Re: [國小] 小一導師要求學生自己登記作業本成績

看板Teacher (教師)作者demonOoO (demonOoO)時間2年前 (2022/06/24 14:21)推噓6(6推 0噓 30→)

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妳這件事, 在台灣常常只會出現幾種後續劇本(套路): 第一種, 您為何不考慮直接主動聯繫該老師? 把家長想法講出? (從發文看得出來你們有LINE聯繫管道,並非沒有管道), 甚至可以與該老師相約見面, 坐下來好好溝通彼此的立場與想法, 老師有面對全班15-35人不同個性、不同家庭教育環境的壓力, 而且有不少老師都是單一個人同時要包辦輔導、教育等業務. 家長當然也有各自的家庭教育模式, 有些事務容易習以為常(固定化), 所以當然會有觀念不同的可能, 那不妨彼此換位思考來溝通、輔導. 如果怕有意見相左, 可請老師多帶一名校內老師陪同溝通. 此一管道最為正向: 讓家長與老師共同討論、彼此找出適合您小孩的方式如果你希望妳的小孩能獲得正面的教育, 不妨先試著再多想想為什麼雙方"大人"不先溝通? 這也是我覺得台灣教育最奇怪的一點, 很多事情只要多一次溝通, 會不會雙方反而傷害最少? 為什麼非得弄成對立? 讓情況變得更糟? 這是妳小孩要的求學回憶嗎? 第二種, 您還是自我感覺這老師就是爛, 完全想跳過面對面溝通, 台灣家長最喜歡的就是直接越級(越過溝通)投訴或上網公審, 直接弄黑對方最簡單, 對阿, 很簡單但你在做這一步驟前, 不妨看看靠北教甄的這一篇文章: https://www.facebook.com/hashtag/%E9%9D%A0%E5%8C%97%E6%95%99%E7%94%849672 (短網址:https://tinyurl.com/mawsd9he) 我覺得這一篇寫出另一種想法, 也許值得深思, 照那篇說法, 我可以跟妳說, 這年代, 家長投訴什麼, 學校行政端息事寧人都會要老師修正(x)吞下去(o), 您絕對有非常高機率成為這次"對立"之下的投訴勝利者, 讓您的小孩完全照著您認為的方式在學校繼續"學習"下, 但您的小孩真的有機會從這一次獲得成長嗎? 還是他只是從過程中學會對立? 而不是真誠溝通? 公立學校老師很弱勢, 對立弄黑對方真的是人生勝利? 還是那只是短暫的成就感? 這您可以思考. 您小孩還小, 這時候大人引導面對衝突的教育還來得及另外, 同樣換位思考, 您的投訴也可能讓這名本意並非您所想的那名老師的熱忱遭受打擊, 也許妳自認當下救了妳的孩子, 但卻毀了未來十多年這老師可能保有熱忱之下能多救的其他孩子另外幾個小細節我覺得版上老師們都已提到就不提了尤其transiency版友推文說得很好了, 妳要溝通、糾結還是對立? 只是建議妳可以做的下一個步驟 (在做之前, 務必請再慎思上面老師們說的) ※ 引述《bwv1006 (busy to live?)》之銘言： : 各位老師好 : 我的孩子今年小一，每次期末導師就會指派孩子登記簿本的作業 : 大概就是發一張紙條給孩子，並要求孩子將自己成績轉換在紙條上繳回給老師 : 例如 : 甲上=95分 : 甲 =85分 : 甲下=80分 : 詳細數字忘了，但就是要孩子登記一整本，可能10~15次之間的批改分數 : 由於孩子之前忘記帶登分紙條回家，老師就傳line要我晚上帶著孩子登記分數 : 否則沒辦法給平時成績 : 這樣子正常嗎? 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.160.233.207 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1656051690.A.A7A.html

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sea130281

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sea130281

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yling5518

06/24 15:56, 2年前 , 3^F

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