[新聞] 不讓特教老師孤單 教育部攜手高中大學增強特教師緊急應變力

看板Teacher (教師)作者 (逍遙山水憶秋年)時間11月前 (2024/01/16 13:23), 編輯推噓-7(2912)
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不讓特教老師孤單 教育部攜手高中大學增強特教師緊急應變力 自由時報 https://img.ltn.com.tw/Upload/news/600/2024/01/16/4553715_1_1.jpg
不讓特教老師孤單,面對更具挑戰性的特殊教育,教育部國教署攜手高中職及大學資源 ,共同為全國資源班教師舉辦知能研習,使特教老師和特教學生都受惠。 (教育部提供 ) 不讓特教老師孤單,面對更具挑戰性的特殊教育,教育部國教署攜手高中職及大學資源, 共同為全國資源班教師舉辦知能研習,使特教老師和特教學生都受惠。 (教育部提供) 2024/01/16 11:43 〔記者林曉雲/台北報導〕不讓特教老師孤單,面對更具挑戰性的特殊教育,國教署攜手 高中職及大學資源,共同為全國資源班教師舉辦知能研習,以手把手的實作方式,增強特 教師「三級預防的緊急應變機制處理」等能力,使特教老師和特教學生都受惠。 高中分團召集人國立台南高商校長黃耀寬表示,有鑑於校園身心障礙學生多面向的特教需 求越趨精細分工,為提供學生在校的最佳協助,安排輔導員帶領與會教師進行「行為功能 介入方案實作及跨專業/處室的系統合作」、「三級預防的緊急應變機制處理計畫」及「 課程調整議題」的分組討論,透過實務操作探討,提升教師教學及學生輔導的知能與成效 。 教育部國教署組長孫旻儀說明,國教署委由國立台南高商、國立永靖高工承辦「特殊教育 輔導團高中分團」,並舉辦全國資源班教師知能研習,強化教育部主管高級中等學校特殊 教育相關人員的行政、教學及輔導能力。 孫旻儀表示,此次研習主軸是配合特教法修法,促進教師能具體落實校園融合教育之推動 ,主題包含「普特合作之親師諮詢」、「融合情境中的班級經營策略CW-FIT」和「課程調 整實務」等重點,由國立興大附農主任鄭淑君、國立士林高商退休教師翁素珍及國立台灣 師範大學教授洪儷瑜主講,並與教師交流互動。 孫旻儀說明,特教老師是校園特殊教育工作推動的重要支柱,其專業知能養成與增進為教 育部關注重點,研習不只是學術交流精進的平台,亦是國教署、高中分團及第一線特教教 師攜手合作,共同提升特殊教育教學品質。 https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4553715 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.190.76 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1705382622.A.7B6.html

01/16 13:44, 11月前 , 1F
不讓特教老師孤單的辦法是辦研習做成果拍照片
01/16 13:44, 1F

01/16 13:51, 11月前 , 2F
研習有個屁用?
01/16 13:51, 2F

01/16 14:52, 11月前 , 3F
拍成果照片是可以當附身符用嗎????
01/16 14:52, 3F

01/16 15:01, 11月前 , 4F
01/16 15:01, 4F

01/16 15:18, 11月前 , 5F
我以為正確的解法是增加教師人力
01/16 15:18, 5F

01/16 15:32, 11月前 , 6F
笑死
01/16 15:32, 6F

01/16 17:03, 11月前 , 7F
拍照片 以後往生才有所念想 功~德~無~量
01/16 17:03, 7F

01/16 17:05, 11月前 , 8F
研習複研習 研習治百病
01/16 17:05, 8F

01/16 17:49, 11月前 , 9F
老師們很閒,要多多參加研習哦!
01/16 17:49, 9F

01/16 18:55, 11月前 , 10F
教育部很愛搞形式的成果,補人減事充分授權不去做
01/16 18:55, 10F

01/16 19:15, 11月前 , 11F
真讚,讓特教老師忙辦研習和成果核銷,一點也不孤
01/16 19:15, 11F

01/16 19:15, 11月前 , 12F
單。
01/16 19:15, 12F

01/16 22:06, 11月前 , 13F
是不讓特教老師喘氣吧
01/16 22:06, 13F

01/16 23:44, 11月前 , 14F
不可質疑你屎大特叫系 那些沒教過幾年特叫與資原班
01/16 23:44, 14F

01/16 23:44, 11月前 , 15F
講得一嘴好特叫 活在象牙塔高高在上唱高調講幹話糞
01/16 23:44, 15F

01/16 23:44, 11月前 , 16F
叫獸的正向行為支持 喜憨過動我來教 聖人他來當 真
01/16 23:44, 16F

01/16 23:44, 11月前 , 17F
是好棒棒 演講出書訪視評鑑賣測驗賺飽飽 特叫真是一
01/16 23:44, 17F

01/16 23:44, 11月前 , 18F
門好生意 坐等屎大特叫系糞叫獸親身示範如何教喜憨
01/16 23:44, 18F

01/16 23:44, 11月前 , 19F
兒與過動症 唸出來連輔系都不如的糞系
01/16 23:44, 19F

01/17 00:07, 11月前 , 20F
我書唸的少,實在不懂大官思維。在特殊生越來越多
01/17 00:07, 20F

01/17 00:07, 11月前 , 21F
的現代,不擴編,反去搞一堆演習消耗本來就不夠的人
01/17 00:07, 21F

01/17 00:07, 11月前 , 22F
力?
01/17 00:07, 22F

01/17 03:53, 11月前 , 23F
大學資源就是最沒實務經驗的...
01/17 03:53, 23F
文章代碼(AID): #1bfXBUUs (Teacher)
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