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[請益] 家長的教育態度

看板Teacher (教師)作者 (不想當備胎 >_<)時間5月前 (2024/06/05 04:33), 5月前編輯推噓12(12推 0噓 86→)
留言98則, 22人參與, 5月前最新討論串1/2 (看更多)
我有兩個女兒，一個3歲、一個1歲半 大寶今年要上公幼小班，開始接觸學校教育，老師這個角色即將出現 有跟朋友請教過大家的家庭教育，父母的教育大致上分兩派 一派是重言教，主動關心介入小孩的學校教育與學習狀況 一派是重身教，把學校教育與學習狀況交給教育專業 重言教很好理解，這也是大多數關心小孩的父母會選擇的教育態度 不過這樣的教育態度，會不會發生老師說東，家長說西的情況？ 另一派重身教不重言教，是因為小孩會有近廟欺神的天性 父母對小孩的言教，常事倍功半，頻繁的言教經常被小孩當成耳邊風 與其被當成囉嗦而拉開親子間的距離，倒不如把言教交給專業的教師 所謂易子而教，也是這個道理 想請教版上的老師，這兩種家長的教育態度，哪一種比較好？ ----- Sent from JPTT on my Asus ASUS_X00TDB. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.9.192.18 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1717533199.A.558.html
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06/05 04:36, 5月前 , 1F
社會化的歷程，不只是未知的同儕，還有不同教學風
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06/05 04:36, 5月前 , 2F
格的教師
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曾經看過一篇文章，家長在小孩的成長過程中，扮演的角色類似顧問 當小孩有疑問來問你時，再出手指導就好 只是這樣的教育態度，也適合這麼小的小孩嗎？ ※ 編輯: cigxm (101.9.192.18 臺灣), 06/05/2024 05:12:37
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06/05 07:52, 5月前 , 3F
看來你還要擔心10幾年小孩的教育
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06/05 07:57, 5月前 , 4F
多關心小孩肯定沒錯
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06/05 07:58, 5月前 , 5F
這二派要成功都有一個前提，慎選學習環境
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06/05 08:00, 5月前 , 6F
學習環境不符預期，要果斷轉學
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06/05 08:00, 5月前 , 7F
如果學習環境ok，樂於當身教派就可以了
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06/05 08:01, 5月前 , 8F
學習環境不ok，再怎麼言教也沒用
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06/05 08:03, 5月前 , 9F
相信很多家長都有經驗當小孩讀了國小後回家直接就
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06/05 08:03, 5月前 , 10F
駡三字經，心情有多震撼
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沒什麼啦，小孩也是要交際應酬的
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06/05 08:35, 5月前 , 12F
你就想你是怎麼長大的就好
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我是在不好的環境，放牛吃草長大的耶！ ※ 編輯: cigxm (101.9.65.83 臺灣), 06/05/2024 08:39:26
推
06/05 09:33, 5月前 , 13F
不管哪個，保持跟導師的聯繫都很重要
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推
06/05 09:34, 5月前 , 14F
文章裡面的重身教，本質上就是擺爛不教不是嗎…
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推
06/05 09:38, 5月前 , 15F
不管是養小孩教學生都是需要學習的，不要說不會教就
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不教，多向一些有經驗的老師或是親戚朋友請教，沒
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有就去看書看影片。只要方向正確而且符合時代，教法
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雖然會不同，但不會有太大矛盾。想讓小孩變好的話，
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孩子在學習，你也必需跟著孩子一起學。
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而且這年紀的小孩，只要生理正常就還算好雕塑，只要
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找到適當方式去制約他們的行為，就可以為日後的教養
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打下不錯的基礎。
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推
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我舉個利 我兒子小二在學校被抱怨 回家還是要被我
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罰站一次的
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06/05 10:44, 5月前 , 25F
從小要養成融入規範的習慣 不是我情緒來了就可特權
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06/05 10:45, 5月前 , 26F
我大的女兒要生國中 都不會有這問題
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06/05 12:37, 5月前 , 27F
就算在不好的環境 放牛吃草 你都完全受到你家庭因
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素長大嗎？不是還有學校同儕的影響？你就做好你能
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做的，但孩子還是會受到你無法控制的因素成長。
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推
06/05 12:40, 5月前 , 30F
因材施教
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06/05 15:40, 5月前 , 31F
為什麼家長不能在家裡身教+言教? 分那麼清?
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06/05 15:40, 5月前 , 32F
每天孩子回家跟他聊聊學校發生了什麼事, 有什麼開心
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06/05 15:41, 5月前 , 33F
或是難過的, 不要批評, 共情就好. 有不清楚的再與
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06/05 15:41, 5月前 , 34F
老師連絡了解
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06/05 17:16, 5月前 , 35F
會那麼明確可以2分嗎XD
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推
06/05 17:21, 5月前 , 36F
境教，身教，言教
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06/05 19:02, 5月前 , 37F
言教身教是這樣分的嗎？是不是誤會了什麼。
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還有 21 則推文
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06/06 22:58, 5月前 , 59F
言教身教不是並行的嗎？第一次聽到這樣區別...
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06/07 21:42, 5月前 , 60F
您對身教言教的意義好像有誤解。這兩個並不牴觸，也
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06/07 21:43, 5月前 , 61F
跟是否介入學校教育法沒有直接關聯，跟小孩教養成效
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06/07 21:43, 5月前 , 62F
也無關。
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06/07 21:44, 5月前 , 63F
我覺得趁孩子小，您趕快多看心理師或老師寫的教養技
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06/07 21:44, 5月前 , 64F
巧分享文章，可能比您跟朋友討論那些奇怪的二分法有
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06/07 21:45, 5月前 , 65F
幫助。教養跟人生，很多都不是非黑即白。
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嘮叨惹人厭只是失敗的言教，不是言教就一定得惹人厭
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。
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06/07 21:47, 5月前 , 68F
身教是自己帶頭做榜樣並以生命影響生命，而不是永遠
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當討好小孩的白臉。
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06/07 21:51, 5月前 , 70F
關心學校在做甚麼不等於一定要介入干預。有跟老師不
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同的想法，也不等於是壞事，只要能堅守：除非老師犯
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06/07 21:51, 5月前 , 72F
法違規，不然盡量不要否定老師的處理，可以私下找表
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達不同意見，但不要主導老師的決定 甚至對孩子透露
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自己對老師不同處理的輕蔑或不滿。能夠讓孩子理解，
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每個人的想法各有不同立場考量和優缺點，讓孩子從中
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摸索自己的價值觀，各取所長，形塑自己的想法，才是
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成長。
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如果這一切都太複雜了。那有個最簡單的判斷：如果你
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覺得自己夠優秀了，孩子成為下一個自己正好，那你大
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概已經有自己的教育態度，不會太把老師的做法當回事
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。但某些老師的特質有些不錯的特質，值得孩子學習，
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讓他從不同人身上汲取優點，長成他自己，那就要讓孩
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子感覺到你對那個老師的尊重，你對那個老師觀點與要
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求的重視。
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孩子的感情是會受父母影響的。父母對老師的態度，孩
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子會從跟您的互動感受到。你不重視老師的要求，孩子
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就會知道老師的要求不重要。您不把老師當一回事，孩
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06/07 21:58, 5月前 , 88F
子也會把老師當笑話。只有您尊重在乎老師，孩子才會
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跟著尊重在乎。孩子只能從他在乎重視的人身上學到東
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西。
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如果您所謂交給專業，是指配合老師要求，去以相同標
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準叫孩子要做到，那當然很好。但有的家長所謂交給學
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校教，是認為教育是老師你自己要做好的工作，所以不
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用告訴我孩子哪裡要改進，我做父母只負責跟孩子當朋
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友。
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推
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身教、言教，都重要
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人類社會的規則本來就與大自然法則不一致
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不好好教，隨著動物原始本性發展，很容易長歪
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