應出什麼？第一線老師都知道問題所在，為何教育官員看 不見？長久以來的反應，也聽不到？大家都出身基層過，請問，您們的正義在哪？睡著了 嗎？明知教育現場的困境，卻沉默是金，替不當政策背書。當制度殺了人，被害者還得自 行負責？天理何在？而媒體扮演了不公不義的宣傳角色，助紂為虐，新聞報導不是報導， 只是意識形態的廣告宣傳，禍害社會價值觀偏差的打手。 當一切的不合理，合理的存在時，那麼，我們是否捫心自問，我們又做了什麼？ ＊作者為台中市小學老師 （珍惜生命， 自殺不能解決問題，生命一定可以找到出路。若須諮商或相關協助可撥生 命線專線「1995」或張老師服務專線「1980」。） -- 沒有爽不爽的職位，只有爽不爽的人～ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.159.188.40 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1481422303.A.196.html
推
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現在就是 過度寬容學生 嚴罰老師 寬容成了放任
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推過度縱容學生，但這是社會風氣的問題。
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推
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社會風氣的問題
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媒體是推手
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推
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美國的老師也是讓學生彼此改小考考卷!
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寫再多，一樣是嚴整老師，放縱學生啦！
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老師自己看清只是工作，別自命清高的當志業
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就算你犧牲到最後死了，也不會有人流下同情的眼淚
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推
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最討厭聽到什麼志業 所以呢 我是在賺錢 不是在做慈
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善事業 志哩ㄎ一係
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推
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記得那位腦溢血過世的案例，之後舉全校之力說沒事兒
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沒事兒，要保護學生可以，但也該做些什麼吧…
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推
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法律要我放任不要管 我當然就樂得不管囉
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依法行事 謝謝指教
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推
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荒謬的制度以及制度.媒體慣出來的學生是兇手
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我和同事們的車子都曾因管教學生被破壞
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抓到後我們都被迫要原諒學生
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當學生知道自己做什麼壞事都會被原諒後
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還有什麼不敢做的,前幾天還親耳聽到一個學生
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恐嚇管教他的導師:出去給我小心一點
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推
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大推此篇沉痛的呼籲,只怕主政者見了棺材還是不掉淚
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推
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又不是他們兒子的棺材，不會掉淚
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推
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除非提出訴訟上新聞，台灣教育界
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對國中導師責任制的要求是不會改變的
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反正導師死一個是一個，製造階級對立是社會主流
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推
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必須很沉痛的說，不知道要死到第幾個人，政府才有感
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，如果沒人轉貼這篇，死者又將漸漸被遺忘
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台灣那麼愛學美國教育制度，怎麼不學美國國教
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小五就跑班學分制沒導師，自己為自己的學習及行為負
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推
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樓上說得好啊，還有各國教育的家長責任和違規處置
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方式也該一併參考
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推
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美國特殊教育 特教教師直接入班協助學生在原班上課
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台灣就是在學校圈一塊地說 這是特教的
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好一點就普特合作幫助學生在非國英數的課程融入
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大部分就當個原班過客...學都學半套
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推
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聰明但不讀書或心機重或不尊重師長的學生才最可怕
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推
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陳老師有可能是被這種學生逼死的
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上吊的人最想報復的就是第一眼看到她的人
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這麼多職場霸凌，防不勝防，教師的反學生家長霸凌
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還有 31 則推文
推
12/11 23:48, , 71F
教育本就是恩威並施、因材施教，現在的制度將學生一
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視同仁，又不給老師"威"的權力，研習辦再多也只是
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表面工夫；這道理第一線的教師都懂，上位者不懂?
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推
12/12 00:38, , 74F
我的精力在55歲應該就會耗盡 之後就放牛吃草吧
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12/12 06:32, , 75F
教師高風險報導http://tinyurl.com/zqen3zy
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推
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老師知道如果有效管理學生,問題在於
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被一堆規定綁手綁腳
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這篇報導,能不能跟我說,誰適合當導師?
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推
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覺得工會應該代替老師發聲，追究這些老師死因，是否
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跟教學環境高度相關。
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推
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台南市教育局局長信箱
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推
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台南市政府信箱
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推
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臺南市教育產業工會
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tneu001@gmail.com
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推
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社會氛圍已形成,短期不可能改變，教師自我調整比較
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實際。臺灣對教師要求無私奉獻，卻又沒有相對尊重
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只會走向外國高知識分子不想當老師，教師為低薪工作
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的境況。導師、打掃制、早修都快點廢除，要學外國就
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學徹底。教師只負責教書，有違反規定的丟校長處理、
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停學請家長自己請假顧小孩，不要將教師責任無限上綱
12/12 18:17, 92F
推
12/12 18:24, , 93F
不知道本版冷凍魚看到這種新聞，會不會又說是老師自
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我能力不足，無法應付社會生態變化，與時俱進所致。
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註：冷凍魚=chen2323
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#1ODkzFW3 (Teacher) [分享] 都是別人的錯？！
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12/13 00:07, , 97F
支持恢復體罰，不尊重師長的該打，恢復老師的威嚴，
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教育才會進步
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推
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台灣學冰島警察不佩槍的日子，會比恢復體罰更快到來
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這年頭連罵到學生感覺受傷，都算體罰了
12/13 07:06, 100F
推
12/13 20:41, , 101F
謝謝分享
12/13 20:41, 101F
推
12/13 21:09, , 102F
大道不行....
12/13 21:09, 102F
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12/13 23:21, , 103F
某些學生真的體罰才有效 至少能阻止立即性的危險
12/13 23:21, 103F
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都還遇過小四女 踹打撞老師主任 嗆說動我動看看
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隔日又嗆老師：妳忘了昨天被我打過嗎
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儼然就是個小惡霸 但她只是小四 老爸教的很好
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推
12/16 12:54, , 107F
看了大家的推文，感觸真的很深，但這真的只有身在
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教育界，才有辦法感同身受，常常跟同事說，覺得現在
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在學校當老師，根本跟看護沒有區別，甚至更沒有人權
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12/16 12:54, , 110F
可言....
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