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[新聞] 賴清德點頭 教育部三大方向調整！雙語政策翻新，終結用英語教美勞亂象

看板Teacher (教師)作者 (天空之島拉普達)時間2天前 (2024/11/10 16:35), 編輯推噓32(40推 8噓 96→)
留言144則, 40人參與, 1天前最新討論串1/1
賴清德點頭 教育部三大方向調整！雙語政策翻新，終結用英語教美勞亂象 增加英語教學立意良善，但近年大量預算聘請外師深入校園，卻讓外師去上自然、數學課 ，甚至包括體育、美勞等課程，導致教學現場混亂，雙語國家接下來將往哪裡走？ 為強化台灣的國際競爭力，行政院在2018年核定雙語政策，並喊出「2030雙語國家」願景 ，盼2030年能達成高中以下英文課以全英語授課、1/3學校部分領域也以英語教學。但近 年教學現場爭議不斷，包括師資不足、學生吸收力有限等，都是從基層傳回的亂象。據了 解，總統賴清德仍會續推雙語政策，但接下來教育部將出手調整現行政策內容，未來各層 級學校英語教學將有大變革。 「將課室中的教學語言盡量改以英語進行」是雙語政策最主要的執行方式，但上路後，教 學端的抗議比學生、家長端還嚴重，大部分教師都不希望改變過去的教學形態。有教師團 體認為，本國教師工作權因此被外師排擠；還有教師團體說，雙語教學嚴重影響教學品質 ，應該立即中止。 現實》教師團體嚴重反彈 另有主張保護母語的公民團體持續連署反對，學者李家同、立委賴士葆也不斷要求檢討。 這些抱怨也傳進賴清德耳裡，賴在當選總統前就承諾進行優化。 據悉，最近教育部已規畫調整「2030雙語國家」目標，未來僅追求以全英語教授英文課， 不再強求教師以英語教授其他科目，希望不再因為英語教學造成師生皆苦，且相關規畫已 獲賴總統同意。 去年長風基金會針對現行雙語政策舉辦論壇，當時師範大學英語系及翻譯研究所退休教授 周中天就以「全民學英語和專業翻譯」的角度探討問題。他表示，在AI（人工智慧）的時 代，應該讓每個人適情適性各展所長，大家的需要不一樣，不應該讓全台灣每個人都追求 同樣的事情。周中天認為，應該將AI視為良師益友，因此必須善用本國語文去學習外語， 每個國家的本國語言都是最強勢語言，應該思考如何利用強勢的基礎去學外語。 為了解教學現場實況，本刊也採訪幾位現職教師。一位國小教師表示，目前中小學為了配 合政府政策，經常讓外師教授英語以外的學科，例如國小美勞及體育，執行方式是一位外 師搭配一位本國教師。但外師並非美術及體育專業，用英語教學導致最後學生只能學到英 文單字，真正的美勞或體育課卻不見了。 一位資深教師也透露，近年雙語政策遇到的困境主要有兩項，首先是英語師資不足，雖然 政府已經規畫預算聘請許多外師進入校園，但本國教師對於英語授課的接受度不高，甚至 有些排斥，導致本國英語教師必須配合政策去教授其他學科，攬在身上的事情愈來愈多； 第2，學生吸收能力不一，在6都，許多學生從小就上英語補習班，吸收力較佳，但在非6 都地區，學生從小對英語陌生，用英語上課只會造成「鴨子聽雷」。 變革》三面向推雙語政策 事實上，賴清德長期以來都是雙語教育的推動者。在2014年擔任台南市長時，就推出「英 語為第2官方語言」的10年計畫，目標讓台南市在2024年成為雙語城市；2017年他接任行 政院長後，推動「2030雙語國家」，隨後行政院在「前瞻基礎建設計畫」中編列4年100億 元預算，並以大筆費用聘請外師深入全台各教育體系，希望打造學生可從各類學科學習英 語的多元環境。 但面對爭議，賴清德也要求調整方向，根據教育部最新規畫，未來雙語政策將往「務實」 方向走，包含3個變革。首先，聚焦以全英語教授英文課的目標，不再追求以英語教授其 他科目，將從非考科逐步放手，也就是以後不會再出現用英語教體育、數學的情況；第2 ，中央將與地方合作，以區域為單位，希望打造各校「英語村」，幫助學生用情境學習英 語，讓台灣學生敢開口說英語；第3，大學端繼續推動全英語學程，希望各校在2030年都 能達成。 https://reurl.cc/VMypL5 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.195.148.24 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1731227736.A.267.html
推
11/10 16:52, 2天前 , 1F
全英教授英文課，學生英文程度一定突飛猛進，競爭
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11/10 16:52, 2天前 , 2F
力將大幅提升，課室英文讓學生習慣sit down stand
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11/10 16:52, 2天前 , 3F
up，對國際化將有非常明顯可見的進步。偉哉賴皇！
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11/10 16:52, 2天前 , 4F
偉哉教育部！
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推
11/10 17:02, 2天前 , 5F
其他科目用英文就是災難
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推
11/10 17:13, 2天前 , 6F
雙語政策最不用修改的勒 用兩種語言就是雙語了
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推
11/10 17:28, 2天前 , 7F
你要確定自然科的專有名詞全部都要來用英文喔
11/10 17:28, 7F
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11/10 17:29, 2天前 , 8F
我不敢想像生物要怎麼雙語
11/10 17:29, 8F
噓
11/10 17:39, 2天前 , 9F
噓雙語
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推
11/10 17:59, 2天前 , 10F
有些到國中都不會26個字母，只會前五個
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11/10 17:59, 2天前 , 11F
怎麼推雙語？中文都不會理解了
11/10 17:59, 11F
推
11/10 18:03, 2天前 , 12F
有很多嗎?沒有很多就不要理他就很了，也有很多數學
11/10 18:03, 12F
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11/10 18:04, 2天前 , 13F
到國中加減乘除都還不會，也沒聽數學老師抱怨。
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11/10 18:05, 2天前 , 14F
一個學生在哪個階段該學會什麼而沒學會，那是他自己
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11/10 18:05, 2天前 , 15F
跟他的家長的問題，你操什麼心。
11/10 18:05, 15F
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11/10 18:06, 2天前 , 16F
很多家長的心態就是我小孩長到後就進工廠或接家裡的
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11/10 18:06, 2天前 , 17F
工作就好了，求仁得仁
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11/10 18:07, 2天前 , 18F
我上彈性課程都是全英文上課，講的內容都是有教過的
11/10 18:07, 18F
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11/10 18:08, 2天前 , 19F
字跟有學過的句型，你聽不懂，那要怪你自己怎麼之前
11/10 18:08, 19F
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11/10 18:08, 2天前 , 20F
沒學好啊!
11/10 18:08, 20F
推
11/10 18:11, 2天前 , 21F
不過如果真想用英文課來培養英文能力，多加點課吧!
11/10 18:11, 21F
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11/10 18:11, 2天前 , 22F
一個禮拜三節能幹嗎?語言學習是需要時間的。
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噓
11/10 18:20, 2天前 , 23F
喔，政策落實再說
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11/10 18:20, 2天前 , 24F
終於要結束這個智障政策了嗎
11/10 18:20, 24F
推
11/10 18:48, 2天前 , 25F
方向不錯但英語村就算了吧!那種制式化的情境對於口
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11/10 18:48, 2天前 , 26F
語能力沒有幫助，最好的方法是每個禮拜兩節以上的
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11/10 18:49, 2天前 , 27F
英語口語課程，15人以下小班教學，能力分班，程度好
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11/10 18:50, 2天前 , 28F
的用外師，程度不夠用中師減少學生壓力。課程設計
11/10 18:50, 28F
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11/10 18:51, 2天前 , 29F
也要針對能力，程度好的以討論議題為主，程度不夠
11/10 18:51, 29F
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11/10 18:51, 2天前 , 30F
以基本問答為主。
11/10 18:51, 30F
推
11/10 18:52, 2天前 , 31F
還行 毀掉所有藝能科跟只毀掉英語科 算是進步
11/10 18:52, 31F
推
11/10 18:55, 2天前 , 32F
功德無量，中文都二二六六了！～。。。。。
11/10 18:55, 32F
推
11/10 18:58, 2天前 , 33F
功德市有英語雙語實驗經驗
11/10 18:58, 33F
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11/10 18:59, 2天前 , 34F
藝能科先前開一堆雙語
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推
11/10 18:59, 2天前 , 35F
用了幾年毀掉藝能科
11/10 18:59, 35F
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11/10 19:02, 2天前 , 36F
要編新課綱了，不得不改。
11/10 19:02, 36F
噓
11/10 19:11, 2天前 , 37F
先讓外師有獨自授課的能力
11/10 19:11, 37F
噓
11/10 19:23, 2天前 , 38F
所以敢要求學生及學生家長負起基本學力應有責任??
11/10 19:23, 38F
噓
11/10 19:27, 2天前 , 39F
先讓外師有獨自授課的能力+1
11/10 19:27, 39F
還有 65 則推文
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11/11 13:43, 1天前 , 105F
教甄窄門的藝能本科代理教師，再看看少數才踏出校
11/11 13:43, 105F
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11/11 13:43, 1天前 , 106F
門沒多久（或是前幾年加修二專的英語科教師）就順
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11/11 13:43, 1天前 , 107F
著這波雙語浪潮上岸的幸運兒，只能說生對時代、選
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11/11 13:43, 1天前 , 108F
對專業很重要
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11/11 14:44, 1天前 , 109F
我只好奇,台北市的雙語政策會怎麼做??
11/11 14:44, 109F
推
11/11 16:44, 1天前 , 110F
有趕上這波中等雙語政策的師資，大概落在26歲內較多
11/11 16:44, 110F
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11/11 16:44, 1天前 , 111F
可憐28-40的藝能科代理，那時候根本沒有相關培訓
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11/11 16:45, 1天前 , 112F
又經歷少子化10年，程度相對整齊，卻難以上窄門
11/11 16:45, 112F
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11/11 16:46, 1天前 , 113F
這幾年下來，生對時間，選對科目階段，比專業重要..
11/11 16:46, 113F
推
11/11 17:55, 1天前 , 114F
雙語缺考上不等於有雙語次專長喔，一碼歸一碼
11/11 17:55, 114F
推
11/11 19:19, 1天前 , 115F
朋友就是英語科用第二專長上雙語缺的
11/11 19:19, 115F
推
11/11 19:38, 1天前 , 116F
終於要廢除專科非母語教學了
11/11 19:38, 116F
推
11/11 19:41, 1天前 , 117F
喧賓奪主的雙語，耽誤真正要學的專業進度
11/11 19:41, 117F
推
11/11 19:42, 1天前 , 118F
不覺得台北或都會區學校會回頭，相反的反而壓力變小
11/11 19:42, 118F
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11/11 19:42, 1天前 , 119F
，可以更自由的調整雙語比例和內容難易度。
11/11 19:42, 119F
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11/11 19:54, 1天前 , 120F
之後應該就不用有非考科的雙語缺這種東西了
11/11 19:54, 120F
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11/11 19:56, 1天前 , 121F
現在還想要拚雙語專長的，看看這篇大概可以死心了
11/11 19:56, 121F
推
11/11 21:00, 1天前 , 122F
當然不會回頭，會逐漸式微，直到消失
11/11 21:00, 122F
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11/11 21:00, 1天前 , 123F
就像當初的教師專業評鑑，不是不辦，是換個方式
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11/11 21:00, 1天前 , 124F
然後慢慢實質消失
11/11 21:00, 124F
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11/11 21:01, 1天前 , 125F
新北的週三下午英語活化課程，後來便變多元活化
11/11 21:01, 125F
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11/11 21:01, 1天前 , 126F
再後來不見了
11/11 21:01, 126F
推
11/11 21:23, 1天前 , 127F
希望外師計畫先式微吧
11/11 21:23, 127F
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11/11 22:56, 1天前 , 128F
未必會不見,看看國小現在從幾年級開始上英文??
11/11 22:56, 128F
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11/11 22:57, 1天前 , 129F
然後看一下,雙語學校的招生狀況。
11/11 22:57, 129F
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11/11 22:59, 1天前 , 130F
臺北市108所雙語教育學校係以每週至少1/3以上節數實
11/11 22:59, 130F
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11/11 22:59, 1天前 , 131F
施雙語教育，佔本市公立國中小52%，超過教育部推動
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11/11 23:00, 1天前 , 132F
高中以下學校2030年30%學校實施雙語教學之目標
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11/11 23:31, 1天前 , 133F
至少不會像現在硬推，但做得好做得動的會接下去做。
11/11 23:31, 133F
推
11/12 00:30, 1天前 , 134F
英文還是會上，只是不搞雙語了
11/12 00:30, 134F
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11/12 00:32, 1天前 , 135F
短時間還是會殘存，只是沒用力推，接著懶得推，因
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11/12 00:32, 1天前 , 136F
為政府還會生別的事要你如火如荼推，這雙語，慢慢
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11/12 00:32, 1天前 , 137F
的就會擱置
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11/12 00:33, 1天前 , 138F
教職生涯長了，一堆事都是這樣的
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11/12 00:36, 1天前 , 139F
要嘛就是一直用力使勁推動，要嘛就是說什麼換個方
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11/12 00:36, 1天前 , 140F
式或暫緩，結果就是式微直到消失
11/12 00:36, 140F
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11/12 01:03, 1天前 , 141F
早該術業有專攻了 台南這幾年招了多少肉腳英師進來
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11/12 01:03, 1天前 , 142F
帶班整天幫他們擦屁股
11/12 01:03, 142F
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11/12 09:01, 1天前 , 143F
這是個兩難啦,台北市會不會繼續雙語? 城鄉差距要不
11/12 09:01, 143F
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11/12 09:01, 1天前 , 144F
要儘量平衡? 更好的做法又是什麼?
11/12 09:01, 144F
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